◎薛 嬌
挖掘故事魅力讓兒童在故事中成長
◎薛 嬌
每個人的童年都與故事分不開,故事中錯綜復雜的情節、神奇的人物關系,正好滿足兒童豐富、天真的想象與好奇心。很少有兒童對故事不感興趣,他們在故事中學習知識,懂得道理。教師應該把握時機,在故事中培養兒童多方面的能力與良好的品質,讓他們在故事中成長。
在傾聽故事的過程中,首先要培養的是兒童對故事中詞語的理解能力。只有讓幼兒理解故事中的語言,知道形象生動的故事里講些什么,才能激發幼兒傾聽故事的愿望,集中注意力去聽。這就要求講故事者邊講邊作解釋,特別是對年齡小,詞匯量少,理解能力差的兒童,一方面可結合本地方言進行解釋,另一方面通過手勢或借助實物進行解釋。要讓兒童加深對故事中詞語的記憶,還應當在日常的學習生活中經常復習,靈活運用。教師在平時的學習生活中可經常提問,并在適當的時候加以運用,以鞏固兒童對詞語的認知,加深他們對詞語的記憶,并學習如何運用該詞語.
如果只讓兒童聽故事,而不試著讓他們講故事,就不能很好地發揮故事的作用。兒童在聽完二三遍故事后,一般都能理解故事的大概內容,記住故事中的重要人物。這時可以讓孩子們嘗試著復述故事。起初,教師可以用提問的形式,幫他們回憶故事的主要情節,把握好故事的整體;……