五種發展理念視閾下的思想政治教育創新研究

仇夢欽

摘 ? ?要： 目前各大高校培養的大學生將在未來陸續踏入社會，親臨“十三五”時期的關鍵階段。這一代的大學生是幸運的，因為他們將本著五種發展理念參與小康社會建設的最后階段;同時這一代大學生的任務艱巨，因為國家的奮斗目標是強調全面小康。所以高校的思想政治教育工作在“十三五”期間應嚴格貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。

關鍵詞： 發展理念 ? ?新形勢 ? ?思想政治 ? ?創新

一、五種發展理念視閾下的思想政治教育的重要意義

（一）五種發展理念形成背景及對思想政治教育的影響

中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議（以下簡稱十八屆五中全會）通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》，全會認為到2020年我國將全面建成小康社會，這是我們黨確定的“兩個一百年”[1]奮斗目標的第一個百年奮斗目標。“十三五”時期是全面建成小康社會的關鍵階段，要順利實現發展目標，就必須堅定樹立并切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。

目前各大高校培養的大學生將陸續踏入社會，親臨著“十三五”時期的關鍵階段。這一代的大學生是幸運的，因為他們將本著五種發展理念參與小康社會建設的最后階段;同時這一代的大學生任務也是艱巨的，因為國家的奮斗目標強調的是全面的小康。所以高校的思想政治教育工作在“十三五”期間應嚴格貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。

（二）五種發展理念基本內涵

創新：是國家發展的第一動力，也是我們國家全局發展的核心理念。只有在全社會各個方面推廣創新，如理論創新、教育創新、科技創新、文化創新等，才能有助于實現全面的小康社會。

協調：是國家發展能夠穩定持續的內在要求。必須始終堅持中國特色社會主義發展的總體布局：注重促進城鄉協調發展，注重新型工業化與信息化同步發展，注重當代經濟社會協調發展。同時更要注重整體性，在增強國家硬實力的同時不斷提升國家發展的軟實力。

綠色：是國家可持續發展的核心要素。只有節約資源保護好生態環境，才能持續發展，長此以往生活才能富裕。一定要將粗放型能源消耗性發展全面轉變成集約型生態可持續發展，達成人與自然和諧的現代化新格局，推進美麗中國建設，為全球生態安全作出新貢獻。

開放：是國家繁榮富強的必由之路。縱觀歷史全局，只有國家對外開放，深度融入世界，奉行互利互贏，堅持進出口平衡、內外需求協調、引進來與走出去并重等原則，積極參與全球經濟的發展，構建廣泛的利益共同體從而發展更高層次的開放型經濟，才能最終達到全面小康，躋身世界強國的目的。

共享：是中國特色社會主義的本質要求。國家繁榮富強最終體現在人民的生活水平，所以說發展依靠人民、發展為了人民、發展成果由人民共享。國家做出合理有效的制度安排，讓社會更公平正義，增進人民團結穩步向前，朝共同富裕方向努力。

二、新時期新形勢下思想政治教育存在的不足和解決方法

（一）當前思想政治教育存在的不足

1.部分大學生以自我為中心，缺乏社會責任感。某些學生認為：努力考出好成績是為了拿到獎學金;積極入黨是為了將來就業找到更好的工作;參加校內外活動是為了找到男（女）朋友。這些看似單純的想法背后卻隱藏著當今部分大學生以自我為中心，缺乏社會責任感與使命感的問題。

2.部分大學生思想不成熟，適應社會能力弱。絕大多數學生在考入大學之前都是以家庭為單位，缺乏集體生活，到了大學后吃、住、學習、生活幾乎都在大學校園里。這些與同學的交往、與老師的交往及實習期與社會的人際交往對他們來說都是一個考驗，也衍生出某些社會問題。

3.大學期間學生年級與學習的積極性成反比。對于大一新生來說，他們的各方面積極性很高，上課出勤率，晚自習狀態及積極開展各項活動。但隨著年級的增長，學生在校學習的熱情逐年減退，甚至出現曠課不參加學校組織的活動等情況。到了畢業的那一年，面臨著實習、找工作還是繼續深造等多重困擾，學生的狀態尤其不佳，值得思想政治教育者深思。

（二）解決當前思想政治教育不足的方式方法

1.加強對大學生社會責任感與使命感的教育。要注重大學生的思想政治教育，大學生是直接參與社會發展建設的“新鮮血液”、“主力軍”。對大學生的思想政治教育能夠影響他們的世界觀、價值觀，影響一個社會的發展方向與速度。要在2020年全面實現小康社會，“十三五”時期的五種發展理念絕對直接影響和作用于大學生的思想政治教育。

2.培養合格大學生，盡快適應社會。不要等學生出了大問題產生了社會輿論，學校忙著“息事寧人”，此時“亡羊補牢，為時晚矣”。從學生入學的第一天開始，心理老師應全面地進行心理篩查，及時掌握學生的心理動態。同時，輔導員及任課教師經常關注學生生活與學習狀態，經常與學生溝通了解學生的內心變化。定期開展學生的人際交往講座，在抓好學生專業同時也要注重思想政治方面的教育，將大學生培養成品學兼優，適應社會、建設社會發展的棟梁之才。

3.設置合理思想政治教育教學方案，提高學生在校期間的積極性。思想政治教育在各大高校教育教學上處在特殊位置，它雖不是專業技能課，但所有高校都要開展思想政治教育課，無論在課程上還是在學校活動開展上，無論在學生中還是在教師群體中。因為思想政治教育能夠反映一個國家的發展方向，同時受過思想政治教育的人民群眾也會反作用于這個國家的建設。根據大學生的在校特點設置合理科學的思想政治教育教學課，會達到事半功倍的成效，為國家發展輸送優秀人才提供保證。

三、五種發展理念視閾下必須切實推進思想政治教育的創新

（一）高校思想政治教育的人才培養在社會發展中的作用與地位

高校思想政治教育是我國社會意識形態教育的重要組成部分，高素質人才。思想政治教育對當代大學生思想品德的塑造與提高有著舉足輕重的作用，一所學校思想政治教育的效果直接影響所培養的人才在社會上的作用。因此，高校一定要認識到思想政治教育在人才培養方面的重要性，只有這樣才能提高思想政治教育的地位，才能充分發揮思想政治教育的作用，才能保證實現高校人才培養的目標。高校思想政治教育要緊跟社會發展步伐，實時把握國家發展方向，培養國家有用人才。

（二）五種發展理念內在聯系及對思想政治教育提出的新要求

堅持創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展，是關系我國發展全局的一場深刻變革。這五種發展理念是具有內在聯系的集合體，創新發展注重的是解決發展不平衡問題，綠色發展注重的是解決人與自然和諧問題，開放發展注重的是解決發展內外聯動問題，共享發展注重的是解決社會公平正義問題。新發展理念是“十三五”乃至更長時間我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現，必須貫穿于“十三五”經濟社會發展的各領域各環節[2]。

貫徹落實十八屆五中全會精神，大學生思想政治教育必須牢牢把握以科學發展為依據，全面提升教育質量，按照創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，實現社會快速發展[3]。踐行五種發展理念，發展是第一動力，注重構造思想政治教育中知識創新的育人模式;以協調發展為指引，創建校園精神文明與物質文明齊頭并進;以綠色發展為核心，構建生態教育與人文關懷相融合的綠色教育模式;以開放發展為根本，創新思想政治教育的多元載體;以共享發展為目標，推進核心價值觀是實現思想政治教育中人人平等的本質要求。要不斷增強工作的針對性和實效性，加快推進現代化教育所提供的思想保障與精神支持。

（三）新時期下五種發展理念加強思想政治教育的創新研究

1.創新發展是第一動力，改變思想政治教育模式激發創新意識。在當今紛繁復雜的大千世界里，“瞬息萬變”已經成為這個全球社會發展的標志，思想政治教育工作要適應創新的發展需求，就要緊抓社會發展命脈，立足于社會實踐，鼓勵青年大學生參與變革實踐中，改變傳統的灌輸式教育模式，在實踐中激發大學生的創新欲望與創造力的靈感與機遇。

2.以協調發展為指引，讓教育者與被教育者在思想政治教育中雙向互動。思想政治教育的資源需要協調與均衡，讓教育者與被教育者在平等共享的基礎之上，以協調發展為指引，建立雙向互動教育模式，協調思想政治教育中的各種關系，以尊重、理解、互信等觀念始終貫穿在思想政治教育中，在以德育觀念為構建基礎的同時，激發大學生的發展活力，培養其中國特色社會主義價值觀。

3.以綠色發展為核心，構建生態教育與小康社會共存的綠色教育模式。過去相當長的一段時間，我國主要以粗放型資源消耗的方式大力發展，經濟上去了，生存環境卻遭到了破壞，這種發展方式已經遭到全民全政府的否定[4]。我們必須建立在可持續發展的基礎上，在思想政治教育中不斷深化綠色、環保、生態等教育理念，以綠色發展為核心，堅持綠色發展，在人民群眾中尤其是大學生中塑造綠色環境保護意識，打造合格的高素質“綠色公民”，讓綠色家園與小康社會共存。讓我們的子孫后代不僅坐享高科技現代化生活更能在綠色的大自然中嬉戲。

4.以開放發展為根本，創新思想政治教育的多元模式。信息科技的高速發展，已經觸及各個領域，青年大學生的思想政治教育的載體已不局限為傳統的方式。

5.以共享發展為目標，讓人民群眾共享思想政治教育的成果。社會主義核心價值觀是中國新時代發展進程中的主要指導思想，核心價值觀作為思想政治教育的基礎與重心，讓人民群眾共享思想政治教育成果，尤其是重視指導性與服務性，將多元文化教育作為促進人民群眾全面發展的補充，最終以共享發展為目標。

創新、協調、綠色、開放、共享這五種發展理念將在“十三五”期間指導實現我國第一個一百年的發展目標，同時也創造性地回答新形勢下思想政治教育要怎樣發展。五種發展理念在思想政治教育中是一個整體，相互依存、相輔相成，五種發展理念既對傳統發展進行革新升級，又對現代發展是一個全面提升，我們將在五種發展理念的指導下全面建成小康社會[5]。

參考文獻：

[1]中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報.

[2]習近平：關于《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》的說明.

[3]本刊評論員.五大發展理念：“十三五”規劃的靈魂[J]中國經貿導刊，2015（11）.

[4]五大發展理念領航全面小康——十八屆五中全會公報權威解讀[J]四川黨的建設，2015（11）.

[5]何其穎，石紅梅.思想政治理論課實踐育人與高校創新人才培養[J]思想理論教育導刊，2014（1）.