轉益多師是汝師

龔 斌

(華東師范大學中文系，上海，200241)

1949年之后的中國，出現過幾代知識者。其中最特殊的一代，是出生于20世紀40年代末至50年代中期，完整經歷“文革”十年動蕩，并做過知青的知識者。由于歷史的荒謬與殘酷，這代人的大學夢被無情粉碎，爾后上山下鄉，長時間無書可讀，無師可從。等到風雨驟停，得以重獲讀書的機遇?；厥讱q月坎坷，青春逝去大半。因此，一旦得到讀書的機會，深感來之不易，幾乎人人時不我待，廢寢忘食。如果再運氣好，碰到好老師，請益求教，恰如逢雨露春風。而高等學府中不少老師，也是劫后余生，珍惜重上講臺的機會，以高度的責任心及對事業的熱愛，真誠對待學生，專心教學。特殊的學生，劫難之后的教師，共同描繪出一幅1949年之后中國大學動人、和諧的師生關系圖。老杜說：“轉益多師是汝師?！庇捎谔厥獾臍v史文化背景，“文革”結束之后的一代知識者，許多人都是“轉益多師”，如蜜蜂采百花而釀蜜。在我“文革”之后的求學生涯中，受到不少前輩學者的教誨。其中，南京大學的王氣中老師、程千帆老師，復旦大學的王運熙老師，不論為人與學問，都對我產生深刻影響。他們諄諄教誨我，真誠關懷我。我終生感激這三位老師，永遠記著他們。

一、先師氣中如古鼎

1970年12月，在插隊落戶兩年之后，命運似乎特別垂青于我，讓我進了復旦大學，做了第一屆工農兵學員。江南名校復旦，名師云集。可是，當時批判資產階級反動學術權威的革命烈焰正熊熊燃燒，學問精湛的名師被燒得焦頭爛額?！?br>