建構我們的教學主張

本期專題主持人：張曉東

建構我們的教學主張

本期專題主持人：張曉東

主持人語

教學主張是教師教學的靈魂，它可以結構化地統攝與提煉教師的教學經驗，實現有目的、有方向、有線索的專業成長，對于不同發展階段的教師都有著積極的作用。教師建構自己的教學主張，是教師專業成長的必由之路。

就教師主體而言，建構教學主張的途徑多種多樣，受各種因素影響。實踐中，如何從教學經驗中提煉并建構自己的教學主張，如何用教學主張引領自己乃至團隊的專業成長，是令很多一線教師感到困惑的問題。本期“專題”聚焦教師教學主張的建構，有以學者視角對教學主張進行要素分解的研究，有對名師教學主張形成路徑的歸納分析，更有特級教師、骨干教師建構自己教學主張的案例呈現，以期為讀者提供理念上的啟發和操作上的借鑒。