三下鄉社會實踐在新媒體背景下的意義及發展

韋天鴻 那 碩

黑龍江大學電子工程學院，黑龍江 哈爾濱 150080

?

三下鄉社會實踐在新媒體背景下的意義及發展

韋天鴻 那 碩

黑龍江大學電子工程學院，黑龍江 哈爾濱 150080

隨著時代的發展，新媒體漸漸步入人們的視野，引導著一種文化的傳播，以更為迅速的傳播速度，更為豐富的視覺，聽覺等傳播手段，多渠道的信息交流手段對人們對于信息的接收，感悟起到了不可磨滅的深遠影響。而三下鄉社會實踐活動是當代大學生提高個人能力的重要途徑。因此，新媒體對于三下鄉實踐活動的傳播，發展起到了十分重要的作用。在新媒體背景下，無論是對于活動參與者還是信息接受者都有著十分重要的意義，而三下鄉社會實踐在新媒體背景下的發展手段也是值得我們去深刻思考，挖掘的問題。1

三下鄉；新媒體；社會實踐1

三下鄉社會實踐活動是國家及各個大學培養人才的重要途徑，在這個過程中，當代大學生能夠把自己的所學到種種理論應用到實踐當中去，一方面充分培養了個人的組織協調能力，提高了綜合素養，另一方面，為實現社會主義新農村建設及中華民族偉大的復興夢提供了不竭動力。隨著社會的發展，我們已經步入了新媒體時代，信息分享更為及時，傳播更為廣闊，在此背景下，三下鄉社會實踐活動無論是對于參與者還是信息接受者所產生的意義都彌足珍貴，而如何使三下鄉社會實踐在新媒體背景下得到更好的發展，是值得所有人深思的問題。

一、三下鄉社會實踐在新媒體背景下的意義

(一)新媒體背景下的三下鄉對于活動參與者的意義

一是強化信息傳播媒介。任何文化的傳播，發展都需要媒介。三下鄉社會實踐活動的所帶來的影響需要推廣，唯有這樣才能將其意義發揮到最大化。而新媒體，對于大學生們利用其將更為豐富多彩的知識內容傳遞給留守兒童發揮了至關重要的作用。向外界傳遞最有質感的文化信息，通過微信平臺，微博等多種多樣的方式，也使活動本身的意義得到了升華。

二是積極擴大影響范圍。三下鄉實踐活動的主要意義在于：磨練意志，促進大學生綜合素質的提高，了解國情，增強了社會責任感和使命感，可以肯定的是，參與過活動的人的確可以有所收獲，但是這只是小范圍的，利用新媒體的手段進行信息的傳播，這樣，大家就能跨越時間和空間的限制，使活動參與者和信息接收者的交流程度大大提升，通過文字，圖片，視頻等多種方式積極傳遞三下鄉活動所帶來的正能量。

三是利于產生情感共鳴。三下鄉社會實踐活動并不是完美無缺的，其中也存在著許多需要改進的問題，比如活動周期較短，參與人數較少等。在之前的三下鄉活動中，很多孩子不舍老師離開，借用家長的通訊工具和老師進行聯系，詢問一些學習和生活中的問題。而面對這些問題時，大多數大學生都是愿意進行解答并用正確的價值觀引導孩子們。由此可見，新媒體縮短了人與人之間的距離，增進了師生之間的感情交流，使得三下鄉活動更加的完整。

(二)新媒體背景下的三下鄉對于信息接收者的意義

一是以更為真實，快速的傳播途徑引發當代大學生更為深刻的感觸。正所謂實踐出真知，只有切身體會到了鄉村生活才能感受到孩子們對于知識的渴望有多么強烈，我們的國家多需要強大等一系列問題。每一個參與到這項活動中的同學，通過新媒體平臺，利用各種各樣的方式把自己不同的經歷分享出來，使得一個又一個真實的故事得以歷歷在目，從而產生共情，使得更多的大學生意識到這項活動所帶來的積極意義。

二是以多方位多角度全面展示三下鄉活動給大學生及留守兒童帶來的影響。大學生暑期三下鄉活動自開展以來已經走過十幾年的歷史。即使大多數人都對三下鄉有所耳聞，但是對其真正的定義還是模糊不清的，不管是活動的意義還是活動的進行過程都不甚了解，而以新媒體為背景，信息的傳播渠道變得多種多樣，使得傳播角度更為全面，民眾對于這項活動了解更深刻。

三是以更有影響力的方式傳播三下鄉所帶來的深遠的意義及影響。以傳統的媒體傳播途徑相比，新媒體的傳播方式更為多種多樣，現在的微博，微信等平臺是現代學生獲取信息的重要途徑，而這些平臺傳播范圍之廣，交流互動性之強足以左右大學生的思想道德觀念，能使更多的人從中有所收益，讓三下鄉社會實踐活動在當代大學生中引起廣泛的響應，從而激勵更多的人去了解這項活動，并參與到這項活動中來。

二、三下鄉社會實踐在新媒體背景下的發展

(一)做好新媒體背景下三下鄉活動策劃

策劃屬于一個活動的思想，只有在此前提下策劃案和活動策劃案才兼具整體性和延續性，也只有這樣，才能夠使受眾群體同意一個活動的文化內涵。三下鄉活動開始之前，我們可以利用新媒體做出更為詳細的規劃，從而使活動能夠收獲預期的目標。比如，利用新媒體能夠進行信息交流的作用，可以做問卷調查，群策群力，收集更多有用的資源和信息事先做好活動策劃，從而使三下鄉活動能夠更好地開展。

(二)優化新媒體背景下三下鄉活動傳播方式

要想使三下鄉社會實踐在新媒體背景下得到高速的進步和發展，就必須對新媒體背景下三下鄉活動傳播方式進行抉擇和不斷的優化。尤其是新媒體傳輸實踐過程所引導的理念，首先，我們要堅持的是多種傳輸手段并存，注重升華這項活動的內在。另一方面，我們要做到以正確的思想道德價值觀去引導輿論的傳播，僅僅是單純的復述遠遠達不到三下鄉活動所蘊含的思想內容，在轉述傳達活動的內容時，我們可以引用更多的能引發人情感共鳴的真實經歷。

(三)建立完整健全的新媒體網絡傳播三下鄉活動

雖然三下鄉社會實踐活動所具有的意義十分深遠，但是社會對于這項活動的認可程度并不是十分高，主要是因為我們還沒有建立的網絡使更多的群體相信這項活動的實效性。面對新媒體環境的挑戰，應針對大學生喜動愛思、好群樂聚的特點，以他們愿意接受、淺顯易懂的形式來搭建不同于傳統的新網絡工作載體與平臺。作為一個長期的、艱巨的系統化工程，需要各個學校新媒體各相關部門要同心協力，致力于完善新媒體網絡去實現三下鄉活動本身所具有的宏大愿景。

三、結語

綜上所述，把新媒體技術引入到三下鄉活動的宣傳當中，是時代的趨勢，更是出于活動本身的需要。新媒體不僅對于三下鄉活動具有深遠的意義，對于其他行業都有著舉足輕重的作用，如何利用新媒體去發展三下鄉活動需要我們不斷的探索，去實踐，不斷的努力，使三下鄉活動獲得更多的認可，在時間的演變中不斷的升華其應有的意義。

G

A

1006-0049-(2017)12-0271-01