探析初中英語書面表達(dá)的解題技巧與訓(xùn)練對策

廣東廣州市從化區(qū)第四中學(xué) 黃麗珍

一、中考書面表達(dá)題考查要求及命題趨勢

在中學(xué)英語教學(xué)中，寫作是“四會”中的一項(xiàng)重要技能，最能體現(xiàn)學(xué)生的英語綜合能力。不管采用何種類型的書面表達(dá)題，都旨在從正面和側(cè)面，考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識水平和綜合運(yùn)用英語進(jìn)行筆頭表達(dá)的能力。

二、中考書面表達(dá)題答題上存在的問題及成因分析

1.內(nèi)容

要點(diǎn)表達(dá)不全，或者只是將所給材料提示的內(nèi)容純粹翻譯，沒有適當(dāng)發(fā)揮。

2.準(zhǔn)確性

（1）單詞、詞組不過關(guān)。

(2)時態(tài)判斷錯誤，

（3）中文式英語，按照中文逐字翻譯

（4）字體潦草，字距過密或過疏，涂改太多，有時難以辨認(rèn)。

3.流暢性

相同的詞匯重復(fù)太多，所寫的句子比較簡單、平淡，缺少變化，句子之間缺乏必要的過渡和連貫.

4.其他

（1）一些考生的句子過于簡單，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠，一些考生字?jǐn)?shù)過多，隨意發(fā)揮，不著邊際，導(dǎo)致寫多錯多。（2）基礎(chǔ)太差的考生隨便抄襲一段試題上閱讀理解的文字敷衍了事或亂寫一通與題目無關(guān)的東西，個別典型的甚至完全放棄，一片空白。

造成普遍學(xué)生寫作水平不高的原因，筆者認(rèn)為既有來自考場上考生的因素，也有來自平時教師寫作教學(xué)的因素以及學(xué)生自身基礎(chǔ)的因素：

1.平時缺乏有效的寫作訓(xùn)練

2.學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識水平和綜合運(yùn)用英語的能力較薄弱

三、中考書面表達(dá)題解題技巧

1.仔細(xì)審題，明確要求（prewriting）

考生在動筆之前，一定要認(rèn)真閱讀試題，審好題目。審題時首先要看清文字說明、圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息，以及參考詞匯，字?jǐn)?shù)要求等。……