推動(dòng)研學(xué)旅行成為學(xué)校教育重要環(huán)節(jié)

高峽

一、研學(xué)旅行的意義與背景

中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。它是在學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外成熟經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將在我國(guó)中小學(xué)推行的一項(xiàng)具有創(chuàng)新意義的活動(dòng)，對(duì)于豐富學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)、拓展學(xué)生視野、加強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)和社會(huì)道德規(guī)范具有重要價(jià)值，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育、學(xué)校—家庭—社會(huì)教育相結(jié)合的良好載體。

從2012年起，教育部組織部分地區(qū)和學(xué)校開(kāi)展了研學(xué)旅行的試點(diǎn)工作。各地區(qū)在積極穩(wěn)妥的試驗(yàn)過(guò)程中取得了一定的成效和經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。實(shí)踐證明，將研學(xué)旅行作為學(xué)校教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)借用全社會(huì)力量，強(qiáng)化了校內(nèi)外教育結(jié)合，豐富了中小學(xué)教育的途徑和內(nèi)涵，有助于學(xué)生獲得更豐富的體驗(yàn)、感受，拓寬視野，加深對(duì)國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)生活、文化傳統(tǒng)、自然環(huán)境的理解。

二、學(xué)習(xí)與借鑒國(guó)外研學(xué)旅行經(jīng)驗(yàn)

為了能夠更好地推進(jìn)研學(xué)旅行工作，我們有必要學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外成熟經(jīng)驗(yàn)，研究和設(shè)計(jì)制度，使之更好地納入基礎(chǔ)教育學(xué)校系統(tǒng)中，成為學(xué)科課程以外的、實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。

在日本，修學(xué)旅行是旨在通過(guò)集體外出住宿和親身體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們真正以“小學(xué)生”的身份去接觸社會(huì)、了解社會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)生活常識(shí)和必須遵守的社會(huì)習(xí)俗，規(guī)范行為習(xí)慣，修身養(yǎng)性。……