淺談如何提高小學漢語課堂效率

夏瑪?其布拉依

【摘要】小學是進行啟蒙教育的最佳階段，在小學，學生有了相對正式的學習環境以及適于接受系統知識的初始年齡，隨著孩子年齡的增長，小學生對于漢語文化也有了初步的認知，而此時，正是培養學生對漢語及中國傳統文化興趣的絕佳時期，而且，漢語作為中國教育的傳統學科，早些打好基礎對于學生以后的學習有著很大的幫助。但是目前，小學生在漢語課上的效率并不高，對此，我們應該不斷尋找更有效、更合適的教學方法，進而提高小學漢語課堂效率。

【關鍵詞】提高 小學漢語 課堂效率

漢語是中國教育中最傳統最基礎的學科，中國文化博大精深，而作為中國學生，更應該學好漢語，而漢語課的內容，不僅僅是對漢語的簡單了解和運用，更是對于中國文化的一種傳承，所以，學生們更應該學好漢語。然而在漢語的學習過程中，很多小學生在課堂上會出現注意力不集中、知識掌握不完善等問題，課堂效率也就隨之下降，對此，小學教師應該注意對自己的教育方式及教育理念的不斷改革創新，提高小學生對于漢語學習的熱情，進而提高漢語課堂效率，讓孩子們不再為了學習而學習，而是因為真正的渴求知識，喜歡漢語，主動地去自主學習，讓漢語課堂不再是一片沉寂，而是充滿了孩子們提問、討論、積極回答問題的聲音。

一、小學漢語課堂效率低的原因

1.老師教育理念太傳統

大部分老師的講課方式都是課本寫什么就講什么，站在講臺上將書上的知識解釋一遍給學生，不加過多的課外知識，不做相應的拓展教學，授課內容單調乏味，本來年紀就小的小學生，沒有較強的自制力，自然會在課堂上出現走神、瞌睡等現象，從而導致了漢語課堂效率的低下。

2.授課方式單調

雖然已經是二十一世紀，大部分課堂上也有了多媒體，但仍有很多教師課上仍是采用單一的口述及板書的方式授課，不能熟練地操作使用多媒體來帶動學生們的學習興趣及熱情，相對于傳統的授課方式，學生們更樂于接受先進的科技授課形式，而多媒體上的色彩和動態圖文，更能吸引小學生的注意力，引發他們的思考。

3.不注重和學生們互動

老師們在授課的過程中，常常是自己講的很投入，卻忘記顧及學生們的情緒，無法有效地帶動起學生們的學習熱情，再或者只找幾個同學參與其中，而班里的大多數同學則是只做觀眾，這樣會給同學們一個不好的認知，就是他們認為課堂上的東西與自己無關，進而學習熱情大減，課堂效率也就隨之降低。

4.教師自身文化素質有待提高

中國的漢語文化源遠流長，博大精深。要成為一名合格的小學漢語教師，必須具備較高的漢語文化水平以及豐富的文學知識，然而中國教育的一個普遍問題就是，大部分有著豐富的知識及教學經驗的都是上了年紀的老教師，雖然他們文化素質較高，但講課方式相對古板，不能跟上時代的進步，不能洞察學生們的情緒變動。而年輕的、有活力的老師則大多是年輕人，他們雖然掌握著先進的教學手段，但總體的文化深度遠不及那些老教師，上年紀較大老師的課，學生們雖然能學到更多，但老師古板的教學方式，使他們提不起高昂的學習興趣，而上年紀輕的老師的課，雖然很活躍很有意思，但真正接受到的知識卻不是很多。這兩者很難兼得，所以導致了課堂效率低下。

二、如何提高小學漢語課堂效率

1.采取有特色的教學方法

老師不要只是采用一成不變的講課方式，應該積極研究新的教學方法，努力調動同學們的學習熱情，比如讓同學們自己說出記住漢字的方法，每人一字，覺得其他同學說的不如自己的可以加以補充，老師要在此之前先舉一例，例如“壺”字，可采用聯想記憶法，即“一名小戰士在屋子下做作業”，然后讓同學們依次完成其他字的記憶，這樣同學們積極搶答，每人都會記住課文中的生字，而且可形成較長時間的記憶，給學生們以更深刻的印象。

2.將課文場景帶入教學生活

一篇古文，一首古詩，對于小學生而言，想要完全理解，是有一定難度的，對此，為了能夠更好地幫助學生理解，提高課堂效率，老師可以組織同學們排練一個幾分鐘的小情景劇，課上演繹，可以分組進行，進而幫助同學們加深對知識的理解，有助于他們更好地記憶。

3.老師課前應做好充分的知識準備

對于小學生而言，老師是萬能的，他們無所不會，有問必答，所以，老師們不要讓孩子們感到失望，在每次課前，要做好充分的準備，以應對學生們的各種提問，并且，要盡自己所能，在學生們可接受的范圍內盡可能多的給他們傳授他們感興趣的相關知識，在調動學生學習興趣的同時，又提高了課堂效率。

4.創建和諧的課堂氛圍

小學生是天真而又敏感的群體，老師的話語及行為，很有可能會影響孩子們的一生，所以，老師們要時刻注意說話方式，不要給孩子造成過大的壓力及心理陰影，要讓孩子們保持輕松愉悅的心情，這樣課堂的學習效率才會提高。

三、總結

小學是最有助于培養孩子學習興趣的階段，所以提高漢語課堂效率是必要的，高效的課堂效率有助于孩子們更好地提高自身的文化素質和學習技能，對于日后的發展有著很大的影響和幫助，作為基礎學科的漢語，更是極為重要，高效的漢語課堂效率，對于學生其他科目的學習也是有著極大幫助的。

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