高知群體、青年教師中黨員發展研究

劉曉

摘 要 本文通過對現存研究中優化高校青年教師和高知群體黨員發展的模式，結合高校特點，研究實現高校高知群體和青年教師黨員發展優化的實施途徑。結合十八大的指示，通過合理總結經驗，尋找一條優化高校高知群體和青年教師黨員發展的道路，把越來越多的高知群體、青年教師吸收到黨內來，增強黨組織對青年教師的吸引力。不斷提高黨在高校的影響力、凝聚力和吸引力，加強對青年教師的思想政治工作。

關鍵詞 青年教師 黨員

中圖分類號：D226.6 文獻標識碼：A

做好青年教師黨員發展工作， 是歷史賦予高校基層黨組織的重要任務， 是高校黨的建設的一項重要內容。高校基層黨組織要增強做好發展青年教師黨員工作的責任感和緊迫感， 積極引導青年教師向黨組織靠攏， 加強對青年教師的思想政治培養教育， 嚴格按照黨章規定的標準發展黨員，尋找一條優化高校高知群體和青年教師黨員發展的道路，把越來越多的高知群體、青年教師吸收到黨內來，增強黨組織對青年教師的吸引力，加強對青年教師的思想政治工作。

1 高知群體、青年教師中黨員發展研究的意義

第十六次全國高校黨建工作會議明確提出各地各高校要把思想認識統一到十八大對黨的建設做出的總體部署上來，著力加強院系級黨組織建設和青年教師黨員隊伍建設，加強拔尖人才培養和教師隊伍建設，深入開展高校黨的建設理論研究高等院校承擔著人才培養知識創新和社會服務的重要職責。其中青年教師是高等教育的希望和未來，是高校改革建設和發展的有生力量為此，堅持以“三個代表”與科學發展觀重要思想為指導，從青年教師的特點入手，積極采取有效措施做好青年教師黨員發展工作，是擺在我們面前亟待思考和解決的問題在高等學校教師隊伍中。

青年教師是高等學校建設和發展中的骨干力量，他們學歷層次高，思維廣，有激情，創新意識強，是新知識新觀念的代表。當前高校青年教師隊伍從整體上看，人數較多，素質較好。40歲以下青年教師占教師總數的近一半，他們在高校各項工作中發揮著越來越重要的作用。積極做好青年教師的黨員發展工作，有利于優化高校黨員隊伍結構，提高黨員隊伍的整體素質。切實加強和改進高校青年教師黨員發展工作，是高等院校實踐科學發展觀重要思想的一項具有戰略意義和現實意義的重大舉措。

2 高知群體、青年教師中黨員發展研究中遇到的問題

目前，在青年教師中培養和發展優秀分子入黨工作已受到各級黨組織的重視，但工作不平衡，效果不明顯。青年教師中黨員發展工作進展緩慢，發展數量不多，質量亟待提高，特別是尚未形成一定規模的青年教師積極分子隊伍，嚴重影響和制約著高校教師隊伍建設以及整個高校的教育改革和發展。造成這方面情況的原因主要是：（1）隨著改革開放的深入，高校管理體制和人事分配制度改革的深化，基層黨支部的地位和作用在某種程度上有所削弱，部分黨支部組織活動流于形式，基層黨組織對青年教師黨員發展工作的重視程度和工作力度不夠，致使一些優秀青年教師要求入黨的積極性不高；（2）黨員培養發展程序復雜繁瑣，對青年教師積極分子培養要求過于求全責備，使部分青年教師覺得加入黨組織目標太高，可望不可及，對黨組織追求的積極性與熱情下降；（3）隨著社會競爭的日益激烈，高校青年教師在事業及生活上壓力加大，既面臨結婚成家生子，又面臨提高學歷層次，還要過外語關、教學關、科研關，他們無暇顧及政治上的發展；（4）部分青年教師感覺民主黨派黨員發展程序簡單，組織生活活躍，開展活動經費足，活動形式多，從而使民主黨派對部分青年教師產生了較大的吸引力；（5）改革開放過程中的黨內腐敗現象的滋生和蔓延，使部分青年教師對黨組織的信任度和信心下降，要求入黨的內在動力趨弱。因此，做好在高校青年教師中培養和發展優秀分子入黨工作，對于加強青年教師思想政治建設，促進教書育人，推進師德建設，均具有重要意義。要努力培養和造就一支具有相當數量的政治堅定、業務精湛的跨世紀高校青年教師積極分子和黨員骨干隊伍，帶動青年教師隊伍的全面建設。

3 加強高知群體、青年教師中黨員發展的措施

就目前研究現狀而言，大多著力研究高校青年教師黨員發展的，對這些現象都給出了合理的解釋，但是針對高知群體和青年教師黨員發展的具體實施途徑和實施效果研究的仍然欠缺。提高青年教師的思想政治覺悟和師德，能為廣大的大學生樹立一個好榜樣，形成一支強大的思想政治教育工作隊伍，對做好當前大學生的思想政治教育也具有重要的促進作用。因此，在優秀青年教師中發展黨員也就成為高校黨建工作的重中之重。主要是做好以下幾個方面：

（1）從戰略高度提高緊迫感，把越來越多的青年教師吸收到黨內來，不斷提高黨在高校的影響力。隨著高等教育事業的迅速發展，青年教師的比例變大，他們肩負著培養高素質人才的重任，他們的政治素質如何，關系到高等學校培養出來的人才質量，關系到高等學校的生存與發展。做好青年教師黨員的發展工作，是加強教師管理，樹立良好校風的需要。加強對青年教師的思想政治工作，增強黨組織對青年教師的吸引力要開創發展青年教師入黨工作的新局面，最根本的就是要采取切實有效的措施，加強對青年教師的思想政治工作。

（2）創新活動內容和工作方式，增強凝聚力和號召力，基層黨組織要與時俱進，應緊密結合實際，優化教育載體，創新活動形式，在學習和實踐中不斷鍛煉青年教師（下轉第14頁）（上接第2頁）黨員的黨性。應針對青年教師充滿活力的精神特點，積極探索適應高校青年教師的新方法，加大對支部活動經費的投入，組織開展各種積極向上的活動如以支部為單位開展活動，不僅可以豐富青年教師的生活，還拉近青年教師同黨組織的距離。

（3）堅持標準，嚴格把好入黨關，決不能為了數量而忽視黨員的質量。青年教師思想活躍，與學生容易交流溝通，與學生接觸較多，他們的思想言行很容易被大學生仿效在青年教師中發展黨員堅持對青年教師進行教育引導，提高青年教師的思想政治覺悟和師德，能為廣大的大學生樹立一個好榜樣，形成一支強大的思想政治教育工作隊伍，對做好當前大學生的思想政治教育也具有重要的促進作用要根據中青年教師的工作特點，注意考察發展對象的入黨動機思想政治素質群眾基礎和在本職崗位中的工作表現，為黨組織輸送合格的新鮮的血液。

（4）制定培養和發展優秀青年教師入黨的長期規劃。把青年教師的建黨工作落實到各黨支部。正確處理業務與政治的關系。高校出現青年教師入黨積極性下降的現象，要從高校內部建設查找原因。近年來高校在師資隊伍建設上重業務輕政治；在利益分配上重教學、科研工作量忽視政治思想社會工作工作量；在評職稱上重科研成果，忽略思想品德和工作態度等現象，導致部分教師只求業務提高，不求政治進步。針對這一情況，要以抓教學科研為切入點，結合思想政治工作進行全面教育，堅持兩手抓兩手都要硬，一方面，要樹立正確鮮明的政策導向，不僅要注重業務素質，還要注重其思想政治素質，引導青年教師自覺把個人業務的發展與思想政治的進步緊密相聯，幫助青年教師樹立正確價值觀和工作觀。