高校基層黨建帶團(tuán)建現(xiàn)狀分析

王靜

摘要：新形式下，高校青年學(xué)子的生活方式、行為方式、交流方式和聚集方式都呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，這給高校基層黨建帶團(tuán)建工作帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文旨在分析研究高校基層黨建帶團(tuán)建工作的現(xiàn)實(shí)意義及現(xiàn)狀，并對新媒體時(shí)代背景下開展黨團(tuán)共建工作路徑進(jìn)行粗淺探究。

關(guān)鍵詞：高校；基層黨建帶團(tuán)建；現(xiàn)狀分析

一、高校基層黨建帶團(tuán)建現(xiàn)實(shí)意義

黨建帶團(tuán)建工作是黨在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨對青年工作領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代需求，在加強(qiáng)黨的建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于共青團(tuán)更好地?fù)?dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)教育青年的責(zé)任，更好地當(dāng)好黨的助手和后備軍，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作。黨團(tuán)共建堅(jiān)持黨、團(tuán)建配套聯(lián)動，使基層團(tuán)的建設(shè)與基層黨建同步發(fā)展，進(jìn)一步做好黨的青年工作，鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。改進(jìn)基層團(tuán)組織的工作內(nèi)容和活動方式。

2、鞏固和完善共青團(tuán)基層組織建設(shè)。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，就能夠使共青團(tuán)組織的先進(jìn)性在新的歷史條件下得到更充分的體現(xiàn)，使青年的作用在新的歷史時(shí)期得到更充分的發(fā)揮，更好地為黨的建設(shè)新的偉大工程服務(wù)，不斷鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。

3、提升和創(chuàng)新黨組織人才培養(yǎng)體系。團(tuán)員隊(duì)伍是黨員隊(duì)伍的重要后備力量。新時(shí)期黨團(tuán)共建模式中，黨組織要指導(dǎo)團(tuán)組織做好經(jīng)常性發(fā)展團(tuán)員工作，推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對象是共青團(tuán)發(fā)揮黨的后備軍作用的重要方面，也是培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的有效方法和途徑。

二、高校基層黨建帶團(tuán)建工作現(xiàn)狀

加強(qiáng)團(tuán)建工作是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，尤其是新時(shí)期黨加強(qiáng)對青年團(tuán)員培養(yǎng)、教育、引導(dǎo)的重要途徑。在新常態(tài)背景下，高校黨建帶團(tuán)建工作取得了顯著的實(shí)踐效果，“推優(yōu)入黨”工作充實(shí)了黨的人才儲備，團(tuán)員素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)，各地高校的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推介。同時(shí)，存在的問題也很明顯。

1、“帶建”意識淡薄。在工作中有意識地滲透強(qiáng)化黨團(tuán)概念，加強(qiáng)學(xué)生的黨團(tuán)意識教育是高校基層黨團(tuán)組織的應(yīng)有職責(zé)。由于一些高校基層黨團(tuán)組織工作相對獨(dú)立，致使黨團(tuán)活動沒能做到有機(jī)結(jié)合。豐富多彩的校園文化活動是加強(qiáng)黨團(tuán)交流的有效載體。但在實(shí)際工作中，依托課外活動加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建的意識和執(zhí)行力不夠，從活動宣傳到活動開展都存在著黨建與團(tuán)建的割裂，黨團(tuán)教育在活動中未能得到有效的結(jié)合和深化。

2、長效機(jī)制缺乏。黨團(tuán)共建工作的推進(jìn)及深入極大程度上依賴于長效工作機(jī)制的搭建。就目前狀況而言，我國高校黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制存在短板。例如并無具體工作制度規(guī)范黨團(tuán)共建工作，也無相關(guān)組織搭建及人員隊(duì)伍建設(shè)。大部分高校黨建帶團(tuán)建工作僅限于口號以及零散活動，這既不利于此項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)梳理，更不利于工作的系統(tǒng)開展。關(guān)于黨建帶團(tuán)建工作的研究機(jī)制以及考核、監(jiān)督、反饋機(jī)制更是空白點(diǎn)。

3、方式方法陳舊。據(jù)2013年相關(guān)調(diào)查顯示，學(xué)生、企業(yè)一般職員、個(gè)體戶/自由職業(yè)者三大群體在網(wǎng)民中占比進(jìn)一步增大，其中學(xué)生用戶比例最大。高校基層黨團(tuán)共建工作面臨著新的形勢和挑戰(zhàn)。然高校中傳統(tǒng)的黨團(tuán)宣傳、教育工作方法仍然占主導(dǎo)地位，如海報(bào)、傳單等紙質(zhì)媒介或班會、小組會等線下活動。此類傳統(tǒng)方法過于陳舊，不利于吸引、組織、凝聚青年力量，對于活動的效果及推廣也有極大的限制。

三、高校基層黨建帶團(tuán)建工作路徑探析

1、聚焦黨建帶團(tuán)建工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。黨建帶團(tuán)建是我們黨長期以來堅(jiān)持的一項(xiàng)重要工作原則，也是新形勢下促進(jìn)高校共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的重要政治保障。在具有時(shí)尚化、個(gè)性化、交互性等特點(diǎn)的新媒體與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何契合高校青年學(xué)子特點(diǎn)，運(yùn)用新媒體手段開展高校基層黨建帶團(tuán)建工作，便成為亟待破解的新課題。認(rèn)真開展高校基層黨建帶團(tuán)建工作研究，結(jié)合新媒體時(shí)代背景，提煉相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，才能正確聚焦黨建帶團(tuán)建工作的時(shí)代機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

2、探索黨建帶團(tuán)建工作的思路與方法。高校共青團(tuán)組織擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)。高校基層團(tuán)組織建設(shè)的狀況如何，直接關(guān)系到上述各項(xiàng)工作任務(wù)能否順利完成。因此，在新形勢下如何堅(jiān)持好黨建帶團(tuán)建是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。各高校基層黨組織應(yīng)該加強(qiáng)對團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和指引，豐富黨團(tuán)共建工作內(nèi)涵，拓展工作思路；基層團(tuán)組織應(yīng)在充分發(fā)揮團(tuán)員青年積極性的基礎(chǔ)上，主動向黨組織靠攏，加強(qiáng)共建。

3、創(chuàng)設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+“黨建帶團(tuán)建的有益聯(lián)結(jié)。新媒體通過其強(qiáng)大的互動性、信息傳播便捷性的特點(diǎn)，將以學(xué)生感興趣的、能切實(shí)為學(xué)生服務(wù)的話題，吸引凝聚學(xué)生主動參與到組織建設(shè)與管理平臺中。黨建帶團(tuán)建工作要善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)。如微博、微信、校園BBS等網(wǎng)絡(luò)主陣地，即要凸顯高校基層黨團(tuán)共建的活動宗旨，更要發(fā)揮青年學(xué)生為主體的生力軍的積極作用。創(chuàng)設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”與黨建共建的有益聯(lián)結(jié)。

總而言之，高校黨建帶團(tuán)建應(yīng)通過基層黨組織建設(shè)帶動團(tuán)組織建設(shè)，使之充分發(fā)揮出作為黨組織的助手和后備軍的作用。扎實(shí)開展黨建帶團(tuán)建工作，需要高校黨組織首先應(yīng)加強(qiáng)認(rèn)識，把團(tuán)建工作納入到黨建工作的總體規(guī)劃之中；其次要把帶動團(tuán)建作為黨建工作的一部分，在具體的工作實(shí)踐中，做到雙向互動、協(xié)同發(fā)展，從而使二者形成一種良性互動；還應(yīng)結(jié)合新媒體的時(shí)代背景，積極拓展黨團(tuán)共建新思路，提升黨團(tuán)共建工作實(shí)效。

基金項(xiàng)目：中國藥科大學(xué)2015-2016年度共青團(tuán)工作研究課題4020010002