淺談小學班主任如何寫好學生期末評語

山西省長治市城區英雄街小學 王 芳

又到一年的期末，每年的這個時候，班主任都要給學生寫評語，評語既是對學生在校學習、勞動等各項活動的概括性評價，又是促使學生今后不斷進步的良好手段，它在素質教育實施過程中發揮著重要作用，呼喚學生個性主動積極地得到發展，呼喚家庭教育，社會教育與學校教育的有機聯系和密切配合。那么如何寫好評語呢?現就自己的一些想法，與朋友們分享。

一、寫好評語的意義

學生評語是班主任對學生在某一段時期內的學習生活給予鼓勵性、針對性的一種鑒定性評價。是班主任與學生家長進行有效溝通的一種手段。學生評語既代表學校的形象，也代表班主任的管理水平，也是學生家長、社會對學校和老師進行評價。具有雙重評價功能。因此寫學生評語是一件影響學校聲譽形象的大事，決不可低估。

二、注重積累學生個人素材

俗話說，“巧婦難為無米之炊”，積累、收集學生的個人素材，掌握學生的第一手資料，這是寫好評語的重要前提。

1.細心觀察，積累學生的閃光點

如我們班里有個學生，平時非常淘氣。但運動會上，他努力拼搏，為班級掙得榮譽。我是這樣評價的：“你的集體榮譽感讓人感動，你，好樣的！相信你今后各方面都會表現很好！加油！”

2.廣泛聽取各個方面意見，盡量使素材充實豐富，全面中肯

班主任一個人所掌握的資料未必全面。因此，就必須向任課老師了解學生情況，充實你的素材?！?br>