傳統國際貿易與新興互聯網+下課程體系融合探究

杜偉　李偉　趙嶸

摘 要：2008年全球金融危機以來，國際貿易深受影響，內蒙古的外貿又呈現出諸多特點和問題。2015年3月，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯網+”的行動計劃。2016年3月，總理同樣在政府工作報告中指出，“要促進外貿創新發展，鼓勵商業模式創新。擴大跨境電子商務試點，支持企業建設一批出口產品海外倉，促進外貿綜合服務企業發展。”這些重大舉措都充分顯示了中央政府對跨境電商的重視和期望。本文主要結合互聯網+下跨境電子商務的發展，以及內蒙古國際貿易的新趨勢，分析傳統國際貿易與新興跨境電子商務課程體系怎樣融合。

關鍵詞：傳統國際貿易；互聯網+；跨境電子商務；課程體系

近年來，我國經濟下行壓力加大，制造業成本不斷上升，傳統外貿競爭優勢弱化。雖然我國是全球第一大貿易國，但經濟結構仍然有待完善、外貿質量有待提高，產業轉型升級的緊迫性進一步增強。相比于傳統外貿，我國跨境電子商務迅猛發展，為保持經濟外貿增長、促進創新創造、加快產業轉型升級做出了重要貢獻。事實上，跨境電商已經成為新時期我國經濟增長的新引擎、產業轉型的新業態、改革開放的新窗口，并在塑造互聯網時代的國際經貿新規則。

一、內蒙古地區外貿的特點及問題

根據《中國統計年鑒》（2015）統計，2014年內蒙古自治區進出口總額達994.2億元人民幣，同期GDP總額為17770.19億元人民幣，外貿總額占GDP比重為5.59%，與全國相比，所占份額嚴重偏低。同時，內蒙古的外貿企業也面臨著能源、原材料價格、勞動力成本上漲、出口市場萎縮不利因素的影響。內蒙古外貿的一個顯著特點是進口大于出口，這樣的差額還在不斷地擴大。從外貿對象和對外貿易地區來看，都呈現出高度集中的趨勢，內蒙古對外貿易地區主要集中在邊境口岸地區和主要城市，尤其是內蒙古滿洲里及二連浩特兩地近年陸續被“升格”為國家重點開發開放實驗區后，其對內蒙古外貿進出口的“貢獻”更是呈現出幾何級的“增長”。

二、傳統國際貿易專業課程的開設

1.專業簡介

國際貿易實務專業為高職高專開設的財經類專業，主要面向外貿公司、工貿公司、自營進出口生產企業、外國公司駐我國辦事處、中外合資企業、外商獨資企業、涉外物流公司、銀行國際結算部等外經貿單位，能夠勝任外貿跟單員工作，從事外貿業務、單證制作與審單、業務助理、國際采購、進出口貨物報檢、海關報關、國際結算、商務秘書等多項業務工作和中層管理工作，也可以繼續升讀本科。

2.培養目標

本專業培養的是能依據國際貿易慣例，按國際貿易工作流程及各崗位要求，熟練運用英語進行溝通，用電子商務這個工具處理各類國際商務信息，正確辦理外貿業務、單證、跟單、外銷、貨代、報關等綜合業務，具備良好職業道德、較強溝通表達能力、學習能力、社會適應能力、創新意識和創業精神等較高職業素養的應用型國際貿易專門人才。

3.主干課程

根據國際貿易實務專業人才培養的目標及崗位需求，將開設國際貿易實務、進出口單證實務、報關實務、國際貨運代理、國際市場營銷、國際結算、外貿英語函電、國際商法、國際商務談判等9門核心課程。

三、跨境電子商務企業對人才需要的能力分析

1.跨境電子商務的崛起

受世界經濟影響，而我國新勞動法實施以后，勞動力成本上升等的影響，我國進出口貿易增長進入平緩期。

截至2012年，全球貿易的平均關稅已降至約2%，新興市場也降至10%以下，約75%的國際貿易自由進行；WTO記錄的貿易政策中，51%是促進貿易的，而且新增的貿易限制措施呈減少趨勢。所以，貿易自由化和便利化是大勢所趨，貿易壁壘繼續下降。跨境電子商務就成為了國際貿易的新模式。

2.跨境電商崗位劃分

跨境電商產業鏈主要有三類玩家：生產商/制造商、跨境電商企業（含配套服務企業）、消費者/批發商/零售商（用戶）。內蒙古的跨境電子商務發展較晚，具有自身獨特的方式。內蒙古幅員遼闊，北面與蒙古國和俄羅斯有大面積的接壤，二連浩特、滿洲里在以上兩國均有口岸。我區現有的跨境電子商務企業主要有兩種類型，一是傳統的外貿企業轉型，通過跨境電商平臺銷售本公司的產品，擴大銷售渠道；另一種是電子商務企業轉型，自己建立平臺吸引國內的工廠企業進駐到自己的平臺，此類企業主要針對的目標顧客90%以上均為蒙古和俄羅斯的消費者。

內蒙古為全世界羊絨圍巾的出口基地，呼和浩特和周邊城市做羊絨圍巾及制品的中小型企業百余家，它們大多數都從事著傳統的OEM訂單加工的工廠。從目前每年的廣交會的交易量和往來國外客商，可以看出。這兩年的OEM訂單工廠，日子也大多不好過。其主要原因在于國外的經濟形式和跨境電商行業的迅猛發展，特別是跨境電商的出口，可能很多OEM工廠，還不知道是怎么回事，為什么莫名的訂單和客戶少了那么多。他們的目標客戶還放眼于大國外的超市商場、貿易公司、實體采購商。

跨境電商企業對人才的專業技能需求主要包括國際物流管理、跨境支付、跨國商務管理、網站建設、seo、網絡營銷、店鋪運營、信息技術應用（包括網絡及數據庫管理）等，而同時兼具技術、貿易專業知識、經濟常識和管理能力的復合型人才是最受企業歡迎的。

四、跨境電子商務課程體系的建立

傳統的國際貿易專業在人才培養目標上主要是在培養學生掌握國際貿易的基本理論與基本技能，熟悉國際貿易規則和慣例，具有國際貿易理論觀察分析能力和國際貿易實務操作能力，能在外貿部門、企業從事國際貿易實際業務的高素質應用型專門人才。要進行跨境電子商務的培養，就要在原有國際貿易實務專業的基礎上，對人才的培養要進行改革，現有的課程也要進行相應的融合。

跨境電子商務兼具國際貿易和電子商務的特點，但是跨境電商發展的核心是國際貿易，而電子商務只是工具。所以國際貿易專業的學生更能滿足企業的要求。

課程實施要注意分析職業的各種能力。按照學生學習的需求，跨境電子商務專業的學生要學習一下幾個方面的課程。國際貿易類：國際貿易概論、國際貿易實務、進出口單證實務、報關實務、國際禮儀、跨境電子商務英語、國際物流、跨境支付等；電子商務類：電子商務基礎、網絡客服與管理、網站美工、網絡營銷等；市場營銷類：國際市場營銷、視覺營銷；綜合實訓課：跨境電子商務基礎、跨境電子商務實務等。

以“政、行、企、校”的合作模式，打造專業課程。基礎課程：國際貿易概論、外貿會計、商務英語、跨境電子商務基礎、國際市場營銷、國際商法等；核心課程：國際貿易實務、報關實務、跨境電子商務實務、外貿溝通技巧（含商務函電）、進出口單證實務、跨境電子商務網絡營銷、跨境電子商務物流與支付、跨境電子商務客戶服務與管理等。

參考文獻：

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[2]中國跨境電子商務人才報告.阿里巴巴研究院，2015.

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[6]劉安華.跨境電商下國際貿易實務專業課程體系建設[J].環球市場信息導報，2015.