播種愛心 收獲希望

金文延

自參加工作以來，擔任班主任已有二十八年。一路走來，有眼淚，有歡笑；有荊棘，有坦途；有艱辛的耕耘，也有收獲的喜悅……作為中學班主任，我深刻認識到中學生不同小學生天真爛漫，不同于高中生思想上的成熟穩重，十幾歲的年齡正處在思想變化極其復雜的階段，也正面臨著人生重要抉擇的第一個十字路口，作為學生的領路人，能否順利地讓他們渡過這一特殊時期，直接決定于班主任工作的成功與否。下面我粗淺地談一談在工作中的一點體會，希望與各位同事一起分享，一起進步。

一、要做學生喜歡的任課教師

班主任的威信來自于自己的教學水平和教學能力，學生不會因為自己年長于他們，就信服與尊重自己。學生對自己班主任的要求遠遠要高于其他任課教師，我們和學生的最初接觸是在課堂上，學生評判我們的第一個尺度就是你的課上得怎么樣？如果你有扎實的基本功，有優秀的教學方法和教學藝術，你的課吸引學生，學生不但會喜歡你，欽佩你，崇拜你，更會相信和接受你的教育。假如班主任的課上不好，學生不愛聽，考試成績不夠理想，學生就會拿你的課與其他任課教師比，你的威信就會一掃而光。學生對你就會產生排斥情緒，你的要求學生也不愿意接受，或者沒有說服力。所以我認為，一個優秀的班主任，必須是一個優秀的任課教師。

二、要用一言一行感化學生

教學是一門科學，也是一門藝術，需要講究方法，才能取得成效。一個思想進步、言行規范、忘我工作、樂于奉獻的班主任人格形象，對學生具有積極的示范作用。在管理班級方面，我結合本班學生的實際情況制訂了班規，同時嚴格要求自己，給學生樹立典范。每年的寒暑假，師生都會有讀書這項學習內容，為了鼓勵學生更好地完成此項作業，我會跟著他們一起進行，我把自己寫得讀書筆記和讀后感讓學生看，看后每個人都要談各自的想法和建議，帶著自己的感想，在假期認真完成讀書活動，開學后，進行展評。長期以來，我的一言一行在潛移默化中感染著學生，使學生自覺養成了良好的習慣。

三、要用愛滋潤學生的心田

教育取得成功的途徑有千萬條，但熱愛學生是最重要的一條。班主任要做到心中裝著學生，想學生所想，急學生所急，對學生關懷備至?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，教師的愛心恰似飄灑在大地的春雨，滋潤溫暖著學生的心田，會使他們的心靈之花開得更鮮艷、更芬芳。

2012屆的萬××同學家境貧寒，實在沒有經濟來源供萬××讀書。我及時把他的家境情況反映給了學校領導，校領導也對此格外關注，校團委李勇老師也積極熱心地與中國教育基金會聯系，為他申請助學資金，2012年5月，在“關愛兒童，共享藍天”捐贈活動中，縣婦聯又捐助了500元獎學金。作為班主任的我，在看到適合孩子穿的衣服時，也會留心買幾件，并且把標簽剪掉。因為怕孩子會有心理負擔，每次我把衣服送給他時都會跟他說，這是家里人不常穿的，就送給你了。孩子也會高興地跟我說，這衣服真適合他?？吹胶⒆訝N爛的笑臉，我的心里也是甜甜的、美美的。萬××也帶著這樣感恩的心態，努力學習。如今他已是一名品學兼優的大學生，我相信他以后的道路會越走越寬廣。

四、要善于捕捉學生的閃光點

班級中的學困生管理是班主任最頭疼的事。對于這類學生，平時多留心觀察他們的言行，常家訪或電話聯系，了解他們的個性特點，捕捉他們身上的閃光點，金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點。

五、要耐心對待學困生

對學習偏科嚴重、成績低下的學生，我幫他們樹立自信心，根據不同層次學生的學習成績制定不同的學習目標，幫他們找原因，想辦法，做好他們的補救工作。如每到上數學課時，成績較差的幾名學生都會坐在最前排，課堂上多關注他們，多向他們投去自信和贊許的目光，自己也會犧牲午休時間給他們耐心地輔導，并且一直堅持到了學生中考。有耕耘就有收獲，這幾名學生的中考數學成績都非常理想，甚至超出了學生平時測試的最高水平。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。

六、要建立一支得力的班干部團隊

一個良好的班級，除了班主任的直接管理外，很大程度上還要有素質好、能力強的班干部配合管理。開學初，我讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班委會成員。他們自己推選的班干部，他們最信服，也就成為集體核心，班干部和課代表分工協作，互相配合，班級事務井井有條。而且及時匯報工作，我可以在最短時間了解班級情況和學生的思想動向，他們真正起到了上傳下達的作用。

回首過去的歲月，整天都在忙碌中度過。盡管如此，但我精神上并沒有累的感覺。因為我所付出的一切換取了學生的尊重，收獲了家長對我的信賴，這是對我莫大的鼓勵和最好的回報。我會繼續保持昂揚的斗志，做到愛生如子，以飽滿的激情，無怨無悔地耕耘，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

編輯 魯翠紅