基于心理契約的公安院校青年行政管理教師隊伍建設(shè)研究

宋立渠 王成

（中國刑事警察學院，沈陽 110035）

基于心理契約的公安院校青年行政管理教師隊伍建設(shè)研究

宋立渠 王成

（中國刑事警察學院，沈陽 110035）

近年來，隨著一批批新畢業(yè)的博士和碩士生進入公安院校，公安院校呈現(xiàn)年輕化的發(fā)展趨勢，他們受過正規(guī)高等教育，思想活躍，接受新生事物快，創(chuàng)新意識強，是公安院校行政事務(wù)管理的生力軍，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。從長遠看，更是公安院校事業(yè)發(fā)展的依靠。然而由于他們相對年輕，缺少社會政治經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，缺乏實際工作的歷練，容易受外界影響，出現(xiàn)認知上的搖擺不定，有時甚至容易出現(xiàn)極端化的傾向。因此，如何瞄準青年行政管理教師的特性，發(fā)揮心理契約理論強有力的教育引導功能，引領(lǐng)青年行政管理教師們在信息化時代愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為、快速成長、提升素質(zhì)，用良好的精神狀態(tài)和業(yè)務(wù)水平來進行工作是當前各公安院校應(yīng)該研究的重點。

心理契約； 公安院校； 青年行政管理教師

一、心理契約的基本內(nèi)涵和研究現(xiàn)狀

（一）基本內(nèi)涵

心理契約（psychologicalcontract）的最早使用者是組織心理學家阿吉里斯所著的《理解組織行為》一書中，并在20世紀六十年代引入到了管理學領(lǐng)域中。強調(diào)員工和組織除了正式訂立的契約合同之外，還存在著一種隱含的，非正式的，未公開的期望。他們同樣是決定員工的態(tài)度、行為和工作方法等的重要因素，因此心理契約是不容忽視的。在《公共部門人力資源管理：理論與案例》一書中，唐納德.克林格勒和約翰.納爾班迪提出：“心理契約的概念有助于我們理解雇員和雇主相互期望與義務(wù)之間的作用或影響關(guān)系——這其中包括可觸及的，也包括不可觸及的因素。……