武術教學在高校內開展現狀與發展趨勢研究

王芳

摘 要：武術作為中國的國粹，在歷史的長河中源遠流長，是中華民族傳統文化中重要的組成部分，也是當今全民體育戰略中十分關鍵的一環，高校作為武術開展、推廣的重要基地，為武術的發展提供了豐沃的土壤。文章分析了武術教學在高校內的開展現狀，揭示了其未來發展的方向與趨勢，以期將高校武術教學中成果以及創新的方法與思路完整的呈現出來，為高校開展武術教學提供內容、方式方法上的創新以及對于教學體制層面的真正突破。

關鍵詞：高校 武術教學 現狀 趨勢

中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：2096—1839（2016）12—0056—03

在中華文化發展的歷史的長河中，武術不僅是民族文化的重要組成部分，目前，國家所倡導的全民健身中也占有十分重要的地位。據統計，全國的武術人口大約有6500萬左右，人口占有率高，普及廣泛這一特點使得武術成為人們最為喜愛的體育項目之一。針對目前高校的武術教育，高校武術教育的集中傳播能力與教學的專業性較其他圈層有著非常明顯的優勢。所以，從國家開展全民健身的角度來說，高校以其特有的優勢已經成為該計劃落實的重要陣地之一。目前，中小學在校人數已突破兩億，高校在校生也達到兩千萬左右，這樣的人口規模對于全國全民健身計劃的推動能力是不言而喻的。

高校作為傳承文化、輸送知識的重要場所，對中華民族傳統文化的傳播這一訴求可謂是責無旁貸，武術作為中華民族傳統文化的優秀代表，被高校選為重要的教學內容也就是情理之中的事情，從這個層面來講，高校已經成為武術普及、推廣以及發展的重要陣地。當我們把這樣的邏輯理順，也就不難理解武術在高校體育中的重要地位，以及對于體育課程設置與師資隊伍建設方面所產生的影響。

1 高校體育中武術教學開展情況

自從武術進入學校教學以后，就改變了以往的傳授方法，并借鑒西方的教學模式來進行學校內的大面積推廣教學。然而，由于武術門派繁雜、流派眾多、內容及其豐富，在傳授中針對武術教學內容的取舍問題已經成為高校武術教學的第一道難題。五十年代以后，各個專業學院從實際出發，編撰出一些適應高校教學的武術教材，這為武術教學的普及與推廣奠定了良好的基礎。

目前，大部分的高校在體育教學中（無論是公共體育部還是體育系）都將武術列入教學大綱，制定教學計劃，安排了合理的考核辦法，并為其制定了相應的參考標準。一些體育院校以及擁有體育系的高校還吸收校內愛好武術的學生進行武術訓練，并以武術特長生的方式進行全國范圍的招生。至此，為參與省內外或全國性的比賽奠定了堅實的基礎。這些都為全民健身的計劃的進一步開展起到了非常積極的作用。然而，在教學過程中，學生頻頻表示對于已有武術教學的內容與訓練條件不滿，對武術教學方法的整體性評價并不高，這些可以歸結為以下問題。

1.1 對于武術的核心價值沒有深刻的理解

目前，國內的武術人口已達到6500萬之多，雖然絕對值看起來十分龐大，但放在我國的人口基數上就不容樂觀了。與此同時，國內高校開展武術教學的情況也不容忽視，很多學生在對武術的認識層面存在一定的誤區。造成這樣情況的主要原因可以歸結為：首先，對于武術價值的深入性研究還較少，人們對于武術價值以及武術的功能、武術的作用認識都不夠深刻、不夠透徹。其次，雖然我們可以從影視作品上經常看到武術的身影，但真正了解武術的人并不多，很多還停留在影視作品的外在表現，對武術的理解會有一定的偏差。再次，學校在武術教學的普及與推廣上并沒有把武術作為中華民族傳統文化的重要屬性表現出來，只是簡單的突出武術強身健體的淺層屬性，學生無法深刻了解武術的核心價值，其對于武術的進一步推廣也就無從談起。

1.2 對于武術的師資力量缺乏進一步的提高

通過數據可知，目前從事高校武術教學的體育教師中，武術專業出身的專職教師只占全體體育教師的三分之一，而教學水平的提高很大程度依賴師資力量的優劣。而非武術專業出身的體育教師雖然對于教學大綱所設置的內容能夠熟練進行教學，但對于武術的理論內涵、技術方法的靈活運用、技能傳授方法的單一化，表面化都對武術知識的傳遞形成無形的屏障。

1.3 高校教材各異，內容駁雜，武術理論傳播受限

武術作為中國傳統文化不可缺少的組成部分，其中必然包含大量的實踐經驗與系統的理論知識。千百年來，武術對于中華民族的影響可謂是不言而喻的，其中有對于傳統文化思想、文化、哲學等等諸多方面的影響。由此，在武術教學的過程中就必須注意武術內核中所包含的深刻理念，只有把足夠多的實踐經驗轉化為理論層面的、具有指導意義的范式，才能真正去偽存真、去粗存精，使學生由內而外的接受武術所帶來的有益的價值觀，養成終身體育的習慣。

目前高校所采用的武術教材較為多樣化，內容良莠不齊，很多高校存在重視技術練習輕視理論建構的情況，這些問題的發生很大程度上都是由于武術教材的選用不當，只講套路、漠視理論，嚴重影響武術傳播的質量。

1.4 教學方法沒有與時俱進，無法用科學方法指導武術教學

高校體育教學中的武術教學依舊沿襲武術傳統教學方式，方法單一、無趣，并沒有配合現代體育多維度教學的先進教學手段，無法很好的激發學生的學習興趣。高校教育改革隨著時間的推進也步步為營，武術教學的也應適應時代發展，進行科學的改革，與此同時，配合傳統的武術教學方法，多層次、多角度的發展教學方法，真正提高教學質量。

1.5 硬件條件的限制也是制約武術在高校發展的重要因素

目前，大部分高校并沒有專門的武術場館，武術教學基本在室外籃球場、田徑場進行，除了收到室外天氣的影響以外，學生無法對照鏡子練習動作，很多技術動作都存在諸多瑕疵。田徑場、足球場上進行其他體育課程的學生也會對學生習練產生非常大的負面影響，例如武術教學中學生的注意力容易被其他踢球的學生所吸引等等。

2 高校武術教學應采取的應對措施以及發展趨勢

2.1 教學改革落到實處，科學轉型，提高教學效率

高校作為武術發展、武術教學的重要基地必然應緊跟教學改革的步伐，全面深化教改所制定的方針政策。首先應改變以往教學過程中以比賽成績為中心的教育理念，以“以人為本，健康第一”為導向，將這一核心價值觀貫徹于整個教學過程。其次，應將武術教學內容進行拓展和深入，從實踐經驗中提煉出理論框架，撰寫更為具有實踐性與理論性相結合的武術教材。再次，優化傳統教法，使傳統教法與現代教法想結合，選擇更為符合學生實際情況的考核方法。

2.2強化師資力量，培養優秀教師梯隊

作為武術教學的重要陣地，高校中針對武術教學的師資力量直接影響武術的教學質量，作為民族傳統文化中重要的組成部分，其本身與現代教育中諸多理念的碰撞是難以避免的，所以，武術教學對于師資水平的要求之高也是不言耳語的，在按照體育教學改革的方針政策指導下，高校教師不僅要注重傳統武術中關于技法的傳授，而且要深入武術內核，并將其他傳統文化中的各類健身、導引、養生等功法練習貫徹于武術教學之中。這樣來看，武術教師不僅要掌握武術的技擊技能，更要對傳統文化進行深入的了解與學習，強化理論與實踐的配合，從而完成一名適應于現代武術教學教師的蛻變。

2.3 強調武術基本理論的教學，編撰實踐與理論并重的武術教材

“工欲善其事必先利其器”，配備一套科學合理的武術教材是武術教學的必要前提，也是學生對于武術理論學習的必要指導工具和參考。教材的選用直接影響到學生對于武術理論學習的質量與效率。由此，編撰實踐與理論并重的武術教材就成為當務之急。武術理論應配合相應套路來進行展開，這樣既讓學生在學習動作的時候明白動作的含義，更是加強了武術學習的趣味性與實用性，讓學生“知其然知其所以然”，這樣也對學生形成終身體育的理念提供了豐沃的土壤。2.4 教學組織形式與教學手段配合，形成更為多樣、科學的教學方法

高校在對于傳統武術教學進行傳播的過程中應充分利用現代教育的先進技術，利用多媒體等教學，讓學生更為生動形象的了解武術，這樣可以使學生直觀的去接觸武術，從而簡化武術傳播的難度。教學組織形式也應因人而異，因地制宜，提高學生自學自練自評的能力，在此基礎上，安排學生互學互評，這樣既增加了學生之間學習的互動程度，也調動起學生的學習積極性。

2.5 增加硬件建設投資，從根本上改善武術教學條件

目前，除了專業的體育院校外，許多學校在武術教學方面的硬件設施還有待提高，武術場館嚴重不足，這種情況已經影響到武術教學的正常發展。另外，校領導對于武術的認識還有待提高，并為給予足夠的支持與重視，投入資金較少，這也是武術教學發展停滯不前的主要原因。所以，校方應根據實際情況加大體育場館建設的投入，為學生提供良好的鍛煉環境，同時在政策方面也應照顧到教練員與運動員，這樣才能更好地調動起工作訓練的積極性，對于促進武術教學的進一步開展有著顯而易見的好處。

3 結語

作為中華傳統文化不可分割的一部分，武術的發展與進步都對我國傳統文化的發展有著積極的促進作用。而高校作為武術教學、傳播的重要基地，更應從基本建設上予以高度重視。這樣，中華武術乃至中華文化的前景與未來才能更加光明與燦爛。

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The Current Situation and Development Trend of Wushu Teaching in Colleges and Universities

Wang Fang（Shanxi Sports Science Institute， Taiyuan Shanxi 030024， China）

Abstract：Wushu， as the quintessence of China， in the long river of history， is an important constituent of Chinese nation traditional culture， also is the modern sports. As important bases for the development of Wushu， colleges and universities provide abundance of soils for the promotion of Wushu. This paper analyzes the Wushu teaching in colleges and universities about the status quo， reveals the direction and trend of the future development of Wushu， so as to show the achievements and creative methods and ideas of Wushu teaching， to provide Wushu teaching in colleges and universities with methods innovation and the real breakthrough in Wushu teaching system.

Keywords： colleges and universities Wushu teaching The status quo. trend