軍訓(xùn)小課堂，能寫(xiě)大文章

王振

目前，義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)”的現(xiàn)狀，為職業(yè)學(xué)校生源質(zhì)量的“差異性”埋下了伏筆。而中職新生在日常行為規(guī)范方面的缺陷，對(duì)班主任的班級(jí)管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為，如果利用軍訓(xùn)契機(jī)，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范開(kāi)展針對(duì)性教育，將會(huì)有效緩解以后的班級(jí)管理壓力。

告別過(guò)去時(shí)，珍惜新起點(diǎn)。在軍訓(xùn)期間的新生見(jiàn)面會(huì)上，我給學(xué)生講過(guò)這樣一段話：“這是一個(gè)新的環(huán)境，你是一名新的學(xué)生，我堅(jiān)決不會(huì)查閱關(guān)于你以前所有的一切，我對(duì)于你，你對(duì)于他，現(xiàn)在都是一張白紙，筆在自己手中，路在自己腳下，你們都是好孩子，我們都是好兄弟，希望大家告別過(guò)去時(shí)，珍惜新起點(diǎn)。”正如我班鄧迪同學(xué)在軍訓(xùn)總結(jié)中寫(xiě)的“沒(méi)想到我真的能成為軍訓(xùn)標(biāo)兵，看來(lái)真的是試試就能行，拼拼就能贏。”這字里行間流露出的喜悅，讓我印象特別深刻，因?yàn)樗麄兲释豢隙?、被認(rèn)可、被尊重了。

仔細(xì)觀察學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真寫(xiě)好軍訓(xùn)日記。能否順利完成軍訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。作為班主任，如果能夠細(xì)致觀察每個(gè)學(xué)生，認(rèn)真做好軍訓(xùn)筆記，不僅可以掌握每一名學(xué)生的特點(diǎn)，還可以為以后的管理工作積累第一手資料。例如，哪些學(xué)生有責(zé)任心強(qiáng)，哪些學(xué)生金點(diǎn)子多，哪些學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng)，哪些學(xué)生自律性差，等等，這些信息收集齊全，將會(huì)大大有利于班主任工作的開(kāi)展。

當(dāng)好后勤服務(wù)員，做到兄弟心連心。軍訓(xùn)期間白天酷熱難耐，夜晚蚊蟲(chóng)叮咬，大部分學(xué)生都是第一次離開(kāi)父母，獨(dú)立到外地生活，難免思想上會(huì)產(chǎn)生念家情緒。在此期間，如果做到了對(duì)同學(xué)們的真切關(guān)愛(ài)，更容易建立師生之間的信任和依賴關(guān)系。我特意準(zhǔn)備了純凈水、藿香正氣水、花露水，訓(xùn)練結(jié)束前就將孩子們的水杯灌滿，免得大家你爭(zhēng)我搶；晚上休息前堅(jiān)持到宿舍走訪，叮囑孩子們涂抹花露水，免得蚊蟲(chóng)叮咬。幾天下來(lái)，孩子們見(jiàn)我也不再拘束，甚至有人叫我“振哥”。這個(gè)稱呼的變化，也預(yù)示著我們之間的陌生感逐漸消除，心與心的距離更近一步。

軍訓(xùn)結(jié)束后，李奇巍同學(xué)在軍訓(xùn)總結(jié)里寫(xiě)到：“軍訓(xùn)匆匆地闖進(jìn)了我的生活，又匆匆離去，從抗拒，到服從，我們從路人，到兄弟，哭過(guò)，笑過(guò)，眾人劃槳開(kāi)大船，未來(lái)的路上有你們，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！” 我想這也許就是他的收獲，也是我的收獲。看來(lái)軍訓(xùn)小課堂，真的能寫(xiě)大文章。