高校足球教學改革的必然性及優(yōu)化策略分析

張彥斌

湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院，湖南 益陽 413000

高校足球教學改革的必然性及優(yōu)化策略分析

張彥斌*

湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院，湖南 益陽 413000

一、足球運動在教學中存在的問題

第一，師資力量太稀少。對于足球這個新興起的體育選修課沒有引進足球課程，體育教師肩負著非常重要的教學作用。足球師資力量是當今各個高校的最大的問題之一。通過相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，很多學校都是一個足球老師同時教授好幾個班級的課程，甚至一些高校的體育教師對足球的了解非常少，自己都是似懂非懂，那么，整個足球教學的效率和效果也就不得而知了，由此看來，師資力量稀少是現(xiàn)階段大多數(shù)高校面臨的重要問題之一，也是急需要研究和解決的問題之一。

第二，教學方式滯后。眾所周知，當今時代，是素質(zhì)教育不斷深入的時代，也是新課程改革不斷深入的新時代，而這就給包括高校體育課程在內(nèi)的所有課程都提出了新的要求，所以，對于高校體育教師來說，改變傳統(tǒng)的教學模式，根據(jù)新課程改革的新要求不斷的融入新的教學方法，并在教學中不斷總結(jié)和創(chuàng)新是時代賦予我們一線教師的神圣使命。而通過觀察研究可以發(fā)現(xiàn)，很多高校的體育教師在進行足球教學時僅僅是注重專業(yè)技能和知識的培養(yǎng)，不夠重視學生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，整個教學過程和文化課程一樣，也是填鴨式的模式，并沒有讓學生在操場上充分的展示自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，這種滯后的教學模式不僅不利于學生提高足球?qū)W習的效率和效果，而且會讓學生承受太多的運動量，從而使得學生的身體和心理都承受太大的壓力，不僅不能讓學生真正的感受到足球的魅力，不能增加學生的體質(zhì)，反而影響了學生其他課程的效率和效果。

第三，硬件設施有待完善。完善的足球場地是確保足球教學運動得到有效開展，取得理想教學效果的前提和基礎(chǔ)，也是保障性的條件。但是通過相關(guān)的走訪調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，很多高校都是沒有足球場地的，或者說是場地極其的簡陋，這樣的場地條件不僅不利于整個足球教學活動的順利開展，反而埋下了安全隱患，容易導致學生發(fā)生受傷情況，所以說進一步完善和優(yōu)化足球教學所需要的硬件保障是十分必要和迫切的。

二、改革的必然性

一是各個高校足球教學之所以需要改革，最主要原因是為了通過改革既有的足球教學理念和教學模式，從而真正的提高足球教學的有效性，確保其應有價值的切實發(fā)揮，達到提高學生身體素質(zhì)，鍛煉學生運動細胞的足球教學目標。當代的大學生由于既有的成長背景、學習模式、教育機制等主客觀因素的影響，導致大多數(shù)的大學生身體條件都是比較差的，也就是說很多的大學生的身體都是處于亞健康的狀態(tài)，而這一身體狀態(tài)就不利于學生學習活動的高效開展和生活質(zhì)量的提高。所以，改革既有的足球教學理念和模式，主要的原因之一就是增強當代大學生的體質(zhì)，讓大學生的身體和心理都處于一個健康積極的狀態(tài)。

二是就目前我國所處的時代大背景來看，更多的人正在參與到足球運動的過程中來，而大學生作為一個特殊的群體，肩負著建設祖國的重要使命，當然也需要參與到全民都比較喜好的足球運動中來，并起到帶動和促進的作用，而這就需要加強大學足球教學的有效性，而足球教學有效性的提高就需要在原有的基礎(chǔ)上不斷的改革和優(yōu)化完善。

三是高校足球教學扮演著十分重要的角色，不僅能夠鍛煉學生的身體，增強學生的體質(zhì)，而且還能夠促進大學生心理健康的發(fā)展，所以，對于一個即將進入社會的大學生群體來說，需要通過足球的鍛煉讓學生擁有健康的身體和積極向上的心理狀態(tài)，以確保其能夠承受現(xiàn)代社會給其帶來的種種壓力和挑戰(zhàn)，幫助大學生更好的成長和發(fā)展進步。

四是從大學生足球教學的方法和模式上來看，大多數(shù)高校采用的模式就是教師講理論知識，學生記憶，教師示范動作，學生模仿，教師點評，學生改進的教學模式，這種教學模式不僅不能有效的激發(fā)學生學習足球的熱情和積極性，而且會使得整個課堂氛圍比較枯燥、乏味，再加之各種考試和測評，會使得學生存在一定的抵觸心理，增加了學生學習足球的壓力，反而引起了適得其反的效果，所以，如何在此基礎(chǔ)上，不斷的改進和創(chuàng)新，讓更多的學生能夠在更輕松和諧的環(huán)境中，全身心的投入，學習到更多有關(guān)足球運動的知識和技能是需要我們一線教師重點考慮和研究的問題之一，也是急需要改進和解決的問題。

三、足球教學的優(yōu)化策略

(一)做好硬件設備的優(yōu)化和完善工作

硬件設備的優(yōu)化和完善，是提高足球教學有效性，確保其應有價值得到有效發(fā)揮的保障性條件，當然也是需要改革和優(yōu)化的重點內(nèi)容。而硬件條件的完善，一方面需要學校適當加強對其的資金投入力度，確保學校有足夠的資金來構(gòu)建和完善設備；另一方面需要做好設備的維修和維護工作，避免不必要損失和安全隱患。

(二)加強對足球教學的重視程度

在素質(zhì)教育不斷深入的今天，足球教學的重要性不言而喻，而為了切實的提高足球教學的有效性，首先就需要加強對足球教學的重視程度。那么，一方面學校可以完善和優(yōu)化既有的足球教學機制，找出更多的影響因素和因子，努力的優(yōu)化和完善，并制定配套的制度規(guī)范來進行客觀的約束和控制；另一方面教師需要意識到自身的責任和使命，在實踐教學的過程中能夠在遵循教學大綱和課程規(guī)劃的基礎(chǔ)上，盡可能的發(fā)揮學生的主動性，將課堂的主體地位還給學生，讓更多的大學生愛上足球運動，并從中受益，實現(xiàn)良性循環(huán)。

(三)創(chuàng)新和優(yōu)化足球教學方法

方法的優(yōu)化和創(chuàng)新是改革的重要內(nèi)容，同樣也是提高大學生足球教學有效性的關(guān)鍵。而足球教學方法的優(yōu)化首先需要教師樹立健康第一的教學理念，樹立全新的教學理念；其次，能夠?qū)F(xiàn)階段誕生的各種新型的教學方法，譬如情感教學法、小組合作法、游戲教學法、合作探究法等多種新型的教學方法融入到大學體育課程教學的活動中去，從而有效的激發(fā)學生學習足球的熱情和積極性，久而久之，學生學習足球的有效性就能夠得到很大程度的提高了。

(四)為學生營造一個良好的足球?qū)W習氛圍

良好的足球?qū)W習氛圍的營造能夠?qū)φ麄€足球教育教學活動產(chǎn)生潛移默化的影響，而良好的足球?qū)W習氛圍的營造，一方面可以通過組織一些講座、比賽、游戲等內(nèi)容讓學生感受到足球運動的存在和重要性；另一方面，也可以引導學生樹立一個正確的學習足球運動的態(tài)度，從而達到提高足球教學有效性的目標。

(五)加強對高校足球教師的培訓程度

教師在整個足球教學中扮演的重要角色不可替代，所以，要想真正的提高足球教學的有效性，就需要不斷的加強對高校足球教師的培訓和考核的程度，讓教師實現(xiàn)不斷的提高和發(fā)展進步，也只有教師實現(xiàn)新的成長和發(fā)展進步，才能給學生帶來更多新的知識和技能，促進學生實現(xiàn)新的發(fā)展。所以，通過組織一些培訓和考核等形式來加強對高校足球教師的培訓力度是十分重要和必要的。

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

對足球運動認識不夠深，足球項目不夠普及；教師隊伍資源有限傳授水平有限；受當下各個高校教育理念的影響。

(二)建議

在客觀上要實事求是的制定安排教學計劃、安排適當?shù)慕虒W內(nèi)容、努力提高教學設施。對足球教學要更新觀念、轉(zhuǎn)變思想、進一步聲討教育改革。

五、結(jié)束語

足球是我國各個高校體育教學中的重點內(nèi)容之一。從目前的情況看來，我國各個高校足球教學不僅在師資力量及硬件設備上都取得了一定的進展，所以，足球課程的教育質(zhì)量在整體上取得了特別的顯著的提高。但是，從我國現(xiàn)階段的足球教育的情況看仍有許多地方還是不夠完善。比如，教育理念、教學方法落后等。通過對足球課程的教學經(jīng)驗進行詳細的分析，并且結(jié)合我國目前足球教學改革的狀況來看，應該對我國各個高校足球教學改革的優(yōu)化策略進行更加深層的研究。

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張彥斌(1983-)，男，漢族，山西忻州人，碩士，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院，中級職稱，研究方向：體育教學與訓練。

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