田孟彥
摘 要:中學(xué)時(shí)期的思想品德教學(xué)對于同學(xué)的道德意識和法律意識的養(yǎng)成起到了十分重要的作用。以義務(wù)教育時(shí)期中學(xué)思想品德課程教育的落腳點(diǎn)入手,對初中思想品德教育在整個(gè)義務(wù)教育時(shí)期的落腳點(diǎn)展開了分析,并對本課程的教育方法總結(jié)出了有效的對策建議。
關(guān)鍵詞:義務(wù)教育時(shí)期 思想品德課程 教育的落腳點(diǎn)
一、義務(wù)教育時(shí)期中學(xué)思想品德課程教育的重要意義
中學(xué)正是學(xué)生養(yǎng)成良好品德的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)也是學(xué)著怎樣做好社會公民的重要階段。所以,義務(wù)教育時(shí)期一定要對中學(xué)生在成長期間碰到的思想品德行為進(jìn)行正確指導(dǎo)。可是,縱觀目前的中學(xué)教學(xué),受應(yīng)試教育的影響,學(xué)校把大多數(shù)精力都集中在了學(xué)生文化科目的教學(xué)上,而對于那些所謂的副課,如音樂、美術(shù)、體育和思想品德的教學(xué)缺乏重視,忽略了學(xué)生德智體美勞綜合發(fā)展的重要意義。
為了轉(zhuǎn)變這種情況,教育部在2011年發(fā)布了《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》。這一標(biāo)準(zhǔn)的擬定完全是根據(jù)中學(xué)生思想品德養(yǎng)成的需要所實(shí)行的,較好地加大了品德教學(xué)的力度。因?yàn)樗枷肫返陆虒W(xué)的知識和其他課程不同,思想道德科目的教育需要涵蓋與學(xué)生日常生活有關(guān)的一切基礎(chǔ)知識,如法律、道德、思想健康等,所以,義務(wù)教育時(shí)期中學(xué)生的思想品德教學(xué)應(yīng)牢牢圍繞著同學(xué)的日常生活來實(shí)施,在學(xué)科教育期間為同學(xué)的思想品德情況進(jìn)行引導(dǎo)。
二……