互聯網金融對高中生消費行為和理財觀念的影響研究

◆楊桐語

互聯網金融對高中生消費行為和理財觀念的影響研究

◆楊桐語

本文結合當前實際情況，首先分析了互聯網金融對高中生消費行為所產生的影響，然后研究了高中生理財觀念在互聯網金融下所發生的變化。希望能以此為廣大高中學生提供參考，讓學生能夠擺正自己的消費觀和理財觀。

互聯網金融；高中生；消費行為；理財觀念

一、互聯網金融對高中生消費行為所產生的影響

（一）消費行為朝著多元化與時尚化方向發展。相關人員對一千名參加了夏令營活動的高中生展開了調查研究，發現由于互聯網的不斷普及，學生的興趣愛好也變得豐富多樣。比如，有的學生會在放學之后去操場打球，或是回家上網，也有的會自主參與一些興趣團隊，比如舞蹈團、跆拳道團等。現階段，還有不少學生會在網上發帖，組建騎游隊或是窮游隊，以及同城二次元之類的cosplay活動。由于學生的興趣愛好日趨廣泛，加之互聯網的普遍運用，其消費行為開始顯現出多元化和時尚化的特點，所需要采購的東西也愈來愈多。有的學生表示，自己雖然喜歡外出窮游，但還是會產生一些基礎性的消費。加上除了生活費之外，自己就沒有了別的收入，所以每次窮游回來，可能會陷入“吃土”的境地。也有的學生表示，自己玩cosplay會上癮，不斷地買一些化妝品和道具，這些都是當下高中生的主流消費趨勢。[1]

（二）消費行為表現出非理性化特點。隨著生活水平的不斷提高，學生的零花錢也在增加，部分學生的消費行為表現出了非理性化特點。相關人員調查了一千名高中女生，她們表示，自己會花不少錢購買衣服、鞋、護膚品等，一不小心就會超出預算。特別是當前的互聯網上，經常會有購物網站推廣打折促銷活動，如滿減、包郵、拼單之類，很容易激發女生的購買欲望。有的男生則表示，自己不喜歡逛街買衣服，而是經常在網上購買必需物品。而如果涉及到娛樂項目，就可能產生沖動消費的情況。比如在玩游戲的時候，男生可能會花不少錢購買裝備等，這樣也就使得高中生的消費行為體現出非理性化特點。

（三）超前消費。對于當前的高中生來說，超前消費已經不是一件稀奇的事情。相關調查顯示，有超過一半的高中生都使用過“螞蟻花唄”，有20%左右的學生表示經常使用，還有近10%的學生表示自己的“花唄”額度還比較高。對于分期付款，學生也有了不一樣的認知。當前，不論是哪一個年級的高中生，都或多或少地存在分期付款消費情況，主要是用于購買手機、筆記本電腦、pad等電子產品。[2]其中也有的學生在父母不知曉的情況下進行超前消費，甚至導致違約，這一點也需要引起重視。

二、互聯網金融對高中生理財觀念所產生的影響

（一）使學生接觸到了更多理財工具。當互聯網金融還沒有廣泛運用時，大多數高中生都沒有接觸過理財之類的工具和產品，只有少數學生從父母那里聽說了一些常用的理財方式，比如股票、期貨等。在互聯網金融逐漸普及開來后，學生就接觸到了越來越多的理財平臺，其中最為常用的當屬“余額寶”。該產品是螞蟻金服旗下的用于管理活期資金的服務，可以實現余額的增值。其風險很小，并且和天弘基金旗下的余額寶貨幣基金直接對接，具備了操作簡單、無需手續費、門檻低、隨取隨用等多項優勢，所以受到了廣大高中生的喜愛。

（二）讓學生敢于嘗試自主理財。從2013年開始，余額寶便走入了公眾的視野，并打出了“1元起購，定期理財”的口號。不少高中生的月末生活費都較為緊張，并且也不具備較強的抗風險能力，所以余額寶便成為了高中生理財的首選。曾經的人們都是采用購買股票、期貨等方式來進行理財，但這些方式對高中生來說具有難以承受的風險，絕大多數學生都不敢使用這些方式來理財。因此，余額寶的出現使高中生萌生了理財意識，并敢于邁出理財這一步，同時促進了金融行業的技術革新，帶動了市場朝著利率化提升的方向發展。由此可以看出，互聯網金融的誕生與發展對于高中生的理財觀產生了較大影響。其不僅可以滿足高中學生日益增長的消費需求，同時還能提升他們的理財收益，從而激發出學生的理財意識。

結束語

互聯網金融對當前社會與經濟產生了相當大的影響，并在一定程度上改變了高中學生的消費行為和理財觀念。其不僅使學生接觸到了更多理財工具，還讓學生敢于嘗試自主理財。在互聯網金融的帶動下，學生的消費行為朝著多元化與時尚化方向發展，表現出非理性化特點，同時也存在一些超前消費現象。對于這樣的情況，學生必須要進行自我約束，養成勤儉節約的良好習慣，并加強自身的理財意識，從而樹立起正確的消費觀。

[1]葉湘榕.互聯網金融背景下消費金融發展新趨勢分析[J].征信,2015,33(06):73-77.

[2]崔海燕.互聯網金融對中國居民消費的影響研究[J].經濟問題探索,2016,(01):162-166.

（作者單位：武漢市第一中學）