999精品在线视频,手机成人午夜在线视频,久久不卡国产精品无码,中日无码在线观看,成人av手机在线观看,日韩精品亚洲一区中文字幕,亚洲av无码人妻,四虎国产在线观看 ?

基于快樂教育的音樂游戲教學(xué)法研究

2017-02-25 18:10:10劉紅梅
江蘇教育 2016年21期
關(guān)鍵詞:游戲教學(xué)法音樂教育

【摘要】游戲能增加音樂課的趣味性、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是小學(xué)音樂教育界的共識(shí),但關(guān)于該共識(shí)的研究尚存在很多問題。為此,教師可以先理清游戲與音樂教學(xué)的關(guān)系,然后開展音樂游戲教學(xué)的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證游戲之于音樂教學(xué)的作用。實(shí)驗(yàn)中,可以以教材為依據(jù)編制游戲,并為音樂游戲教學(xué)制訂評(píng)價(jià)方式。

【關(guān)鍵詞】音樂教育;課程標(biāo)準(zhǔn)校本化;游戲教學(xué)法

【中圖分類號(hào)】G623.71 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009(2016)52-0051-03

【作者簡介】劉紅梅,江蘇省泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北街校區(qū)(江蘇泰州,225500),一級(jí)教師。

一、音樂游戲與音樂游戲教學(xué)法

近年來,小學(xué)音樂教育界對(duì)在教學(xué)中運(yùn)用音樂游戲給予了充分肯定,普遍認(rèn)為,將音樂游戲運(yùn)用于課堂教學(xué),是活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的有效手段。但在筆者查閱的文章中,作者們幾乎都沒有提及自己在何種程度上、多大范圍內(nèi)將音樂游戲運(yùn)用于教學(xué),也很少研究音樂游戲教學(xué)與現(xiàn)行教材、教學(xué)評(píng)價(jià)之間的關(guān)系;而這些正是筆者在實(shí)驗(yàn)中不可回避、重點(diǎn)研究和著力解決的問題。

教師們對(duì)運(yùn)用音樂游戲普遍存在以下疑慮:音樂游戲只是一種有效的教學(xué)方法,不能代替教學(xué)內(nèi)容本身;零散的游戲會(huì)干擾或破壞現(xiàn)行教材體系化內(nèi)容的傳授;音樂游戲會(huì)使課堂秩序難以控制。筆者認(rèn)為,這些擔(dān)憂主要來自傳統(tǒng)觀念和其他學(xué)科教學(xué)的影響,來自現(xiàn)行教材規(guī)定和上級(jí)管理部門教學(xué)檢測(cè)要求的束縛,其實(shí)大可不必。

首先,音樂游戲具有音樂性和游戲性兩種屬性。單看其游戲性,教師們會(huì)認(rèn)為它只能用來活躍氣氛,甚至擔(dān)心它會(huì)影響音樂知識(shí)、技能的傳授。但如果看到它的音樂性,就知道這些游戲是音樂教學(xué)內(nèi)容的組成部分,具有充當(dāng)教學(xué)內(nèi)容的潛質(zhì)。從根源看,音樂天然具有游戲性并因此而成為藝術(shù),絕非現(xiàn)在人們所認(rèn)為的音樂就是干巴巴的知識(shí)技能,游戲只是沒有內(nèi)容的嬉戲。因此,我們完全有理由,也有必要恢復(fù)音樂的游戲性。

其次,音樂游戲種類繁多?,F(xiàn)行教材中的各種教學(xué)內(nèi)容,都能找出對(duì)應(yīng)的音樂游戲。單個(gè)地看音樂游戲,它似乎是零散的、支離破碎的,但一旦將它們按照一定的順序精心編排起來,它們就會(huì)變成體系化的音樂教學(xué)內(nèi)容。

第三,運(yùn)用音樂游戲進(jìn)行教學(xué),不再強(qiáng)制學(xué)生始終端坐在座位上,其課堂秩序當(dāng)然要比滿堂灌式的教學(xué)難于把控。但衡量音樂教學(xué)效果與質(zhì)量,絕不應(yīng)以課堂秩序的好壞為主要標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)看教學(xué)是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,是否培養(yǎng)了學(xué)生的音樂能力。而且,課堂秩序好壞與是否采用音樂游戲并無必然聯(lián)系,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師要控制好音樂游戲開展的節(jié)奏和課堂氣氛并不困難。

這正是我的“音樂游戲教學(xué)法”的基本思路和目標(biāo),一方面力求實(shí)現(xiàn)作為教學(xué)方法的音樂游戲與作為教學(xué)內(nèi)容的音樂游戲高度融合,音樂游戲教學(xué)與現(xiàn)行教材教學(xué)體系并行不悖,音樂游戲教學(xué)與檢測(cè)考核標(biāo)準(zhǔn)相輔相成。另一方面在音樂游戲運(yùn)用范圍上,將一整套精選精編的系列音樂游戲,運(yùn)用于我所任教的實(shí)驗(yàn)班全學(xué)年全部的音樂課中。

二、音樂游戲創(chuàng)編的意圖及方法

編幾個(gè)音樂游戲或偶爾運(yùn)用音樂游戲不難,難的是在一個(gè)年級(jí)所有音樂課中都用音樂游戲進(jìn)行教學(xué)。為滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求,筆者開始編制音樂游戲,制訂音樂游戲教學(xué)方案,并在實(shí)施過程中逐步修改和完善。

1.音樂游戲教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)行教材相呼應(yīng)。

音樂游戲教學(xué)不能照本宣科地使用現(xiàn)行教材,也不能完全脫離教材。因此,筆者參照現(xiàn)行教材內(nèi)容體系來構(gòu)建音樂游戲體系。

筆者對(duì)照《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求,仔細(xì)分析現(xiàn)行教材,從中提煉出不同音樂知識(shí)、技能的教學(xué)主題;然后以此為依據(jù),搜集、改編與之相對(duì)應(yīng)的音樂游戲,使每個(gè)音樂游戲的主題都緊扣單元教學(xué)主題,為完成本單元教學(xué)目標(biāo)服務(wù),并實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容游戲化、音樂游戲體系化的目標(biāo)。

2.中心音樂游戲與輔助音樂游戲相配合。

把現(xiàn)行教材各單元內(nèi)容加以整合,把原本分開的唱歌、欣賞、樂理、豎笛演奏等內(nèi)容整合在同一個(gè)音樂游戲中,既有利于豐富音樂游戲,更有助于培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力。在整合教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,筆者將每個(gè)單元分為四次課,由一個(gè)“中心音樂游戲”與三個(gè)“輔助音樂游戲”構(gòu)成。中心音樂游戲是本單元教學(xué)的重頭戲,選用本單元提供的一個(gè)曲目,從唱歌、欣賞、樂理、豎笛演奏等四個(gè)角度展開音樂游戲,完成本單元教學(xué)要點(diǎn)。三個(gè)輔助音樂游戲則是對(duì)本單元教學(xué)主題的復(fù)習(xí)與鞏固。

無論哪種音樂游戲,筆者都盡可能利用多媒體、鋼琴、打擊樂等現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,有時(shí)也會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生自制樂器。條件許可時(shí),筆者會(huì)把學(xué)生帶出教室,帶進(jìn)自然。對(duì)學(xué)生來說,這些方式本身就具有游戲性。

3.音樂游戲內(nèi)容與形式的高度融合。

音樂知識(shí)和技能是音樂游戲的目標(biāo)指向,而娛樂趣味要素則是教學(xué)的表現(xiàn)方式。因此,不同的音樂游戲可以有各自不同的音樂主題,而特定的音樂主題必然有與之相對(duì)應(yīng)的游戲活動(dòng)。好的音樂游戲不是“音樂+游戲”,而是“音樂即游戲,游戲即音樂”。

為此,筆者編制了“音樂游戲教學(xué)法實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課表”(見表1),依據(jù)“詩、歌、舞、樂”之間的關(guān)系,以及“聽為中心,多覺協(xié)同”的藝術(shù)審美通感,在課前精心設(shè)計(jì)音樂游戲,并為特定的音樂主題配備適合的游戲,從而在游戲中完成本課的音樂主題教學(xué)。與幾乎要預(yù)設(shè)好課上師生每一句話的常規(guī)備課不同,這份備課表側(cè)重于游戲的音樂主題、游戲活動(dòng)及其實(shí)施方式的規(guī)劃。

4.課前編制與課中編制相互補(bǔ)充。

筆者將音樂游戲的編制分為課前編制與課中編制兩類。課前編制音樂游戲,筆者主要運(yùn)用“置換法”和“創(chuàng)編法”。置換法是從現(xiàn)成的經(jīng)典音樂游戲中找出所需的同類主題的音樂游戲,然后填入要教授的樂曲。這個(gè)方法比較便利,但有時(shí)合適的經(jīng)典游戲比較難找,需要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編。

在教學(xué)中編制音樂游戲,筆者主要采用“即興補(bǔ)足法”和“參與互動(dòng)法”。前者根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需要即興編制游戲片段,強(qiáng)化預(yù)先設(shè)計(jì)的音樂游戲的教學(xué)效果;后者是在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度參與教學(xué)活動(dòng),自由發(fā)揮,模仿、改編或創(chuàng)編音樂游戲。這兩種方法編制的游戲雖不完整,但都是鮮活的,往往更受學(xué)生喜愛。

5.教師主導(dǎo)編制與學(xué)生自主創(chuàng)編相結(jié)合。

筆者在教學(xué)中采用的一整套(64個(gè))音樂游戲,除了少數(shù)幾節(jié)課直接采用經(jīng)典音樂游戲外,其余都是筆者根據(jù)各單元教學(xué)主題設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)時(shí),我注重在音樂游戲框架中給學(xué)生預(yù)留臨場(chǎng)發(fā)揮的空間,以增添意外之趣。同時(shí),筆者始終把啟發(fā)、組織學(xué)生參與或獨(dú)立創(chuàng)編音樂游戲,作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。誠然,在很短的時(shí)間里要求學(xué)生創(chuàng)編出完整精彩的音樂游戲是不現(xiàn)實(shí)的,但這并不妨礙學(xué)生的嘗試。筆者把某課的音樂主題交給學(xué)生,讓他們自由創(chuàng)編音樂游戲??梢阅7?,模仿是創(chuàng)造的開端;可以分組合作,合作能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神;也可以請(qǐng)家長參與,這樣更有利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

三、音樂游戲教學(xué)法的效果

為檢測(cè)音樂游戲教學(xué)法的效果,筆者設(shè)立對(duì)照組,把需要對(duì)照考察的主要內(nèi)容和具體條目列出來,編制成“音樂游戲教學(xué)法教學(xué)記錄”,如表2:

筆者在四年級(jí)一、三、五、七班采用音樂游戲教學(xué)法(簡稱游戲組),二、四、六、八班采用常規(guī)的教學(xué)法(簡稱常規(guī)組)。兩組人數(shù)相當(dāng),以同樣的教學(xué)主題、不同的教學(xué)方法上課。每次課后填寫教學(xué)記錄表,及時(shí)反思得失。

從目前對(duì)教學(xué)記錄表整理、統(tǒng)計(jì)的情況看,游戲組教學(xué)效果在總體上明顯優(yōu)于常規(guī)組。

游戲組的教學(xué)內(nèi)容凸顯了音樂的趣味性,符合學(xué)生的心理特征,能調(diào)動(dòng)他們音樂學(xué)習(xí)的積極性。

并非常規(guī)組學(xué)生天生學(xué)習(xí)不主動(dòng),而是滿堂灌的教學(xué)方法使學(xué)生養(yǎng)成了被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,加之教學(xué)內(nèi)容都是規(guī)定好了的,學(xué)生沒有主動(dòng)發(fā)揮的余地。而游戲組的教學(xué)給了學(xué)生自主權(quán),他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性便顯現(xiàn)出來了。

常規(guī)組學(xué)生的創(chuàng)造性在一定程度上受到了壓制。實(shí)驗(yàn)組在內(nèi)容與方法上不作過多限制,且鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)編游戲,他們的創(chuàng)造性得到了發(fā)揮。

常規(guī)組教學(xué)緊緊圍繞教材內(nèi)容展開,涉及面窄,往往多次重復(fù),越講越細(xì),學(xué)生們疲于這種灌輸式的教學(xué)。游戲組教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為首要目的,并注重引導(dǎo)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)。

四、音樂游戲教學(xué)法的考核方法

在擬訂考核方案時(shí),筆者吸收常規(guī)考查項(xiàng)目和傳統(tǒng)考查方式的部分內(nèi)容,同時(shí)注重其與音樂游戲教學(xué)相適應(yīng)。

筆者將學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和熱情納入考核,將學(xué)生是否熱愛音樂,對(duì)學(xué)習(xí)音樂是否有濃厚興趣,能否主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂,上課是否感情投入、情緒飽滿、注意力是否集中,在接受考核過程中的情緒和表現(xiàn)等,作為計(jì)分的項(xiàng)目,占總成績的30%。

從以曲目考核為主轉(zhuǎn)向側(cè)重學(xué)習(xí)能力的考核,按照課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)低、中、高年級(jí)學(xué)生在歌唱、欣賞、音樂知識(shí)、演奏樂器諸方面的具體要求,考核學(xué)生是否掌握了音樂知識(shí)技能以及是否掌握了學(xué)習(xí)音樂知識(shí)技能的方法,占總成績的70%。考試的曲目以學(xué)生自選為主,教師提供的曲目為參考。

基于以上思考,我對(duì)原有的考核方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改,并繪制了評(píng)分表,見表3。

快樂教育是小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)校本化最切實(shí)的努力方向,音樂游戲教學(xué)法則是實(shí)現(xiàn)快樂教育的有效途徑。我的實(shí)驗(yàn)教學(xué)歷時(shí)不到一年,且主要集中在我任教的年級(jí),還有待深化和完善。但無論如何,音樂游戲教學(xué)法已經(jīng)點(diǎn)燃了學(xué)生心中音樂學(xué)習(xí)的那盞燈。

猜你喜歡
游戲教學(xué)法音樂教育
游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
游戲教學(xué)法在培智小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
淺析音樂教育在基層消防部隊(duì)中的作用
農(nóng)村中小學(xué)音樂教育在新課改背景下的改革
游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
游戲教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用
新時(shí)期高職音樂教育的思路初探
戲劇之家(2016年19期)2016-10-31 19:34:07
游戲教學(xué)法在高校足球教學(xué)中運(yùn)用及思考
論陶行知教育思想在幼兒音樂教育中的運(yùn)用
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:40:14
游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:26:45
主站蜘蛛池模板: 亚洲一本大道在线| 免费一极毛片| 国产va免费精品| 亚洲欧美不卡中文字幕| 无码一区18禁| 91精品专区国产盗摄| 国产v欧美v日韩v综合精品| 国产亚洲精品yxsp| 国产在线自乱拍播放| 久精品色妇丰满人妻| 国产精品永久在线| 亚洲成AV人手机在线观看网站| 日韩一区二区三免费高清| 手机在线国产精品| 91在线播放国产| 欧美性精品不卡在线观看| 巨熟乳波霸若妻中文观看免费 | 国产精品视频a| av天堂最新版在线| 高清色本在线www| 日本免费一区视频| 国产精品漂亮美女在线观看| 亚洲女同欧美在线| 91一级片| 欧美性爱精品一区二区三区 | lhav亚洲精品| 午夜视频日本| 日韩大乳视频中文字幕| 亚洲色大成网站www国产| 国产二级毛片| 久久久黄色片| 欧美一级在线| 亚洲色图欧美一区| 国内熟女少妇一线天| 欧美亚洲日韩中文| 亚洲av成人无码网站在线观看| 日韩在线观看网站| 好紧太爽了视频免费无码| 精品久久久久无码| 在线观看精品国产入口| 91国内在线观看| 久99久热只有精品国产15| 片在线无码观看| 欧美成人亚洲综合精品欧美激情| 久久永久精品免费视频| 久草国产在线观看| 一级高清毛片免费a级高清毛片| 91福利片| 亚洲综合色在线| 亚洲第一区欧美国产综合| 久久国产精品夜色| 国产99视频精品免费视频7| 日韩色图在线观看| 亚洲日韩AV无码一区二区三区人| av在线无码浏览| 国产精品私拍99pans大尺度 | 欧美日韩精品综合在线一区| 麻豆精品在线| 3p叠罗汉国产精品久久| 久久99国产乱子伦精品免| 国产精品美人久久久久久AV| 九一九色国产| 亚洲第一区精品日韩在线播放| 91久久国产热精品免费| 国产精品页| 国产成人a在线观看视频| 毛片在线播放网址| 伊人91视频| 中文字幕乱码二三区免费| 免费高清毛片| 中文字幕资源站| 国产成人乱无码视频| 99免费在线观看视频| 亚洲爱婷婷色69堂| 日韩精品久久无码中文字幕色欲| 成人一级免费视频| 一级毛片网| 亚洲人成日本在线观看| 超碰免费91| 日本欧美成人免费| 国产一区二区三区日韩精品 | 国产欧美性爱网|