教師向學生“眾籌買車”是師德走偏

許朝軍

教師向學生“眾籌買車”是師德走偏

許朝軍

近日，有網友爆料稱，廣西武宣縣一中學教師為實現自己的買車夢，向學生發起眾籌，要求每人“贊助”自己一兩百元。2月5日，當地教育與科技局工作人員告訴記者，當事老師已經意識到錯誤并退還全部錢款。（《北京青年報》）

據當地教育部門調查了解，該中學教師在縣城一夜宵攤與已從該校畢業現已就業的學生吃夜宵，閑聊時學生得知老師目前的生活狀況，乘酒興互相之間開玩笑說借錢給老師買車，表示結婚時再請老師還，該老師便開玩笑地問學生是否可以每人借100-200元。由于該老師近期一直有買車的計劃，多名學生都響應借錢幫老師買車，于是該老師便萌發擴散此消息的想法，將此消息發布到已從該校畢業現已就業的學生群中，隨后共收到10多名學生的QQ紅包。該老師收到學生捐款后，覺得此方式不妥，于2月3日上午將收到的紅包一一退回。

從當地教育部門的回應看，教師向學生“眾籌買車”雖是師生間的玩笑，卻是一種典型的師德走偏，是嚴重違反教師職業道德規范的行為。

首先，對于當事的中學教師而言，雖然“眾籌買車”對象是已經畢業參加工作的學生，但二者的關系是師生關系。不管怎么樣，在師生之間，教師必須以師者的形象和身份存在。雖然師生情誼深厚，學生已經畢業參加工作，但關系再好，情誼再深，老師的身份沒有變化，為師者應該時刻注意自己的師者形象，不做出任何有違師德師風的行為。這不僅僅是科學理性地處理二者之間關系的基礎，更是為師者必須時刻保持師道尊嚴和為人師表的職業要求。因此，教師是不能為了自己的利益而隨意向學生實施“眾籌”的。

其次，在師生關系中，教師占據著主動和主要位置，學生的尊重和敬仰因師生關系而存在。教師利用自己的身份向學生發起“眾籌”，很多學生礙于師生情誼和老師的面子，會有不得已而為之的后果，這其實是一種情感綁架，是嚴重違反師德師風的表現。更關鍵的一點是，在教師向學生“眾籌買車”行為中，教師的“眾籌”對象已不是師生聚會時的幾個學生，而是擴大到了該校畢業已就業的學生，這顯然是一種嚴重的為己謀利行為。

鑒于此，為師者應深刻吸取教訓，自覺按照師德師風建設的要求規范自己的行為，做一名真正的育人楷模。