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初探家庭因素對中學生良好的語文素養形成的重要性

2017-02-17 17:14:52鐘翠蓮
文理導航 2017年1期
關鍵詞:語文素養中學生

鐘翠蓮

【摘 要】在當前的社會,對于學生的教育是多方面的,不僅有學校教育,還有家庭教育。家庭教育也是影響學生成長的主導因素之一,一個和諧溫馨的家庭能給學生帶來不斷成長的動力,讓他們在耳濡目染中深化自己的道德修養,從而為學生未來的道德素質形成奠定基礎。本文初步探討了家庭因素對中學生良好的語文素養形成的重要性。

【關鍵詞】家庭因素;中學生;語文素養

對于中學生而言,良好的語文素養不僅僅是學習的基礎,還是道德素質形成的重要因素,對學生未來的成長與發展有著核心的指導作用。良好的語文素養塑造不僅僅在于學校,許多時候家庭因素也占了很大的比重。而且,家庭不良因素會直接導致學生的語文思想觀念出現走偏的現象,與當前的語文素養教育相脫軌,嚴重地會對學生的道德修養產生十分壞的影響。在平時的生活中,家長應該加強與學生的文化交流,了解孩子的內心,關注孩子的成長,對于孩子出現的不良狀況要進行及時地完善和引導,確保孩子能夠健康地成長,逐步形成最為核心的語文素養。同時,雖說中學生已經有著較為成熟的認知,但是其行為習慣還是會潛移默化地受到家庭因素的影響,家庭的各個方面狀況對孩子而言,本身就是一種教育。如果不注重這一層教育,孩子們的語文素養也很難得到有效的提高。因此,家長應當在日常生活中重視孩子的成長與發展狀況,加強家庭教育,注意自身的道德修養,以完善的人格魅力促進孩子的成長。

一、良好的語文素養與家庭因素的聯系

良好的語文素養,指的并不都是語文文化素養,還包括語文道德修養、思想教育。很多良好語文素養的源頭都不是書本,而主要是家庭,而且良好的語文素養形成對家庭有著較高的依賴性。語文素養首先包括文化素養,指的是中學生學習和成長的方法,以及本身所擁有的文化基礎。這一層語文素養的實現很大程度上來源于學校教育,但是學校教育只起到入門的作用,想要深造和改善,還需要家庭對其進行有效地輔導教育,在日常生活中督促學生進行學習,積極有效地完成作業,并將家長擁有的優秀文化知識傳授給孩子,逐步強化其文化素養。語文素養還包括語文道德修養,指的是通過學習語文課文中的各種優秀品質,使學生找到成長的方向,進而逐步打造而延續自身優良的品格素養。語文道德修養主要體現在家庭的引導中,學生只能在語文課本上初步加以了解,比如,在學習《背影》后,學生應當感受到父母的愛,學會感恩,而這一思想觀念的實現就需要在家庭中得以落實。在這時,如果家庭因素不和諧往往會導致孩子感到傷心難過,不利于語文道德素養的培育。最后,語文素養還包括對孩子的思想教育。家庭教育也是孩子的主導教育,全面影響著孩子的成長與發展,通過各個家庭因素引導著孩子得到健全的思想教育。

二、良好的語文素養形成需要家長的金玉良言

在日常的生活中,我們經常可以看到一些家長在斥責自己的孩子,而且話語十分難聽,這樣的教育即使孩子當時不敢說話,但是內心卻是不認可的,也會逐漸造成生活中的陰影。對于中學生來說,他們雖然已經具備一定的認知能力,但是其心理還是受到家庭教育的影響的,為此,家長應對孩子進行理性地教育,以己及人,讓孩子正確地認識到自己的錯誤,進而進行改正。中學生的常識與教育已然達到了一定的高度,這時候的教育絕對不應該是硬性教育,而應該加強語文道德教育,把各種道德思想貫穿入孩子的成長和家庭的各個方面中,許多時候不用家長開口,孩子就會受到間接的影響和教育,理性地培育自身的語文道德修養。中學生有著嚴重的逆反心理,他們喜歡強調自己的思想,為此,家長可以認真揣摩孩子的內心想法,在適當地時候對孩子進行激勵,幫助他們找到正確的成長方向。對于孩子學習上的問題,家長要給予充分地關注,讓孩子感受到愛,感受到父母在乎他的學習。這個階段的孩子往往自尊心和表現心理十分強,他們會為了父母的嘉獎和在乎努力實現學習的目標,并逐步完善自身的語文素養。

三、良好的語文素養形成需要家庭教育的道德思想貫穿

在中學生的語文課本中,有著各種各樣的道德教育內容,如誠心、感恩、孝順等,每一項都是語文素養的重要內容。紙上學來終覺淺,絕知此事要躬行。這些道德素質思想,都來源于語文課本,但是卻是對孩子核心的教育,需要切實地讓其在家庭教育中開花結果。中學生階段正是塑造孩子性格的主要階段,要想進一步培育學生良好的語文素養,就必須將道德思想教育貫穿于家庭中。通過父母合理的行為表現切實地影響孩子的內心,比如,父母要以自己為表率,積極完善自身優良品質,對于答應孩子的事兒,一定要做到。在日常生活中,積極健全地打造和諧家庭,語言必須有一定的文化素養,不使用不文明的話語,孝順父母,給予孩子良好和諧的家庭基礎,進而促使孩子在耳濡目染中全面形成良好的語文素養。

四、結束語

綜上所述,家庭因素對于中學生良好的語文素養形成有著十分重要的作用,家長必須配合學校的教育,對自身的人格品質進行完善,打造良好的家庭基礎,幫助孩子獲得逐步地成長,進而高效培育中學生良好的語文素養。

【參考文獻】

[1]李林華.中學生語文素養的現狀與對策[D].延安大學,2014

[2]成曉景.中學古代詩歌教學和學生語文素養的養成[D].首都師范大學,2014

[3]劉春麗.新課標下高中語文素養教育策略研究[D].山東師范大學,2013

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