網紅經濟對高中生的影響

◆王奕文

網紅經濟對高中生的影響

◆王奕文

本文首先結合實際調查數據，從時間安排、價值觀與行為、審美觀這幾個方面，分析了網紅經濟對高中生所造成的影響，然后指出了高中生應如何對待網紅經濟。希望能以此為廣大高中學生提供參考，并幫助學生建立正確的觀念，找到高效的學習方法。

網紅經濟；高中生；影響

一、網紅經濟對高中生造成的影響分析

（一）對高中生時間安排所造成的影響。有一家較為出名的網紅培育公司介紹說，網紅經濟最明顯的優勢就是粉絲的轉化率高。通常來說，粉絲轉化率能達到5%以上的網紅，就能夠具備較強的盈利能力。而國內一些頂尖的網紅，其粉絲轉化率甚至能達到20%以上。也就是說，在這些網紅的粉絲當中，100萬人里就有20萬人會到其店鋪中消費，而這部分粉絲便是以高中生為主的年輕人群。據相關調查數據顯示，超過50%的高中生每星期都會花費一小時左右的時間來關注網紅，而有超過30%的高中生會花費接近2個小時。在高中生群體當中，一些學生會使用較多課余時間來關注網紅的動態，而這部分學生基本認為網紅經濟對其有著較大影響。一般情況下，關注網紅的時間越長，其受到網紅經濟的影響也就越大。雖然絕大多數高中生自身并不是網紅，但也有10%左右的高中生走上了網紅之路。其中，有36%的高中生網紅月收入在1000到2000元，有18%的高中生網紅月收入在3000元以上。[1]

（二）對高中生價值觀和行為所造成的影響。據調查顯示，在高中學生中有63%的人認為當網紅能夠掙到錢，有27%的人認為當網紅能夠賺到許多錢，還有10%的人認為當網紅無法掙到錢。而在當前時代，網紅經濟的確可以產生極具誘惑力的盈利，從而使得越來越多的高中生產生了靠當網紅掙錢的想法。雖然數據顯示有接近80%的高中生并不希望成為網紅，但是也還有約20%的學生想當網紅。在后者之中，有35%的學生認為當網紅能賺到許多錢，還有16%的學生認為當網紅能賺到基本生活開銷。有48%的學生認為網紅經濟來得快去得也快，而另外52%的學生認為網紅經濟會成為將來的主要潮流。在當前的高中生網紅當中，有超過45%的人屬于內容網紅，有約46%的人是時尚網紅，而有9%左右的人是主播網紅。從總體情況看，45%的學生認為當網紅最主要的就是提升自己的人氣和知名度，36%的學生認為當網紅最重要的就是賺錢，18%的學生認為當網紅能夠增強自己的自信心。

（三）對高中生審美觀所造成的影響。對于高中生來說，有豐富知識或是有出挑顏值的人更容易成為網紅。接近70%的學生認為當網紅需要具備較為豐富的知識，比如攝影相關的知識，生活相關的知識，以及化妝、美容相關的知識等。有53%的學生認為當網紅需要有良好的外貌條件。還有36%的學生認為當網紅需要有一定的才藝，而也有16%的學生認為有的人可以憑借低俗與搞笑當上網紅。[2]

二、高中生應如何對待網紅經濟

（一）正確看待網紅經濟。網紅經濟屬于一種快速發展起來的新興事物，社會各人群都應當對此予以足夠的包容。而值得關注的是，網紅經濟具備草根屬性的特點，缺少一定的規范性，所以經常會面臨道德與質量的考驗。作為高中學生，在面對這種經濟所帶來的虛偽信息、產品及現象時，需要提升自己的判斷能力，使自己能夠正確而客觀地對其進行分析，辨別出事實真相。此外，高中生還可充分利用各種社交平臺，借此傳遞出正確的信息，將事實告訴自己周圍的同學，以此構建起良好、積極的社交網絡。

（二）利用網紅經濟促進自身的學習。在當今時代下，網紅經濟具有一定的“套路”，也就是采用“內容+社群+電商（或其余商業模式）”這類形式。內容就是把有著一致愛好的人聚集在一起，而社群將會成為人們交流與溝通的平臺，由電商進行導流和變現。例如游戲直播平臺，除了售賣虛擬的裝備產品之外，主播還能靠賣零食等賺錢。這是由于零食在這里成為了一種場景化、情感化的連接橋梁，讓人覺得“我吃的零食和我喜歡的主播吃的是一樣的”。而高中學生的首要任務就是學習，同時高中生也是網紅經濟的主要推動人群。作為高中學生，就可以對網紅經濟的銷售模式進行模仿和學習，在自媒體平臺上與他人進行交流，分享自己的學習經驗、學習方法等，同時也借鑒他人的經驗。

結束語

在當前時代背景下，網紅經濟變得越來越流行，并引起了多數人的關注。從現實狀況可以看出，網紅經濟對高中生起到了不小的影響，而高中學生也應該正確看待這種經濟，并利用其促進自身的學習，從而實現成績的有效提高。

[1]邵巧露,張淼.網紅經濟的營銷建構[J].現代營銷(下旬刊),2016,(04):197.

[2]王衛兵.網紅經濟的生成邏輯、倫理反思及規范引導[J].求實,2016,(08):43-49.

（作者單位：華中科技大學附屬中學）