開展青年創新創效活動的探索與研究

張毓

中圖分類號：F243 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）10-000-01

摘 要 青年是企業發展的未來，采取行之有效的措施，開展青年創新創效活動，最大限度加速青年員工向中堅型人才轉化，是提高企業自主創新力和核心競爭力的有效載體，更是推動企業質量效益發展的重要內容。

關鍵詞 青年 創新創效 以新帶新 搭建平臺 建章立制

遼河油田勘探開發研究院現有35歲以下青年科研人員547人，占用工總量的38%，是院完成科研生產任務的保障力量，更是推動未來油田持續穩定發展的強大生力軍。因此，采取行之有效的措施，開展青年創新創效活動，最大限度加速青年員工向中堅型人才轉化，是提高研究院自主創新力和核心競爭力的有效載體，更是推動遼河質量效益發展的重要內容。

一、青年員工隊伍問題剖析

為了更有針對性地探索如何開展并深化青年創新創效活動，院團委在全院范圍內開展了一次青工隊伍現狀調研活動，力圖準確、全面、透徹地了解青年員工思想、工作、生活狀況，為開展青年創新創效活動奠定理論基礎。

調查表明，青年員工隊伍具有以下特點：

1.能力高層次。他們中有53%的人為黨員，41%為團員。61.7%的人為大學本科學歷，31%的人為研究生學歷。較高的黨員比例和學歷層次表明他們具有良好的政治素養和從事科研創新工作的能力及潛質。

2.價值求體現。65.9%青工的工作狀態屬于“積極主動完成”或“認真履行工作職責”，特別是，在調查的過程中，98.6%的青工選擇了“非常愿意參加創新創效活動”。表明青工歡迎創新創效活動的開展，希望通過這類活動展示自我實現價值。

3.求知有欲望。94%的人希望繼續學習深造，其中58%的人希望學習與崗位相關的專業知識，12%的人希望學習與油田發展相關的前沿知識。而98.9%的人在工作中，對自己要求開拓創新，盡善盡美。這表明他們對知識有強烈渴求并具有干番事業的愿望與意識。

同時，調查也表明，青年員工隊伍存在以下問題：

1.青年科研人員理論知識與現場實踐脫節，工作實踐能力不夠。他們雖有理論知識扎實、專業功底深的優點，但由于高校重理論，輕實踐的教學模式與油田科研工作實踐性、經驗性強的矛盾，使青年科研人員尤其是新畢業的青年員工解決實際問題能力較差，普遍缺乏現場實踐經驗，理論與實踐的脫節。

2.青年科研人員知識結構單一，跨領域、跨學科聯合攻關能力不夠。調查表明，他們中大部分人知識結構比較單一，知識面相對狹窄，技術創新能力較缺乏，跟蹤本專業先進水平能力較低、難以勝任油田科研生產中各學科間的交叉協作和聯合攻關，難以勝任異常復雜的油氣藏類型的挑戰，短期內不能在科研工作中獨擋一面。

3.青年科研人員需求和行為方式呈現多樣化發展趨勢，傳統的活動模式嚴重滯后。當問及“您希望單位組織哪類青年活動時”，一對多培訓受到冷落。當問及“您希望單位組織什么形式的創新創效活動”時，絕大部分青年選擇“模式新穎形式多樣”，并有青工建議“開展實地調研類活動”。可見單一的匯報類活動不受85、90后喜愛。

二、深化青年創新創效活動的具體措施

（一）以“以新帶新”為切入點，構筑互動式的培訓體系。學習是創新的基礎，院團委把為青工建立一個行之有效的培訓體系作為開展創新創效活動的前提。結合青年實際訴求，在導師帶徒“老帶新”的基礎上，啟動了“以新帶新”成長模式，以團支部為基本單元，定期開展“青年論壇”“讀百口井·練基本功”等青年互幫互助活動，加強青年之間的業務交流。同時，聯系教培等部門，邀請國內石油科技前沿領軍人物到院親自授課，擴大青年的知識面。開展了“青年基礎知識學習年”活動，建立了以“周月年”為時間節點的學習成果發布機制，營造了比學趕幫超的學習氛圍。院里有4名青工被聘為油田公司技術專家，1名青工被聘為油田公司高級技術專家。

（二）以增儲穩產為著眼點，搭建專業的活動平臺。確保油田穩產是研究院的中心任務及神圣使命。為此，院團委把增儲穩產作為創新創效活動的著眼點，圍繞勘探增儲、開發穩產、科技興油等內容，相繼舉辦了“新秀匯報大賽”“釘子井分析比賽”“職業生涯展報比賽”等青春品牌活動。同時，積極組織青工參加中國石油青年學術交流會、青年油水井分析比賽等活動，以競賽促發展、以交流促轉化、以實踐促成果，把學習實踐的過程轉化為創新創效的過程，激活了青年科研人員的自身潛能。平臺的有效搭建，使新技術新方法得以在勘探開發實踐中實現同步應用、同步更新。青工戶昶昊首創的直井與水平井共同吞吐預熱降壓、蒸汽驅替、重力泄油、衰竭開采4個連續階段的新型開發模式，成功應用于實際生產中，成為國內稠油生產重要接替技術。

（三）以建章立制為立足點，建立暢通的運行機制。建立了《研究院高校畢業生轉正定級考核辦法》、《研究院青年科研人員管理辦法》等制度，在青工中實施壓擔子、分任務、定指標的“壓分定”方法。安排畢業1～2年的員工承擔合理化建議等單一專項技術工作，安排畢業3～4年的員工承擔預探、區塊油藏評價等綜合性較強研究工作，對工作5年以上的員工，安排承擔重大重點科研生產課題，挖掘創新潛能。其次，建立了科學的評價機制，對創新成果以及創新成果所帶來的經濟效益及時給予科學的評價。三是不斷完善激勵機制。逐步在創新活動中建立創新成果的審評、認定、推廣和獎勵保障體系，對在創新創效活動中涌現出的優秀集體和個人，實行優先評定職稱、優先選拔干部、優先發展黨員、優先評選先進、優先參與項目、優先參加培訓的“六優先”政策。青工肖傳敏因在自身崗位上獨樹一幟，而被破格提拔為室主任，成為最年輕的室主任。