管理信息化：教育治理現代化的實踐探尋

雷振香，李朝有

(云南師范大學 成人繼續教育學院， 昆明 650092)

管理信息化：教育治理現代化的實踐探尋

雷振香，李朝有

(云南師范大學 成人繼續教育學院， 昆明 650092)

教育管理信息化是實現教育治理現代化的必由之路，其在實踐推進過程中仍面臨著諸多現實困境，制約著教育治理現代化的發展。在“互聯網+”戰略背景下，利用“互聯網+”力量，構建“互聯網+教育管理”新模式，重塑教育管理信息化新生態已然成為支撐教育管理信息化走出現實困境、推動教育管理向教育治理的根本轉變、實現教育治理體系現代化的重要思路。“互聯網+教育管理”是互聯網思維、技術與教育管理的創新性融合，其有效踐行對重塑信息化治理理念、落實數據共享及應用、改進管理服務模式、實現有序可持續發展都發揮著重要作用。

教育管理信息化；教育治理現代化；互聯網+

一、管理信息化：教育治理現代化的必由之路

教育管理信息化是充分利用信息技術，開發利用教育管理信息資源，促進信息交流與共享，提高教育管理水平，推動教育改革與發展的歷史進程。[1]“十二五”初期，教育部印發了《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》，明確指出教育管理信息化是推動政府轉變教育管理職能、提高管理效率和建設現代學校制度的有力手段。[2]教育治理是對教育管理的超越，強調多元主體參與、各方權責分明及體系內的精細協同、及時響應、優化運作，這些均離不開管理信息化。2014年10月，教……