傳承“紅色基因”與加強大學生紅色教育

陳雅倩

福建師范大學，福建 福州 350117

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傳承“紅色基因”與加強大學生紅色教育

陳雅倩

福建師范大學，福建 福州 350117

黨的十八大以來，黨和國家領導人高度重視紅色基因傳承和弘揚。大學生作為社會主義事業的建設者和接班人，要讓紅色基因代代相傳，必須做好對大學生的紅色教育。本文闡述了紅色基因的五方面基本內涵；分析了加強大學生紅色教育的必要性；并從課堂教育、社會實踐、網絡教育等方面探討了加強大學生紅色教育的路徑。

紅色基因；大學生；紅色教育；傳承

黨的十八大以來，黨和國家領導人高度重視紅色基因傳承和弘揚，習近平總書記在各地視察、走訪慰問、參加會議時，反復強調要利用好紅色資源，發揚好紅色傳統，傳承好紅色基因。大學生既是中華文化的傳承者，更是社會主義事業的建設者和接班人，有義務也有責任肩負起傳承和發揚紅色基因的重擔。因此如何加強大學生紅色教育，傳承紅色基因，是時代給與我們的重要課題。

一、紅色基因的基本內涵

紅色基因是一個具有強大政治權力遺傳效應的社會基因片段，它是控制和規定社會性質的基本遺傳單位。紅色基因是中國共產黨在長期爭取人民解放、實現民族獨立的革命進程中凝結形成的精神內核。

江西省委書記強衛指出了，紅色基因內涵主要概括為五個方面：“信念堅定、紀律嚴明，對黨忠誠、一心為民，艱苦奮斗、勇于犧牲，實事求是、勇闖新路，清正廉潔、無私奉獻。”這是對紅色基因的高度提煉和概括，并得到了主流專家學者的認可。

(一)信念堅定、紀律嚴明

堅定理想信念是嚴明政治紀律和嚴守政治規矩的前提條件。十八大指出，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。“欲行大道，必先知史”。我們黨95年的發展歷史雄辯地證明，我們黨之所以能經受艱難曲折、不斷探索前進，發展壯大，取得一個又一個勝利，有賴于偉大的信仰力量，對崇高事業執著追求的拼勁。

堅定信念是我們黨的力量源泉和精神支柱。新的時代環境，黨的建設與發展對堅定信念、紀律嚴明這一紅色基因的內涵也有著迫切的現實需求。堅持理想信念要堅定，精神上嚴防“缺鈣”，將“軟骨病”杜絕防范于未然。

(二)對黨忠誠、一心為民

對黨忠誠是每個共產黨員的基本政治品格，更是黨員干部干事創業的思想靈魂。近代史上，正是抱著對黨的絕對忠誠，才會有堅信“還有后來人”的夏明翰，才會有在渣滓洞牢房里用鮮血繡出五星紅旗的江姐，才會英勇炸炮樓的董存瑞。正是出于對黨的絕對忠誠，才凝聚了一大批有著遠大理想、堅定信念、敢于吃苦、勇于戰斗、不怕犧牲的共產黨員，才能使我們黨從嘉興南湖的一艘游船上的十幾人，發展壯大到有數以千萬計優秀黨員的執政黨。

(三)艱苦奮斗、勇于犧牲

艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是每位共產黨員應具備的道德品格和精神修養。艱苦奮斗精神作為我們黨的政治本色，實現中國夢的強大精神力量。從艱苦卓絕的的革命戰爭年代到百廢待興的建設時期，再到波瀾壯闊的改革開放新時期，先輩們以苦為樂，發揮艱苦奮斗的強大精神力量，創造出一個又一個歷史奇跡，把民族振興事業不斷向前推進。

(四)實事求是、勇闖新路

今天，全面深化改革是歷史性任務，比如突破新常態下思想觀念、如何調整利益格局、如何轉變發展方式以及如何創新體制機制等，一系列重大問題的解決，正需要重燃弘揚井岡山精神。在實事求是中勇闖新路，在勇闖新路中將改革發展事業向前推進。“實事求是”，即一切從實際出發，堅持實踐檢驗真理，是“勇闖新路”的前提。

(五)清正廉潔、無私奉獻

清正廉潔、無私奉獻明確體現了黨的先進性和純潔性。中國共產黨成立初始，就高揚清正廉潔的政治旗幟。95年來，我們黨致力于加強黨風建設和反腐敗工作，一直不懈努力保持住清正廉潔的政治本色。黨員領導干部必須保持清正廉潔，它涉及到人心向背，涉及到黨和國家長治久安，涉及到中華民族偉大中國夢的實現。

二、加強大學生紅色教育的必要性

大學生是重要的人才資源，作為社會主義的接班人，應當用高標準、嚴要求去進行其思想素質教育。然而，如今多元化的文化信息時代，大學生不免受到不良文化的沖擊和誤導，愿意主動去傳承、弘揚紅色基因的大學生更是少之又少。為此，越來越多教育專家學者呼吁應當加強對大學生的紅色教育。福建省是全國著名的老革命基地，是原中央蘇區的重要組成部分。這里培育了永放光芒的古田會議精神以及偉大的蘇區精神，留下了許多寶貴的精神財富。閩西是原中央蘇區的核心區域，零公里處也是紅軍長征出發地之一。這塊紅土地更應該重視對下一代的革命傳統教育，其目的一讓學生認識到中國共產黨波瀾壯闊、艱苦卓絕的奮斗歷程，領悟紅色基因的時代內涵，學習紅色精神的精髓，增強愛國主義情感；二幫助其樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；三培養有信仰、有目標、有血性的時代青年，為實現祖國的偉大復興中國夢作出貢獻。

三、加強大學生紅色教育的路徑

(一)課堂教學

課堂是傳承知識的場所，它是灌輸文化和教育的主要渠道，是大學生思想政治教育的主要陣地。將紅色基因的傳承工作融入高校課堂，尤其是大學思想政治理論課程、大學哲學社會科學課程、形勢政策課程、中國特色社會主義理論課程等具有鮮明意識形態屬性的課程，體現了社會主義大學的本質需求，是引導大學生培養正確人生觀、價值觀、世界觀的重要途徑。

(二)社會實踐

加強大學生紅色教育的重要途徑之一是參與社會實踐。有效的社會實踐，幫助學生更好地了解社會和國情，樹立信心，努力工作，培養品格、才華，提高對社會的奉獻精神、社會責任感。高校黨組織結合紅色紀念日，組織大學生參觀革命紀念館、博物館等，走訪老黨員、老紅軍等革命先輩，參與軍政訓練，參加志愿者活動，進行革命歷史教育。使大學生近距離感受革命氣息，重溫浴火重生的革命戰爭歲月，深入了解我黨的奮斗歷程，體會紅色基因的深刻內涵，在潛移默化中，提高大學生思想道德素養，培養核心價值觀。

(三)網絡教育

在如今的網絡信息時代，互聯網應用規模越來越大，已成為相當普及的強勢媒體，其中大學生是利用網絡資源的主體，對網絡的依賴性越發明顯。因此，高校應該充分利用這一特性，利用網絡教育滲透紅色文化。比如大部分高校都建立了較高思想性和主題性的紅色教育網站；通過微博、微信等網絡平臺，融合大學生的學習、生活等，以其喜聞樂見的方式加強大學生紅色教育。總之，現在網絡新媒體已成為進行大學生紅色教育的新陣地。

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