新時期中國成人教育教學管理與人才培養的問題研究

沈崇磊

陜西學前師范學院繼續教育學院，陜西 西安 710100

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新時期中國成人教育教學管理與人才培養的問題研究

沈崇磊

陜西學前師范學院繼續教育學院，陜西 西安 710100

隨著社會發展的腳步加快，對成人教育的要求也明顯提高，為了能夠適應社會的高要求，培養出綜合技能較強的人才，相關部門在展開教學的時候一定要注意方法的使用。本文通過對在進行成人教育中存在的問題進行了表述，并以此為依據展開探索，希望能找到合適的方法應用到成人教育中，使教育成果顯著提升。

成人教育；教學管理；人才培養

現在的科技水平已經得到顯著提升，為了迎合社會對人才的高要求，有關部門必須對成人教育引起重視，為能夠培養出更多對科技建設有幫助的人才做出努力。然而，目前的成人教育在很多很多方面還存在著不足，甚至在方法上還在沿用舊方法，在觀念上也沒有改變。

一、當前在進行成人教育中展現出的問題

(一)觀念落后

在成人教育的工作中，很多機構對這項工作缺少一個準確的定位，在他們看來展開這項教育的最終目標就是為了賺錢。這是一種非常錯誤的觀念，對教育本身的認知不夠[1]。在開展這項工作的時候，機構對成人教育與普通教育進行區別對待，對成人教育的重視程度明顯不夠。這樣會使學員得不到平等的待遇，學習的環境不夠完美，學習效果自然就會下降。還有一點就是在進行這項教育工作的時候不注重方法的創新，使這項工作的效率無法得到提升。

(二)方式落后

從現在學員們接受教育之后的表現可以看出：成人教育在實際教學中存在著很多的缺陷，使學員們無法更好地接受教育。在課程開展過程中，很多教育人員還在沿用舊觀念，將自己看作課堂的主體，一味地將內容灌輸給學員們，對學員們的具體吸收知識的情況掌握不清楚。學員們在課堂上沒有得到足夠的重視，一直處于被動地位，學習起來也缺乏主動。長時間下去失去獨立思考的意識，遇到問題也不會自己嘗試著解決。教學中方法過于單一，導致學員們提不起興致，注意力難以集中，對一些復雜的知識理解起來也比較困難。

(三)缺乏師資建設

在進行這項工作的時候，沒有關注到教師專業技能水平是否符合現在的高需求。很多機構的老師都不是專攻成人教育，而是從很多普通高校派遣過來的，或者是一些企業的人員過來兼職做代理老師。這樣的團隊人員比較分散，責任意識也比較薄弱，同時對成人教育的專業技能也有待提高。

二、提升成人教育在教學方面的幾點策略

(一)更新觀念

在開展這項教育工作之前，要在觀念上有所改變，意識到學員與普通高校的學生之間是存在一定差別的，不能用相同的手段展開教學。在成人教育中，學員們來自不同的崗位，受到職業的影響，自身具備的知識結構和專業技能都大不相同。因此，為了讓學生們更好地接受教育，相關機構必須在觀念上做出改變。在課程開展的時候，注意觀察每位學員在課上的表現，掌握他們對知識的吸收能力。然后根據他們的具體情況，使用不同的方法展開教學[2]。同時，在對課本上內容進行詳盡講解時，注重適當引入實際的案例，訓練他們獨立思考，為他們在以后的職業生涯中得到更高的發展提供幫助。

(二)完善教學方法

在開展教育的時候，要依據每位學員的情況，采用合適的方法，根據課堂情況靈活掌握每一種教學方法。在課程進行中，主動和學員進行交流，了解他們的學習狀態，對他們的需求可以第一時間解決。在進行課本內容講解的時候，注意適當進行課外的拓展，擴寬學員們的知識層面。依據教學內容設置相關的問題，讓學生們對此展開討論，訓練他們獨立思考，自己嘗試著找出問題的答案，最后老師們根據學員們的回答做最后的補充和總結。還有一個非常重要的方法就是要注重實踐，多組織一些實際操作的活動，讓學生們在實際解決問題中訓練專業技能。這樣方便以后在遇到問題中能夠將所學的知識更好地應用進去，從而能夠快速找到解決的方法。

(三)提高師資質量

在進行成人教育之前，一定要將教師的專業水平提升上來，對他們展開培訓，加強教育團隊的建設。之所以想辦法要將教師的專業素質提升上來是因為一個老師教學水平決定著整個課堂效果的提高，對學員們的學習狀態也有很大影響。這關乎著成人教育的發展，我們必須引起重視[3]。在教師的選擇上，一定要對他們的教學能力提高要求，經驗豐富的老師要優先考慮。同時，我們要對已經就職的老師展開培訓，培訓內容上要盡量的豐富，形式多樣，這樣可以讓老師對此產生興趣，從而更好地接受培訓。同時要制定一定的規章制度，根據教師們的表現進行合理的賞罰。為教師們安排一些交流會議，方便他們對成人教育提出自己的見解，通過交流尋找最適合開展教育工作的方法。同時，讓老師們注重實踐，在實踐中累積教學經驗，從而能夠為以后的實際教學提供幫助。機構對老師的表現要階段性跟蹤，做出專業的測評，以便老師發現自己在教學中的不足并進行改進。

三、結論

隨著科技的高速度發展，對人才的素質要求也隨之提高，成人的教學成果的顯著提升代表著高等教育的進步，這對科技建設來說是一種好的現象。然而在實際的工作中仍然存在著很多的問題，這些問題的出現阻礙了培養人才的工作進程，對人才的技能提升產生很多不利影響。因此，教育人員在開展成人教育的時候注意觀察學員們的表現，找到出現這些問題的關鍵所在。再以此為依據找到合適的方法進行解決?？傊?，要將學員們放在主要的地位，根據他們的實際情況開展教學才會取得顯著的效果，對人才在專業技能方面的發展很有幫助，為了以后在社會中發展的更好打下基礎。

[1]袁春暉.試分析成人教育教學管理與人才培養[J].中國培訓，2017(04)：59.

[2]檀釗.新時期高職院校成人教育存在的問題及策略研究[J].教育與職業，2016(12)：58-60.

[3]孫蓓.獨立學院成人教育教學管理工作淺談[J].亞太教育，2015(36)：218.

沈崇磊(1988-)，男，漢族，陜西西安人，本科，陜西學前師范學院繼續教育學院，研究實習員，計算機科學與技術專業，研究方向：成人教育。

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