聲樂教學中歌唱“起音”的探析

牛素華

【摘 要】歌唱發聲最開始就是“起音”，所以在歌唱發聲的鍛煉過程中對于“起音”的鍛煉是重要的部分。這篇文章主要是依據歌唱發聲的理論和特點，論述“起音”的技巧在歌唱發聲鍛煉中的作用和關鍵性，探析聲樂教學中“起音”的訓練方式和過程，提出訓練過程中需要注意的一些問題。

【關鍵詞】聲樂教學；起音訓練；歌唱發聲

中圖分類號：J616.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）02-0091-01

“起音”是歌唱發聲最開始的行為，是歌唱發聲訓練中關鍵的部分。歌唱家只有熟練掌握并且合理運用歌唱發聲里面“起音”的技巧，才會更好地完善發聲功能。所以，我們需要對歌唱中的“起音”問題進行深入分析。

一、歌唱“起音”的種類和意義

依據呼氣和聲帶閉合的不同情況和不同聲音效果，把“起音”分為三種：第一，硬“起音”。在發聲的時候，先閉合聲帶，當氣息經過聲門，由于聲帶阻擋形成阻力，當阻力破除時就會發出聲音。這種發音具有堅實、有力的特點，有如從發聲位置爆出的感覺。一般這種發聲常用在演唱強音的開始樂句和鏗鏘有力的聲樂中。第二，軟“起音”。在發聲的時候，用少許的氣息輕輕地撞聲門，氣息就會通過聲門使聲帶閉合的同時發出聲音。這種方法經常用在演唱輕弱音量開頭的樂句和抒情的聲樂里面。第三，氣聲“起音”。在發聲時，呼出的氣息在聲帶閉合之前經過聲門，先有氣后有聲。這種發聲的音頭相對虛弱，給人運氣帶聲的感覺，通常用在通俗歌曲里面的抒情聲樂中。

二、起音的開始

“起音”是歌唱發聲最開始時候的重要環節，所以想把這個動作做到準確無誤，就要在“起音”開始前做好各種準備。正確的“起音”需要做到：全身協調放松、精神飽滿，狀態平穩、心態自然，運用正確的方式呼氣、恰當地控制氣息，聲音靈動、音色純正，并且具有比較強的穿透力度。

三、“起音”的鍛煉

正確的呼氣方法和好的歌唱狀態，還有身體各個發聲器官協調配合直接影響“起音”狀態是否正確、協調、平穩。此外，“起音”練習方法的科學性也是重要的影響因素。“起音”是發聲的開始，發聲是“起音”的繼續，它們的練習方法和內容大致相同。

（一）第一步需要練習好自然聲區的“起音”。聲音教學需要遵循科學、因材施教、循序漸進的原則。所以，“起音”的鍛煉應該從基礎開始，慢慢地由簡單到復雜，由平穩到多變。在最開始鍛煉音域一般不會超過八度，聲音還要上下均勻，讓它成為穩定聲音的基礎練習。最早鍛煉發聲的時間不要太久，幾分鐘就行，每次鍛煉完以后，不能讓聲帶有疲勞的感覺。由于剛接受鍛煉的學生，對聲音的整體感方面不是很協調，所以，需要在變化小的練習里面鍛煉。

（二）“起音”時氣息的練習。在歌唱中，重要的影響因素之一就是呼吸，對于氣息的鍛煉，需要從慢到快，從短到長，從輕到重，慢慢地加大力度。在“起音”開始前需要適當深吸氣，不能吸得過多，無法控制，造成聲帶不能正常的振動和調節。另外，在氣息鍛煉中，還要認真地體驗呼吸的支點。因為，當呼吸有支點的感覺以后，在“起音”時，就會發現氣息支持每個音的發聲，不僅會使聲音有大小的變化，輕松收放，還能使發聲部位不會感到緊張。

（三）“起音”時穩定喉頭的鍛煉。喉頭的穩定使喉嚨更好地打開，喉嚨的肌肉放松，促使歌唱共鳴通道的形成，有助于氣息和聲音的流暢，有助于聲帶在接受氣息沖擊時自由地調節和振動。現在鍛煉喉頭穩定的方法，大多采用“半打哈欠”或者“保持吸氣狀態”的感覺。

（四）“起音”中母音的鍛煉。對于“起音”的開始音有必要針對性地選取一到兩個母音。通常情況下，選取o或者u之類的，比較圓潤的母音開始鍛煉，能很好地體驗到口腔的打開和需要的空間。選取i或者e之類的母音開始練習，很容易體驗到由聲帶閉合產生的明亮聲音。伴隨鍛煉的不斷加深，“起音”時再加上m、l、y等輔音練習，還能很好地讓學生體會到聲音隨氣息傳送，一方面可以減輕聲音堵在喉嚨的毛病，另一方面還能增強舌頭、齒的咬字力量和靈活性，預防舌根僵硬等毛病。

（五）“起音”中混聲的鍛煉。真假聲音的結合就是混聲。一般真聲成為“大嗓門”，過多使用真聲，就會出現變換聲區時真假聲不協調，上下聲色不一致，聲音笨拙，無法唱高音的問題。過多使用假聲，就會出現聲音缺少力度，音量虛弱，歌聲沒勁的問題。所以只有將二者靈活地結合運用，才能彌補各自的缺陷。為了擴展音域，統一聲區，就需要采取真假混聲的方法練習。因此，任何一種機能，無論真聲還是假聲，在“起音”的時候不能過多地使用，鍛煉時體會“以假帶真”的混聲感覺，使之按不同比例進行混合。

參考文獻：

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