四川省巴中市南江縣南江鎮第二小學 杜 麗
有人把師愛比作春雨,有人把師愛比作陽光。可我覺得師愛是一種發自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。作為一名小學老師,我覺得只有我們俯下愛的身子去聆聽,用愛去點亮每一位學生的心靈,才會聆聽到班上每一朵花開的聲音。
五年前當我接到這個班時,孩子們剛從幼兒園步入到小學階段的學習,從幼兒園過渡到一年級,很多孩子開始都還不適應,我對他們的學習習慣的養成,課堂上的紀律,回答問題聲音要洪亮等要求都是非常嚴格的,可我很怕由于我對孩子過于嚴厲的要求,拉開我與孩子的距離感,下課時,我總是主動去與孩子們溝通,了解每一個孩子的家庭狀況,通過和孩子的溝通,我了解到班里有好幾個孩子都是單親家庭,對于這些孩子,我經常與他們溝通,了解他們是否在學習上,生活上需要幫助,盡我自己最大努力,給予他們幫助,讓他們感受到除了在家里的親人那里得到溫暖,同時,老師這里也是他們的避風港。每天放學打掃清潔衛生時,我總是和孩子們一起打掃。平日里,我經常給孩子們講我們一定要養成一個好習慣,一定要有一個好品行。盡管我滿懷信心的費了很多精力投入到孩子們中去,可是有些孩子總不是那么安分,個別孩子的表現卻總讓我信心大失。
記得那天是圣誕節的早上,我批改作業時發現一個我強調了很多遍要注意的地方,可是班里有名的調皮小子小瑞又做錯了,我頓時火冒三丈,讓他站在我旁邊,我在班上嚴厲批評了他。……