俯下愛的身子 聆聽花開的聲音

四川省巴中市南江縣南江鎮第二小學 杜 麗

有人把師愛比作春雨，有人把師愛比作陽光。可我覺得師愛是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。作為一名小學老師，我覺得只有我們俯下愛的身子去聆聽，用愛去點亮每一位學生的心靈，才會聆聽到班上每一朵花開的聲音。

五年前當我接到這個班時，孩子們剛從幼兒園步入到小學階段的學習，從幼兒園過渡到一年級，很多孩子開始都還不適應，我對他們的學習習慣的養成，課堂上的紀律，回答問題聲音要洪亮等要求都是非常嚴格的，可我很怕由于我對孩子過于嚴厲的要求，拉開我與孩子的距離感，下課時，我總是主動去與孩子們溝通，了解每一個孩子的家庭狀況，通過和孩子的溝通，我了解到班里有好幾個孩子都是單親家庭，對于這些孩子，我經常與他們溝通，了解他們是否在學習上，生活上需要幫助，盡我自己最大努力，給予他們幫助，讓他們感受到除了在家里的親人那里得到溫暖，同時，老師這里也是他們的避風港。每天放學打掃清潔衛生時，我總是和孩子們一起打掃。平日里，我經常給孩子們講我們一定要養成一個好習慣，一定要有一個好品行。盡管我滿懷信心的費了很多精力投入到孩子們中去，可是有些孩子總不是那么安分，個別孩子的表現卻總讓我信心大失。

記得那天是圣誕節的早上，我批改作業時發現一個我強調了很多遍要注意的地方，可是班里有名的調皮小子小瑞又做錯了，我頓時火冒三丈，讓他站在我旁邊，我在班上嚴厲批評了他。……