實施文化管理，探索幼兒園管理新模式

何蓉

【摘要】幼兒園管理有效性對于幼兒園的整體教學有著直接性的影響，創新幼兒園管理模式，促進幼兒教育的良性發展是當下教育領域必須重視并著手解決的問題。文章指出要實施文化管理，促進幼兒園管理模式創新。

【關鍵詞】幼兒園 文化管理 管理模式創新

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0003-02

文化管理作為一種“以人為本”的管理模式，其本質是以人為出發點，以人的全面發展為目標，以人的價值實現為最終目的。這種管理力圖以文化價值等人文因素統攝物質、制度等理性因素，通過共同價值觀的培育，在系統內部營造一種健康和諧的文化氛圍，使全體成員的身心能夠融入到系統中來，變被動管理為自我約束，在實現社會價值最大化的同時，實現個人價值的最大化。

1.幼兒園文化管理模式的特點初探

文化管理不僅僅是一個提升幼兒園凝聚力和競爭力的物質技術過程，更是一種與社會文化、人的精神密切相關的制度設計和安排。這種文化管理的新境界，一方面重視以制度化、理性化為基礎；另一方面，又特別強調共同的價值觀、和諧的人際關系、卓越的團隊精神、高超的管理藝術以及精神的激勵方式。幼兒園文化管理模式的要點主要體現在以下幾方面：

（1）在對待管理對象方面，文化管理追求人的價值實現，即追求教師專業成長的價值和幼兒素質全面發展的價值，注重從“以物為中心”向“以人為中心”轉變。

（2）在制度設計方面，文化管理追求幼兒園、家庭、社會合作共育，將幼兒園視為開放系統，注重通過家園合作等運營制度對幼兒園與社會的政治、經濟及文化聯系加以調適和強化。

（3）在管理重點方面，文化管理追求積極和諧的文化氛圍，注重培育幼兒園集體的共同價值觀，強調運用以人為重點的、帶有感情色彩的人性化管理模式來取代傳統的純理性化管理模式。

2.實施文化管理，創新幼兒園管理模式

2.1加強幼兒園的制度文化建設

現代幼兒園管理制度是一種能夠適應市場經濟和建設學習型社會基本要求，能夠推動現代幼兒園文化形成的基本力量。它具有人本性特征：強調尊重生命、關注幼兒成長、滿足人的多元需要和個體差異。具有民主性特征：強調師生、家長的知情權、表達權、參與權、表決權等民主權利。具有科學性特征：強調各項管理制度的建立健全，注重制度的決策、執行、監督“三權分離”。具有開放性特征：強調按照開放系統的理論來評估和協調幼兒園的內外部關系，重視教育資源獲取和共享。具有發展性特征：強調幼兒的主體發展、教師的專業發展、家園共育以及幼兒園的科學發展。

基于此，把辦園理念等教育精神滲透到制度設計當中，將幼兒園的規章制度刻上文化的烙印，正在成為當前幼兒園管理改革的新趨勢。

2.2提升幼兒園園長的文化管理水平

幼兒園園長是園內最大的管理者，對幼兒園的發展起到不可忽視的作用，幼兒園水平的高低、建設的力度與園長的綜合水平密不可分。可以說，幼兒園園長的綜合素質直接影響到幼兒園工作態度，他的行為舉止對園內教師有著潛移默化的影響，其為人對幼兒園的園風也有直接影響。園長是一所幼兒園內所有教師和幼兒的教師，合格稱職的園長，要有良好的行為習慣，要能起到帶頭作用，幫助園內教師提升自我，不斷完善幼兒園文化管理。

2.3推進幼兒園的組織文化建設

幼兒園保教質量的提高還依賴于幼兒園園所文化的建立。“教育作為文化的載體，具有繼承和傳播文化的功能。”幼兒園作為教育機構是培養人的場所，是建立社會立義精神文明的陣地。幼兒教育的特殊性賦了，幼兒園鮮明的文化特色，如“美化的物質環境”“豐富多彩的幼兒游戲”“飽含愛心的幼兒教師”。文化管理能將幼兒教育的核心價值滲透于幼兒園的各因素中，以教師為主導，創立有利于幼兒發展的物質環境，形成良好的園風、園貌。為此，“管理者要將建設組織文化，創設良好環境作為自己最艱巨的職責和任務”。

幼兒園文化創建的主要突破口是培養教職工認同的組織精神。所謂組織精神是“組織成員在實際活動中積淀、提煉出來的，體現組織意志、激勵組織成員行為的精神成果，它是組織的精神支柱，對組織成員有強大的吸引力和感召力。”恰當地運用組織精神就能形成諸如“團結、敬業、勤奮、創新”的園風。

綜上，幼兒教育是我國教育體系的重要構成，在教育改革力度日漸加大的當下，幼兒園的教學創新日漸受到重視。管理模式創新是幼兒園創新的關鍵，文化管理是新時期背景下幼兒管理模式的有效形式，據此，幼兒園方面要加強幼兒園文化管理建設，進行不斷的創新，借助幼兒園園長的力量，建立健全幼兒園文化管理，促進幼兒身與心的全面發展。

參考文獻：

[1]邢莉敏.淺談新時期幼兒園管理工作[J].學周刊，2015（6）：167-168.