2017年3期
新教育時(shí)代·教師版
教學(xué)探索
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的對(duì)策分析
- 淺論利用多媒體技術(shù)提高特教音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的重要性
- 小學(xué)低年級(jí)拼音教學(xué)中的情境教學(xué)策略分析
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的探討
- 如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新能力
- “三句話”、“一只手”徹底擺脫高中物理電磁學(xué)中左右手定則的困惑
- 試論小學(xué)語(yǔ)文后進(jìn)生的成因及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的重要性
- 開發(fā)農(nóng)村“綠色潛能” 培育“綠色作文”
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)趣味化探析
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 整合信息技術(shù)和小學(xué)語(yǔ)文實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)之我見
- 賞識(shí)教育對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)
- 破解作文教學(xué)之“難”
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法研究
- 中學(xué)生物理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法探討
- 試論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教學(xué)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何融入數(shù)學(xué)史
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 利用多媒體提高學(xué)生寫話能力
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀
- 研究怎樣將新課標(biāo)融入小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中物理教學(xué)的困境及對(duì)策探討
- “人本”式中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探討
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小班化在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的情感朗讀
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的對(duì)策探究
- 高校英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)中讀聽寫的關(guān)系研究
- 簡(jiǎn)析在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何活躍課堂氣氛
- 初二物理教學(xué)中的分化現(xiàn)象及其產(chǎn)生分析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 談高中化學(xué)開展高效合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)滲透文化教育的重要性
- 初中美術(shù)欣賞與評(píng)述課程教學(xué)初探
- 初中語(yǔ)文關(guān)于學(xué)生作文個(gè)性發(fā)展探討
- 淺談如何有效地引導(dǎo)學(xué)生合作探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性探析
- “讀寫結(jié)合”教學(xué)模式構(gòu)建高效初中語(yǔ)文課堂的探討
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)初中物理教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的引導(dǎo)
- 初中歷史教學(xué)與媒介素養(yǎng)教育的融合方式分析
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)的趣味性
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 農(nóng)村小學(xué)推動(dòng)“校園足球”活動(dòng)現(xiàn)狀分析
- 關(guān)于如何對(duì)差生進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難成因及應(yīng)對(duì)對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 新課程背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 提高詞語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)建議
- 如何提高小學(xué)體育教學(xué)高效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的研究與思考
- 高中歷史生活化教學(xué)研究
- 淺談美育教育在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的作用研究
- 農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)的入門引導(dǎo)策略探討
- 在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
- 探討小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 如何化解初中英語(yǔ)課堂教學(xué)低效問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的朗讀訓(xùn)練思考
- 芻議初中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策探究
- 初中英語(yǔ)小班化互動(dòng)課堂教學(xué)模式探討
- 情感教育在高中美術(shù)中的教學(xué)運(yùn)用探析
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的國(guó)學(xué)元素
- 關(guān)于影響高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的因素分析與對(duì)策探討
- 漫畫教育是開發(fā)兒童智力的有效途徑
教學(xué)實(shí)踐
- 巧設(shè)問(wèn)題，構(gòu)建生本課堂
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂背景下課前預(yù)習(xí)
- 淺談小學(xué)作文有效教學(xué)四步曲
- 巧用單元課文 習(xí)得寫景真經(jīng)
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要善于運(yùn)用的兩個(gè)技巧
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用分析
- 新課改下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略淺探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)思路
- 淺析數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 數(shù)學(xué)課堂中合理提問(wèn)發(fā)展學(xué)生的思維
- 談初中語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的問(wèn)題與策略
- 舉例教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)意思維導(dǎo)圖在小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)導(dǎo)練中的運(yùn)用研究
- 淺談美術(shù)學(xué)科中的美育實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何開展朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提高
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中教學(xué)中的滲透策略
- 淺談如何培養(yǎng)高中學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣
- 新課程背景下地理有效課堂教學(xué)的策略研究
- 淺談讀寫結(jié)合點(diǎn)的選擇及訓(xùn)練
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 論高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)及技巧
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的拼音拼讀教學(xué)
- 隨機(jī)性或不確定性等現(xiàn)象研究
- 淺析有效調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的技巧
- 我的教育教學(xué)案例
- 對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)攻破重難點(diǎn)的好手段
- 淺析初中化學(xué)基本概念的教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中微課的應(yīng)用與教學(xué)設(shè)計(jì)方式研究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)行為調(diào)控的有效技巧
- 語(yǔ)文的快樂(lè)從體驗(yàn)開始
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探討
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 氧化還原反應(yīng)教材對(duì)比與課時(shí)設(shè)計(jì)
- 交流，從傾聽開始
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)把控
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)游戲化措施
- 分層教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 有效促進(jìn)團(tuán)場(chǎng)初中學(xué)困生學(xué)數(shù)學(xué)的策略
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題的總結(jié)與價(jià)值闡述
- 數(shù)字故事在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 初中數(shù)學(xué)課堂中解題策略的應(yīng)用
- 試論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的作業(yè)布置
- 自主學(xué)習(xí)模式在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)，再現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用實(shí)踐微探
- 對(duì)課堂生成的問(wèn)題“將錯(cuò)就錯(cuò)”
- 唯有源頭活水來(lái)，讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活起來(lái)
- 數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的現(xiàn)狀與增效策略
- 淺談?dòng)懻摻虒W(xué)法在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化閱讀 加強(qiáng)指導(dǎo) 提升認(rèn)知
- 生物課的有效教學(xué)
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀課生成性教學(xué)路徑探析
- 淺談趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中整合柯達(dá)伊教學(xué)法的實(shí)踐探索
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 試分析初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的困境和突破
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方式
- 引導(dǎo)小學(xué)生善表達(dá)樂(lè)寫作
- 創(chuàng)建初中語(yǔ)文高效課堂的創(chuàng)新型對(duì)策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略
- 淺談新課程背景下的生物教學(xué)生活化的有效性教學(xué)研究
- 談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)中的內(nèi)容過(guò)渡
- 淺談我的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 淺析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中生本理念的實(shí)踐運(yùn)用
- 高中化學(xué)試驗(yàn)課程教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談考場(chǎng)作文開頭的方法
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的生動(dòng)化
- 例談初中科學(xué)拓展性課程的實(shí)施策略
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 元認(rèn)知知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的運(yùn)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀技巧與訓(xùn)練的研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐感悟
- 如何寫好化學(xué)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《誠(chéng)信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談微課在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)的輔助作用
- 淺談提高學(xué)生口語(yǔ)能力的幾種方法
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激勵(lì)學(xué)生的技巧
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的實(shí)踐
- 高中教學(xué)中融合多媒體的教學(xué)效果
- 將語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)落到實(shí)處
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)淺述
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中運(yùn)用電教媒體的思考
- 試析如何運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)生動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)中高年級(jí)“讀寫結(jié)合”式語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐探索
德育及心理
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理問(wèn)題及其輔導(dǎo)對(duì)策
- 寓德育于語(yǔ)文教學(xué)之中
- 探討新時(shí)期初中班主任德育工作
- 對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化背景下高中德育工作的探索
- 淺談如何上好小學(xué)品德與社會(huì)課
- 淺談初中政治教學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)
- 分析小學(xué)班主任的學(xué)生思想教育工作
- 讓心靈灑滿陽(yáng)光——青春勵(lì)志教育
- 農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)內(nèi)因及對(duì)策
- 農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中班主任的德育工作效力的提升路徑初探
- 義務(wù)教育階段中學(xué)思想品德科目教學(xué)的落腳點(diǎn)
- 落實(shí)高中英語(yǔ)教學(xué)中的德育教育
- 談德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性
- 素質(zhì)教育下小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 運(yùn)用體育教學(xué)促進(jìn)高中學(xué)生心理健康的探索與實(shí)踐
- 和家長(zhǎng)老師們一同談愛心教育
- 關(guān)于高中心理教育對(duì)高中生良好行為的塑造探討
幼兒教育
- 幼兒教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀透視
- 論《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》活動(dòng)中教師的角色定位
- 民俗文化傳承視角下的幼兒園教學(xué)方式探索
- 讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中真正動(dòng)起來(lái)
- 幼兒園中班科學(xué)教育活動(dòng)中師幼互動(dòng)現(xiàn)狀與問(wèn)題研究
- 幼兒3～6歲敏感期階段體育活動(dòng)的有效實(shí)施策略
- 對(duì)幼兒感受美與表現(xiàn)美情趣的培養(yǎng)研究
- 淺談?dòng)變阂魳?lè)活動(dòng)游戲化的策略
- 淺談家園有效合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 淺談學(xué)前藝術(shù)教育如何影響兒童創(chuàng)造力的發(fā)展
- 幼兒英語(yǔ)生活化教學(xué)有效策略的探索
教學(xué)管理
職業(yè)教育
- 關(guān)于中職網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究
- 職高思想政治課教學(xué)中如何貫徹素質(zhì)教育
- 基于中等職業(yè)學(xué)校Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)體會(huì)的分析
- 中職生職業(yè)理想教育探索與實(shí)踐
- 對(duì)高職輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育方面的思考
- 淺談職業(yè)學(xué)校的校企合作
- 藝術(shù)類中職院校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題及策略
- 中專語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性路徑選擇
- 高職教育教學(xué)方法探析
- 提高職業(yè)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的有效策略研究
- 淺談多元化評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)于中職生重建英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心的作用
- 淺析技校學(xué)生對(duì)德育課不感興趣的原因及解決的方法
- 中職數(shù)學(xué)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施策略
- 職高化學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的藝術(shù)初探
- 淺析班主任加強(qiáng)中職生的禮儀教育的重要性
- 高職高專學(xué)生自我管理教育研究
- 高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子檔案管理工作探析
- 關(guān)于高師學(xué)前教育專業(yè)書法教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)探討
高教論壇
- 基于司法改革的法學(xué)教學(xué)改革思路分析
- 圖像處理技術(shù)課程教學(xué)的反思探討
- 高等院校計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理與維護(hù)
- 淺析高校青年教師師德師風(fēng)的建設(shè)
- 高校環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 復(fù)旦大學(xué)國(guó)內(nèi)訪學(xué)心得
- 微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 延續(xù)教學(xué)在師范學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)中的重要性
- 聲樂(lè)演唱能力的多元化培養(yǎng)實(shí)踐
- 淺談共青團(tuán)組織在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用
- 高校安全保衛(wèi)工作視角下女子防身術(shù)教學(xué)前景探究
- 新媒體環(huán)境下高等學(xué)校思想政治教育的導(dǎo)向
- 微課在多媒體技術(shù)及應(yīng)用課程中的應(yīng)用初探
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生宗教工作
教育研究
- 現(xiàn)代國(guó)防教育問(wèn)題研究
- 認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高地理教師專業(yè)素養(yǎng)
- 專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度結(jié)合作用探析
- 論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高等教育質(zhì)量觀
- 農(nóng)村學(xué)校體育工作亟待走上正軌
- 淺談高職院校分類考試改革下的招生對(duì)策
- 從可持續(xù)的角度對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考
- 京津冀工程碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 論家庭教育對(duì)學(xué)生的重要性
- 淺談知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下職業(yè)教育發(fā)展思路
- 體育在提高學(xué)生綜合能力中的重要作用
- 淺析在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下高職院校的教學(xué)對(duì)象帶來(lái)的教學(xué)困境與對(duì)策
- 跟著拼讀學(xué)詞匯
- 農(nóng)村及少數(shù)民族地區(qū)校園足球的發(fā)展探討
專題研究
- 兒童自然缺失癥產(chǎn)生的原因和問(wèn)題分析
- 探討計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建與管理維護(hù)
- 傳承南梁奮斗精神 打造紅色教育品牌
- 蓬勃中的隱憂
- 區(qū)縣級(jí)黨校教師激勵(lì)管理探究
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)及中補(bǔ)關(guān)系語(yǔ)義范疇分析
- 新時(shí)期增強(qiáng)黨校思想政治教育的實(shí)效性探析
- 論科技創(chuàng)新是信息化社會(huì)發(fā)展的持久動(dòng)力
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