關于學生成才的幾點思考

人在出生之時與其他人并無任何差異，但人生旅途中，命運卻千差萬別。筆者認為：要想學生以后成為社會的有用之才，從小開始，在教育小孩的過程中，我們就應該做到讓他們心中有愛，心中有夢，然后在父母的陪伴和老師的指導下，迅速付諸行動。

有一位木匠師傅，砍來一棵大樹，把它做成三個木桶。一桶裝糞，叫糞桶，臭氣熏天，眾人躲著；一桶裝水，叫水桶，忙碌奔波，眾人用著；一桶裝酒，陳年佳釀，眾人品著。桶是相同的，而結局完全不同。一個生命也是如此，初生之時都是一個鼻子兩只眼，一張嘴巴兩條腿，但后來有的成功，有的失敗。筆者認為，這是教育所帶來的差異，也只有教育能改變一個人的命運與人生。那么如何讓學生創(chuàng)造自身的價值，盡快地適應快速發(fā)展的社會，做一名對社會有用的人，做一名事業(yè)成功的人呢？我認為主要有以下三點：

一、讓學生心中有愛

學生只有從小開始做到心中有愛，就會珍惜萬事萬物，用愛的眼光看世界；心中有愛，就能心生敬畏，敬畏法律，敬畏道德，敬畏自然；心中有愛，就能懂得感恩，感恩祖國的富強安定，感恩社會的和諧共處，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩自然的給予，感恩良知的慰藉。心中有愛，就不會背叛自己的祖國，背叛自己的靈魂；心中有愛，就不會只顧一己之私而殘害生靈，就不會稍有怨念而慘殺同類；心中有愛，就不會生產假奶粉假醫(yī)藥，不會讓別人吃地溝油，不會拐賣兒童，不會貪污受賄、不會見死不救，不會坑蒙拐騙，不會漠視生命。

教會學生心中有愛，就是要讓學生愛祖國，愛家鄉(xiāng)。一個連自己祖國都不愛的人，在世界的任何地方都不會得到尊重；愛家鄉(xiāng)，學生成才之后才能更好地投身家鄉(xiāng)的未來建設。教會學生心中有愛，就是愛家人，愛自己。如果不愛家何來長大以后對家的擔當與責任，不愛自己何來愛惜別人，愛惜生命；教會學生心中有愛，就是讓學生愛上自然，愛自然的一山一水、一草一木，人與自然息息相關，沒有擁抱自然的胸懷，就沒有欣賞美景的眼光。

二、讓孩子心中有夢

作為教育者，我們要給學生創(chuàng)造織夢的思緒與空間。只要學生心中有夢，他將會在生命歷程中不斷追求，努力拼搏，勤奮工作，為了自己的夢想而不斷學習，他的整個生命將充滿活力。當學生心中真的建立了一個自己的夢想，那他的世界一定是五彩繽紛，色彩斑斕的，在他一路的成長中，他將會發(fā)現(xiàn)前方有自己從未到達過的風景。所以，我們從小開始就要給學生灌輸夢想，因為有了理想的種子，學生在學習成長的過程中，就會隨著自己的見識增加而逐漸調整，我們唯一要做的就是對學生夢想的贊揚與鼓勵。

夢想能到達的地方，總有一天腳步也能達到。給了學生插上夢想的翅膀，讓他們大膽地在夢想的小宇宙里翱翔，不怕傷害，不拍失敗，堅定地朝著夢想的方向前進，腳踏實地，一步一個腳印，激情耕耘，總有一天夢想會變成現(xiàn)實，即使不是童年那個天真的美夢，驀然回首，燈火闌珊處，他在叢中笑，這何嘗不是人生的收獲。

三、讓孩子迅速行動

行動具有神奇的力量，只有行動才能改變人生的命運。培養(yǎng)孩子的行動力，比獲得知識本身更重要。放學回家做作業(yè)，飯前便后要洗手，勤洗碗筷掃庭院，自己的事情自己做，每天堅持閱讀，上課認真聽講，課堂作業(yè)不拖拉，每天撿起一片垃圾，這都是從小培養(yǎng)學生積極行動、規(guī)范行為的表現(xiàn)。

當然在行動的過程中，離不開父母的陪伴和老師的指導。父母是學生的啟蒙老師，也是終身老師，指責、貶低、辱罵、暴力、賭博、拜金都將成為孩子心靈成長的毒藥，家庭的一切不和諧，都將影響孩子的成長。一個充滿溫馨和歡笑的家庭，孩子的心情一定是快樂的；一個充滿勤勞和進取的家庭，孩子的學習一定是積極陽光的；一個思想健康的家庭，孩子的思想一定是健康的；言傳身教，莫過如此。

同時，在行動的過程中，還需要老師的引導。師者，傳道授業(yè)解惑也。一個好老師一定深愛著他的學生，給予學生無私的大愛；一個好老師一定會積極彌補學生知識的欠缺，給予學生人生成功的引導；一個好老師一定會把教育當成人生的事業(yè)，成為學生塑造夢想的榜樣。作為一名教師，我們需要用愛心和知識去觸摸學生的心靈，用師德與修養(yǎng)去凈化學生的心靈。

總之，要讓學生順應時代的潮流，成為社會的有用之才，就應該讓學生從小就做到心中有愛，心中有夢，然后在父母的陪伴和老師的指導下迅速行動起來。這樣，學生將來進入社會，就能站得穩(wěn)，行得正，受人尊敬，健康快樂地生活，在人生的大道上就能闊步向前，無畏于未來。