基于校企對接的會展教學信息資源庫建設研究

侯召洋　王瑩

知識經濟時代，企業之間的競爭更多的是人才的競爭。校企對接可以使學校和企業之間簽訂合作意向，由學校結合企業實際需求，進行人才培養，企業則負責接收畢業生，從而實現雙贏。在這樣的背景下，引入信息技術、建設教學信息資源庫是非常重要的。

1.會展教學信息資源庫建設背景

一方面，伴隨著信息技術和網絡技術的發展，職業教育課程設置開始朝著信息化和電子化的方向發展。作為一種典型的以工作任務為導向的課程，會展實務的教學要求大量的情境和案例，由于有巨大的信息需求，建設完善的教學平臺和信息資源數據庫顯得尤其必要。另一方面，立足信息化的時代背景，教學信息系統以及會展產業管理信息系統的建設取得了一定的成果，想要進一步促進校企合作教學，提升教學效果，必須實現會展專業教學系統與會展產業管理系統的相互對接和融合。

2.會展信息化教學資源庫功能分析

（1）會展管理教學資源的整合。整合會展管理教學資源時要堅持可視化、規范化和智能化要求，會展行業屬于信息密集型行業，加上其以工作任務為導向的特征，案例眾多，在實務操作環節會產生海量的數據信息，它以電子文件或者實體資料的形式存儲。會展信息資源庫的建設主要是通過相應的網絡平臺完成上述信息的有機融合，進而實現兩個基本的功能：一是提升教學資源信息的查詢和服務效率；二是結合現代信息技術，實現信息資源的融合，提升對于教學資源的利用效率，保持良好的專業建設競爭力。

（2）校企對接，提高會展服務能力。會展信息化教學資源庫可以為會展企業與會展教學系統的對接提供相應的網絡平臺。根據教學以及生產的實際需求，建立信息資源庫可以實現教學過程和生產過程的無縫對接，通過校企合作，加快數字化教學資源的開發建設。同時，平臺還可以設置專門的產業服務模塊，充分發揮高校教學科研團隊的優勢，為會展企業提供必要的技術和科研支撐。構建企業人力資源信息庫的形式可以實現學生就業和企業人次需求的相互對接，達到共贏的效果。

3.會展信息資源庫建設方案

（1）建設內容。信息資源庫包括了數字化教學資源、教學支持系統和產業服務系統三個主要的教學服務平臺。其中，數字化教學資源的建設包含的 內容眾多，一是課程建設，二是團隊建設，三是實訓基地。

（2）信息資源庫形式。信息資源庫中存儲的信息包括了實物資料和電子信息資源兩種不同的類型，其中，實物資料可以細分為雜志、文件、書籍、圖片、模型、標本等；電子信息資源包括了圖片、音頻、視頻、電子課件以及虛擬現實軟件資源等。

（3）技術實現。信息資源庫的開發建設采用了比較典型的Client/Server結構，在Windows 8平臺上進行開發，選擇的開發工具包括Oracle數據庫和Delphi2010。Oracle數據庫本身就具備較強的數據存儲管理能力，數據查詢速度快、備份的恢復操作相對安全，而Delphi2010開發語言可以對人機用戶界面進行快速開發實現，而且得到的數據庫應用軟件可以針對結構化的屬性數據進行有效操控。通過兩者的相互結合，能夠實現對軟件原型的快速開發，在使用過程中逐步完善，從而保證了良好的軟件性能。

4.總結

在校企對接的背景下，文章針對會展教學信息資源庫的建設進行了討論和研究，提出了相應的系統建設方案。從實際運行效果分析，資源庫的存儲容量大、反應靈敏、操作簡單，數據的更新方便及時，在互聯網和信息技術的支撐下，系統同時具備了開放性和用戶共享性的特征，可以為會展專業教學的有效推進奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]袁立敏，王 諾.基于校企合作的共享型教學資源庫建設實踐與研究[J].東方教育，2014（3）：75.

[2]何鄭瑩.基于校企對接的會展教學信息資源庫建設研究[J].科技信息，2012（30）：258.