中國近代藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的作用

張榮家

（天水師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，甘肅 天水 741001）

中國近代藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的作用

張榮家

（天水師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，甘肅 天水 741001）

中國近代藝術(shù)歌曲，在如今的社會中就像是一顆璀璨的明珠，它照亮著中國歌曲前行的路，也照亮著如今聲樂教學(xué)的方向。中國近代藝術(shù)歌曲的存在，為美聲的發(fā)展與傳播，創(chuàng)造了一定的條件。本文就是對中國近代藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)，以及它在聲樂教學(xué)中所起到的作用進(jìn)行詳細(xì)得到闡述。

藝術(shù)歌曲；聲樂教學(xué)；音樂修養(yǎng)

中國近代藝術(shù)歌曲主要指的是，在1920年到1940年這一階段，所產(chǎn)生并逐漸成熟的藝術(shù)歌曲。這一時(shí)期的中國一直處于動蕩時(shí)期，一批優(yōu)秀的作曲家在進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，都將自己的滿腔愛國情懷寫入到歌曲當(dāng)中。不僅如此，作曲家們將一些西方的音樂元素，創(chuàng)作技法融入到了中國歌曲的創(chuàng)作中，這就使美聲唱法與中國的音樂相結(jié)合，并得到了一定的傳播。將中國近代藝術(shù)歌曲應(yīng)用在聲樂教學(xué)中，可以提高學(xué)習(xí)者的文化素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的信心、強(qiáng)化愛國情懷。

一、對中國近代藝術(shù)歌曲的介紹

（一）中國近代藝術(shù)歌曲的概述

20世紀(jì)初，中國吸收了大量國外的思想以及文化，其中音樂改革也是當(dāng)時(shí)較為核心的一部分。主要體現(xiàn)在，將國外的一些曲譜，配上中國的詩詞，并加以傳唱，這就使外國的一些音樂知識在中國得到了普及。在“五四運(yùn)動”之后，很多的思想以及文化都得到了一定的改革，此時(shí)的文人墨客對歌曲也有了新的理解，在歌曲中加入了一絲清新，能反映自己情懷的因素，藝術(shù)歌曲也就這樣產(chǎn)生了。

（二）中國近代藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)

在我國古代進(jìn)行音樂的創(chuàng)造中，都是先利用樂器進(jìn)行譜曲，在得到了滿意的音律之后，再依曲進(jìn)行填詞，因此我國古代的歌曲涉及范圍極其廣泛，歌曲數(shù)量也較為龐大，是我國古代文化一種寶貴的遺產(chǎn)。到了中國20世紀(jì)20年代-20世紀(jì)40年代時(shí)，我國出現(xiàn)了一批思想較為先進(jìn)的文人墨客，他們從國外歸來，帶著先進(jìn)的思想以及國外的音樂文化，創(chuàng)作技法，并將他們應(yīng)用到了中國歌曲中，因此就出現(xiàn)既具有中國文化特色的韻味，又具有外國音樂特征的歌曲。這些歌曲的旋律都較為簡單，音域也較窄，沒有大的起伏波動。這種新型歌曲的出現(xiàn)，對于我國音樂的發(fā)展來說，具有一定重要的意義，是我國音樂所取得的重要進(jìn)步。

（三）中國近代藝術(shù)歌曲的教學(xué)特征

聲樂教學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，它涉及到音樂，文學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等較多學(xué)科，所以在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，存在著一定的困難。要進(jìn)過長時(shí)間系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能達(dá)到一定的效果。而中國近代藝術(shù)歌曲具有旋律較為簡單，音域較窄等特點(diǎn)，適合進(jìn)行各個聲部的演唱。所以，在進(jìn)行教學(xué)的過程中，可以挑選適合的近代藝術(shù)歌曲，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行吐字發(fā)聲，自如的運(yùn)用呼吸。同時(shí)，在進(jìn)行教學(xué)的過程中，還要熟練的把握注重歌詞的歌唱性、將演唱與鋼琴伴奏融為一體、將演唱與創(chuàng)作風(fēng)格民族化等教學(xué)特點(diǎn)。

二、中國近代藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的作用

（一）有效提高音樂的文化修養(yǎng)

音樂，是能夠打開人心靈的一把鑰匙，它能夠使人與人之間產(chǎn)生共鳴，因此音樂的文化修養(yǎng)，對于每一名音樂人來說，都是至關(guān)重要的。中國近代藝術(shù)歌曲經(jīng)過時(shí)間的沉淀，是優(yōu)美的旋律，詩歌，文化的結(jié)合體，它具有深深的文化內(nèi)涵以及文學(xué)價(jià)值。將中國近代藝術(shù)歌曲應(yīng)用到聲樂教學(xué)中，可以讓學(xué)生們更加深刻的了解到藝術(shù)歌曲中所存在的內(nèi)涵，并在這種無形的影響下，使學(xué)生更好的提升自身的音樂文化修養(yǎng)。

（二）使聲樂教學(xué)基本功的訓(xùn)練提供了素材

中國近代藝術(shù)歌曲因?yàn)樾纬傻臅r(shí)間較長，并且經(jīng)歷階段也較為艱難，所以產(chǎn)生的作品的數(shù)量也較為龐大，歌曲的種類以及難易程度皆有不同。這樣豐富的歌曲就可以為學(xué)生提供一個較大的資源庫，學(xué)生可以根據(jù)自身的特點(diǎn)，選擇適合自己的曲目進(jìn)行練習(xí)。學(xué)會呼吸，對于音樂而言具有十分重要的意義，只有學(xué)會控制自己的呼吸，才能將音樂表現(xiàn)的更好。而中國近代藝術(shù)歌曲中《秋種》、《聽雨》等曲目，就很適合學(xué)生進(jìn)行對氣息的訓(xùn)練。

（三）激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情

興趣是一個人最好的老師，學(xué)生在進(jìn)行聲樂學(xué)習(xí)的初期，要保證以一種熱情的態(tài)度對待音樂，才能發(fā)揮出自己更好的水平。中國近代藝術(shù)歌曲具有音域較窄、旋律簡單明了等特點(diǎn)，所以學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程，能夠有效的對發(fā)聲障礙、氣息不穩(wěn)等問題進(jìn)行解決，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程增強(qiáng)自信心。同時(shí)，中國近代藝術(shù)歌曲不同的曲目，難易程度不同，所以學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，可以更好的駕馭適合自己的曲目，增強(qiáng)學(xué)生自信心的同時(shí)，還能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的愛國情懷

音樂是創(chuàng)作者內(nèi)心的體現(xiàn)，其中包含一定的時(shí)代性以及思想性。中國近代藝術(shù)歌曲所產(chǎn)生時(shí)代，正是中國動蕩不安的時(shí)候，所以在歌曲中，大部分所體現(xiàn)出來的情懷都是愛國。學(xué)生在進(jìn)行聲樂學(xué)習(xí)的過程，要想更好的將歌曲進(jìn)行演唱，就要了解歌曲，明白作曲人要在歌曲中所表現(xiàn)的情懷，以同樣的心境進(jìn)行演唱，才能將本來寄托在歌曲中的感情表達(dá)出來。了解音樂，熟悉音樂，不僅能夠幫助學(xué)生更好對音樂進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握技巧，還能加強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷。

三、結(jié)語

中國近代藝術(shù)歌曲在我國的音樂中，占據(jù)著十分重要的地位，它是中國一個時(shí)代的縮影，并且其中所包含的音樂精神以及創(chuàng)作手法也是現(xiàn)在的音樂所應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。將中國近代藝術(shù)歌曲應(yīng)用到聲樂教學(xué)中，對于學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生來說具有一定的益處，不僅能夠使學(xué)生更好的掌握音樂技巧，還可以增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷。通過本文，也希望中國的音樂能夠向更好的方向發(fā)展，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)音樂人才。■

[1] 張森.中國早期藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的積極作用探析[J].藝術(shù)教育,2017,13:62-63.

[2] 高冠男.中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的作用及意義試論[J].音樂時(shí)空,2015,23:117.