深化思想政治教育教學改革增強思想政治教育實效性

張成剛

摘要：現目前，思想政治教育在各個高校中都占領著重要的位置，通過對高校學生思想政治的教育，讓他們自身的行為得到規范，所以思想政治教育是非常有影響的傳播主體，能夠對學生產生一定的影響。但是我國目前的思想政治教育在教學中存在一定的問題，所以深化思想政治教育教學改革是非常有必要的，以此來實現思想政治教育的實效性。但是要想提高思想政治教育教學的實效性，必須要進行思想政治教育理念和教學方法的改革，這樣才能實現最終的目的。本文主要針對高校思想政治教育中存在的問題，從教育理念、內容和方法等方面提出了相應的教學改革政策，以此來增強思想政治教育的實效性。

關鍵詞：思想政治教育 教學改革 實效性

在傳統的高校思想政治教育中，教師的教學方法和內容都是存在問題的，同時他們的思想邏輯也不夠創新和完善，導致在向學生傳達相關思想的時候意思不明確，缺乏強制性和實效性，這是比較嚴重的問題；另外在思想政治的教育結構上面，也存在不完善的現象，主要表現在教師忽視了實際生活與思想政治教學內容之間的關系，讓學生只停留在基礎知識上面，從而導致他們忽視了對人全面發展的關懷；在教學過程中，教師要結合這些問題，樹立以人為本的理念，實現教學觀念的、教學途徑的拓展、教學機制的完善，讓學生通過思想政治教育的熏陶，真正的樹立起社會主義核心價值觀。文章主要提出了增強思想政治教育實效性的建議和對策。

一、創新教育理念

（一）樹立以人為本的教育理念

在思想政治教育教學中，樹立以人為本的教育理念是非常重要的，那么以人為本的教育理念本質是什么呢？主要是提倡以人為本和以人為先的觀念。在政治思想教育教學中，教師除了把以人為本的教育理念放到首位之外，更重要的是引領學生健康的發展，讓他們通過對思想政治的學習，實現人格品質的健全，同時也讓自己的心靈受到洗禮，促進學生更健康和和諧的發展，讓學生在社會的發展過程中朝著積極的方向進步對，不會違背社會的道德規范；可是實際的思想政治教育教學中缺乏實效性，所以整體的教學效果將會受到影響，所以教師必須樹立以人為本的教育理念，讓學生受到更深入的政治教育，促進他們的成材。

（二）堅持德育為先的教育理念

德育能夠塑造一個人的品質和人格，如果一個人他的行為與道德是相違背的，就算他有再大的權利和地位也不會被人所尊重，這就是德育的重要性。所以在思想政治教育教學中，教師必須堅持德育為先的教育理念，教育學生更好的做人。可是教師在實際的教學中，往往忽視了德育為先的教育理念，最終可能會影響學生各種價值觀的形成，所以堅持德育為先的教育理念是非常重要的，讓學生在這種教育理念中發展和成長，實現自身各種優良品質的形成，做一個被社會所尊重的人。

二、改革教育內容

要想深化思想政治教育教學改革， 增強思想政治教育實效性，實現教育內容的優化是非常有必要的，主要從以下幾個方面入手：

（一）突出政治教育的主導性內容

思想政治教育在高校中有著非常重要的地位，它對整個教育中的性質和方向都有一定的影響，那么在高校中對學生進行思想政治教育的目的是什么呢？主要是對政治思想方面的立場、信念和方向進行研究，同時應該引導學生對國家重要事件和政治問題的立場、態度。在高校的教育體系中，政治思想教育是重要的組成部分，所以教師應該突出政治教育的主導性內容，加強社會主義，讓學生通過政治思想教育，樹立正確的價值觀念，增強自身對整個國家和社會的責任感。

（二）優化思想道德教育的基礎性內容

在高校開展思想政治教育主要是實現對學生的引導，引導他們養成良好的思想品行、規范他們的道德行為以及提高他們的道德自律能力，所以優化思想道德的基礎性內容非常重要，做到以下幾點能夠實現思想道德素質的優化：首先在教育中，應該突出社會主義核心價值觀的教育，這對整個社會或者個人發展有著非常重要的意義，因為高校中的思想政治教育必須考慮學生的實際情況，然后在社會主義核心價值觀的引領下來確定自己的價值觀；另外增強對學生的道德教育也是必須的，只有這樣才能深化學生的價值觀念，同時對他們進行心理方面的教育與職業素質道德教育。

（三）奠定文化素質的人文內容

人類的發展都是一步一步的，從最原始的基礎開始。奠定文化素質的人文內容與傳統是分不開的，增強思想政治教育實效性，首先得提升學生對人文方面的了解程度，奠定文化素質的人文內容主要從生態道德教育入手，讓學生樹立比較自覺的意識，促進他們身心健康發展；另外在教育結構上面也要進行一定的優化，實現人文性蘊含時代的特征。

（四）拓展教育載體的結構內容

在教學過程，老師開展教學活動的方式是多樣性的，隨著時代的發展，在思想政治教育工作中，學生更容易受到網絡多媒體教學的影響，所以教師為了拓展教育載體的結構內容，指導學生運用網絡來實現對素質教育的解讀。學生在傳統的教學中，知識體系是不完善的，各方面的能力也比較弱，所以利用網絡拓展教育的結構內容是非常有必要的。

三、改進教育方法

思想政治教育的本質是人與人性的表現，基于這個本質，教師在教學改革中應該把學生放在與自己相平的平臺上，而不是把他們當成知識的被接受者，導致思想政治教育的目標實現不了，學生的自身成長也會受到影響；另外改進教育方法還可以增強學生的調查研究能力，讓他們在主動的學習中鍛煉自己，得到不斷的成長。

四、結語

思想政治教育工作是非常有意義的，所以在思想政治教育教學中要不斷改革，實現增強思想政治教育實效性的目的。本文從教育理念、教育方法和教育內容等三個方面進行了改革，針對教學中存在的一些問題討論了相關的策略，以此來實現思想政治教育教學的實效性，對教育工作有很高的參考價值。

參考文獻：

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[2]莊淑霞.轉變教育理念 深化教育改革[J].山東農業大學學報(社會科學版),2014,(01).

（作者單位：濰坊科技學院）