義務(wù)教育階段中學(xué)思想品德科目教學(xué)的落腳點(diǎn)

田孟彥

摘 要：中學(xué)時(shí)期的思想品德教學(xué)對于同學(xué)的道德意識和法律意識的養(yǎng)成起到了十分重要的作用。以義務(wù)教育時(shí)期中學(xué)思想品德課程教育的落腳點(diǎn)入手，對初中思想品德教育在整個(gè)義務(wù)教育時(shí)期的落腳點(diǎn)展開了分析，并對本課程的教育方法總結(jié)出了有效的對策建議。

關(guān)鍵詞：義務(wù)教育時(shí)期 思想品德課程 教育的落腳點(diǎn)

一、義務(wù)教育時(shí)期中學(xué)思想品德課程教育的重要意義

中學(xué)正是學(xué)生養(yǎng)成良好品德的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)著怎樣做好社會公民的重要階段。所以，義務(wù)教育時(shí)期一定要對中學(xué)生在成長期間碰到的思想品德行為進(jìn)行正確指導(dǎo)。可是，縱觀目前的中學(xué)教學(xué)，受應(yīng)試教育的影響，學(xué)校把大多數(shù)精力都集中在了學(xué)生文化科目的教學(xué)上，而對于那些所謂的副課，如音樂、美術(shù)、體育和思想品德的教學(xué)缺乏重視，忽略了學(xué)生德智體美勞綜合發(fā)展的重要意義。

為了轉(zhuǎn)變這種情況，教育部在2011年發(fā)布了《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》。這一標(biāo)準(zhǔn)的擬定完全是根據(jù)中學(xué)生思想品德養(yǎng)成的需要所實(shí)行的，較好地加大了品德教學(xué)的力度。因?yàn)樗枷肫返陆虒W(xué)的知識和其他課程不同，思想道德科目的教育需要涵蓋與學(xué)生日常生活有關(guān)的一切基礎(chǔ)知識，如法律、道德、思想健康等，所以，義務(wù)教育時(shí)期中學(xué)生的思想品德教學(xué)應(yīng)牢牢圍繞著同學(xué)的日常生活來實(shí)施，在學(xué)科教育期間為同學(xué)的思想品德情況進(jìn)行引導(dǎo)。

二……