大學生常見心理問題分析及輔導員工作探討

呂騰

大學生是一個國家未來的重要力量，所以說大學生的發展關乎國家的未來。然而，由于各種政策的改變，現在的大學生也越來越多，從而就導致了一系列問題，首先就是大學生本身的一些心理問題，本文就從大學生的心理問題等各方面以及輔導員在大學生中的心理干預工作等展開闡述。

【關鍵詞】大學生；心理問題；輔導員

1 大學生的心理問題

在如今社會日益發展的今天，大學生的壓力也隨之增大，故而大學生的心理問題也就越來越多，具體表現在以下幾個方面：

1.1 由于現在的大學生基本都是獨生子女，所以大部分都是以自我為中心，不考慮其他人的感受。

由于種種原因，大學生都比較高估自己，實則自己對于什么事都一知半解。還有另一部分學生，總與人攀比，這就導致了部分學生的自卑心理，再加上有的同學做事沒有想象中的那么完美，這就更加加重了學生的自卑心理，導致了一些同學劍走偏鋒，出現了一些殺人、傷人事件。

1.2 對于自己的新的生活環境不能夠適應

相信對于任何一個人來說，從一個熟悉的地方到一個完全陌生的環境都需要時間來適應，更何況對于大學生來說，從自己可以萬事依賴父母的情況到自己一個人事事巨細，這對于學生來說是一個很大的考驗，有的同學也就從此墮落，每天出入網吧，玩游戲、K歌，一點也不重視自己的學習等方面。

1.3 不善與人交流，不懂得如何處理人際關系。

對于大學生來說，自己是獨一無二的，自己不用和其他人處理關系，也不懂得要如何和他人相處。另一方面，一些學生性格本就內向，沒有參加各種社團活動，也就沒有了人際關系網，這就使得這部分學生所能交往到的同學朋友大大減少，甚至一些同學自己有心事也不能說出來，嚴重影響到了大學生的心理健康。

1.4 對于學習感覺自己跟不上老師的步伐

上了大學之后，沒有人督促學生學習，再加上大學每節課都上的比較快，有時甚至一節課一章就過去了，學生表示還沒聽懂講什么呢一節課就結束了。而且大學里的課前后聯系比較緊密，前面沒聽懂，后面的就像聽天書一樣，這就使得學生對學習失去了興趣。另一方面，學生上某所大學某個專業都是分數所限，不能學習自己所喜歡的專業，對于自己目前現有的專業有一種抵觸情緒，總之，各個方面結合起來，學生對自己的學習內容提不起興趣，就別談如何學習了。

1.5 大學生正是處于花季年齡，所以對于異性也就感覺不同。

在高中時期，總能聽到老師對學生講“大學里你會見到比現在好幾百倍的人”，所以，在大學中，學生會有了談戀愛的心理。然而，相當一部分人的戀愛觀不夠成熟，對于戀愛中出現的問題不能很好的解決，然后就導致了一些偏激行為。還有由于現在社會科技的發展，各種社交軟件撲面而來，而好多大學生都被這種社交軟件騙了，這就進一步加重了學生的心理問題，使得學生不能很好地融入社會，與人交流。

1.6 由于現在的大學生越來越多，就業壓力也就越來越大。

在享受父母給予的寵愛之后，他們身上還背負著父母的期望，因此，他們身上的擔子就很重。一部分學生不懂得與父母交流，身上藏著很多心事，長此以往，學生很容易就會抑郁；另一方面，學生遲遲找不到自己稱心如意的工作，一部分也是因為自己眼高手低，不懂得評估自己的實力，這對學生的心理健康影響甚為巨大。

2 輔導員對于學生心理問題的干預工作

在學生大學期間，輔導員是學生一直以來的老師，所以導員對于學生的影響也是巨大的，那么輔導員對于學生的心理問題如何進行干預呢，具體表現在：

2.1 輔導員要提高自身素質

作為學生的輔導員， 自身的各種素質要好，能給學生起到帶頭作用，這就需要輔導員提高自身素質，注重自身各種行為的培養，輔導員自身也可學習一些關于心理方面的知識，盡量做到對于每個學生都公平對待。

2.2 定期開展心理健康教育活動，對于學生的動態時時關注。

輔導員組織學生參與心理健康教育活動，引導學生向積極的方向發展，多講一些關于學生積極努力進取的事件，請名師專家對學生的心理問題指出自己的建議。并且在學生中獲得學生的認可，讓學生敞開心扉，對導員說出自己的問題。

2.3 指導學生做好自己的職業規劃

輔導員就目前學生的學習能力，就業前景等各方面問題進行分析，避免學生對于未來太過迷茫或者太過自負。而且要讓學生正視自己，對自身做好定位，就自己目前的情況，就學校在自己未來就業中所起到的作用做好定位，這一教育對于學生的學習和將來走向社會具有重大作用。

2.4 加強班集體的建設，建立各種和諧的人際關系。

輔導員融入到學生的班集體中，與學生一起參與各種活動，將自己當做學生班集體的一員，促進學生之間的交流，增進學生之間的情感，使得學生增強自己的班集體觀念，這對于學生來說是改善學生不善交流的關鍵一步，并且能預防學生抑郁的發生。

綜上所述，目前大學生的心理問題還是很多，但只要導員發揮自己本身的作用，組織好自己的學生，積極關注學生各方面的問題，使學生正視自身的問題，有一個好的發展。

參考文獻

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作者單位

陜西中醫藥大學藥學院 陜西省咸陽市 712046