山西省孝義市府西街小學(xué) 宋云霞
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與能力:
1.復(fù)習(xí)鞏固“荷、珠、搖“等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“是、朵”兩個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
過(guò)程與方法:
通過(guò)感情朗讀和表演讀,體會(huì)荷葉給小水珠,小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒帶來(lái)的快樂(lè)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
1.感受夏天的美好,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和美的向往。
2.培養(yǎng)學(xué)生想象力,表演能力以及表達(dá)能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;
2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒們快樂(lè)的心情,能感受到夏的美好。
導(dǎo)學(xué)策略:
1.及時(shí)地捕捉學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,使他們?nèi)肭槿刖车剡M(jìn)行閱讀,讀中積累語(yǔ)言。
教具:
小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)的圖片,課件
教學(xué)流程:
孩子們,今天老師給大家?guī)?lái)了一首兒歌:
夏天到,夏天到,
圓圓荷葉長(zhǎng)得好。
搖籃里面搖一搖。
小蜻蜓,翅膀大,
停機(jī)坪上跑呀跑。
小魚(yú)兒,笑嘻嘻。
青蛙蹲著呱呱叫。
我們今天學(xué)習(xí)的《荷葉圓圓》就與這首小詩(shī)有關(guān)。
師:你瞧,滿(mǎn)池的荷葉綠綠的,圓圓的,多美啊!通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了荷葉吸引了許多小伙伴,他們之間發(fā)生了許多有趣的事,現(xiàn)在我們?cè)凫o靜地聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧!師播放朗讀視頻
所謂“經(jīng)權(quán)之辨”,便是常與變的關(guān)系。柳宗元在《斷刑論》中便給出了經(jīng)與權(quán)關(guān)系的最好解釋?zhuān)骸肮詾槿时刂?jīng),智必知權(quán),是又未盡于經(jīng)權(quán)之道也。何也?……