“卓越工程師”背景下的化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革

陳曉偉，韋媛媛

（廣西科技大學(xué)生物與化學(xué)工程學(xué)院，廣西柳州 545006）

“卓越工程師”背景下的化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革

陳曉偉，韋媛媛

（廣西科技大學(xué)生物與化學(xué)工程學(xué)院，廣西柳州 545006）

針對(duì)廣西科技大學(xué)“卓越工程師”試點(diǎn)計(jì)劃，對(duì)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行改革，提出了專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體改革思路，并以此為基礎(chǔ)對(duì)課程體系進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，同時(shí)從學(xué)生的選拔、課程的結(jié)構(gòu)、師資等方面對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的運(yùn)行保障體系開展論述。

卓越工程師；培養(yǎng)方案；改革

改革開放以來，為了滿足工業(yè)生產(chǎn)對(duì)人才的需求，中國(guó)工程教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，但教育質(zhì)量不高，高校工程教育普遍重理論，輕實(shí)踐。此類教育模式培養(yǎng)出的學(xué)生不能很快適應(yīng)實(shí)際生產(chǎn)的需要，導(dǎo)致企業(yè)由于缺乏具有創(chuàng)新能力的人才而失去核心競(jìng)爭(zhēng)力。為了切實(shí)提高企業(yè)的生產(chǎn)力，提升中國(guó)的綜合國(guó)力，創(chuàng)新型科技人才的產(chǎn)出勢(shì)在必行，卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃由此應(yīng)運(yùn)而生[1]。

2010年，我國(guó)啟動(dòng)了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”），這是教育部貫徹教育規(guī)劃綱要精神率先啟動(dòng)的一項(xiàng)重大改革計(jì)劃。“卓越計(jì)劃”是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)的重大舉措，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才[2]。

廣西科技大學(xué)就是在這樣的背景下開展 “卓越工程師”培養(yǎng)的試點(diǎn)工作，而對(duì)于像我校這樣的應(yīng)用型本科院校，如何順利開展并實(shí)施“卓越計(jì)劃”是一個(gè)值得深思的問題。……