淺談小學(xué)教師在英語課堂上的角色

廣東省博羅縣園洲第二中心小學(xué) 刁紅娟

以培養(yǎng)運(yùn)用語言進(jìn)行交際為目的的教學(xué)活動和以傳授語法知識為目的的教學(xué)活動要求教師扮演不同的角色。一方面主要是傳授學(xué)生知識，另一方面是以身作則，充分調(diào)動出學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。教師的教學(xué)態(tài)度在一定程度上決定學(xué)生對該門課程的喜好及學(xué)習(xí)成績的好壞。新型良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個性全面交往的基礎(chǔ)之上。

一、師生之間關(guān)系的轉(zhuǎn)變

古人云：信其師，才能重其道。教師想讓學(xué)生喜歡上自己的課，首先得讓學(xué)生喜歡上自己，從而才能讓學(xué)生喜歡上自己的課。那么怎樣的老師是令學(xué)生喜愛的呢？ 筆者認(rèn)為：一個具有自己獨(dú)特的人格魅力和教學(xué)魅力的老師一定是會受到學(xué)生喜愛的。因此，教師在教學(xué)過程中，一定要對學(xué)生有親和力，在課堂上保持微笑，來滿足學(xué)生對愛護(hù)，關(guān)心和尊重的需要，使他們不僅從教師那里得到知識的營養(yǎng)，而且獲得了愛護(hù)與支持，盡管學(xué)習(xí)是一種艱辛的、必須付出大量體力和腦力的勞動，盡管學(xué)習(xí)有時是枯燥無味的、緊張的。但是有了老師的關(guān)心與愛護(hù)，學(xué)生會把教師當(dāng)成是最信賴和仰慕的人，他們會把老師的課當(dāng)成是一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)是師生關(guān)系和情感，經(jīng)常參與孩子們的活動和討論，說他們感興趣的話題，玩他們愛玩的游戲，學(xué)會欣賞孩子，激勵他們的優(yōu)點(diǎn)。……