讓心靈灑滿陽光——青春勵志教育

丁維勇

無論春夏秋冬，只要太陽升起的地方，一定會柳絮綻放，百花飄香，碩果累累，溫暖激蕩。自然界有了陽光，就滋生了萬物生靈，蓬勃生長。如果一個人的心靈灑滿陽光，那么他一定會青春奔放，自信堅強。作為一名教育工作者，一名班主任，就應該是一名陽光雨露的播灑者，讓你身邊每一位學生的心靈都灑滿陽光。

下面擷取我“勵志”教育的點滴，來找尋和學生一起成長的足跡。

一、欣賞——詮釋“天生我材必有用的真諦”。

作為一名班主任，當你走進教室的時候，就猶如木匠走進森林，無論是筆直的參天大樹，還是低矮的灌木叢，只要他們經受了風霜雨雪的洗禮，木匠就一定會按照它們各自的用途讓樹木在不同的“崗位”上發揮作用。

班主任亦如此，要讓學生看到自己的未來，不管他現在有多糟糕。有這樣一名學生，分班時是我班倒數第一，開學第一天，當我找他談心時，他只說了一句話：我從來沒有喜歡過老師，更討厭班主任。我當時目瞪口呆，后來經查實，在初中時，由于屢次違反校規校紀，經常班主任批評教育無效，產生了對抗心理。

第二天早檢時，我特意表揚了這名同學，因為他沒有遲到，這是我前一天特意叮囑過的。下課后，他怯生生地找到我，“老師，上課不遲到也是優點嗎？”“對呀，一個守時的人，一定是誠信的人，你剛開學就改掉了以前的陋習，班級中你是進步幅度最大的。還有，聽說你的籃球打得很好，學校馬上要舉行比賽了，我選你當班級的籃球隊長，一定要帶領咱班籃球隊殺出重圍，取得名次。”這時他的雙眼馬上明亮起來。“可以前老師說我打球不務正業。”他顯得挺失望。 “那一定是你把主業的學習和副業的打球顛倒了，我非常欣賞你們颯爽的英姿在球場上的縱橫馳騁，那是一種青春與活力的釋放，但你應該知道，你目前最想要什么。”這一次他轉身離去的時候，我讀懂了他的自信。

今后的日子里，他利用三餐期間及課間十分鐘，帶領班中籃球隊員進行了刻苦的訓練。經過頑強拼搏，我班籃球隊在那場比賽中取得了很好的成績。

在我的不斷鼓勵和關愛之下，這名學生不僅學習上有了明顯進步，而且也很健康快樂。作為一名班主任，在學生成長 的過程中，要欣賞他們，要有耐心，因為成長需要等待。只有流露欣賞的目光，做好點滴之事，才能成就教育人生。

二、理想——點燃熱愛生命的航標燈。

理想是學生們中生命的北斗星，引導他們的靈魂，迅速走出人生的沙漠。

當班級成立的第一天起，我就在黑板上寫下了一行字：你的理想是什么？同學們面面相覷，教室里鴉雀無聲。不久，他們又把目光投向我，我知道他們想要在我這里找到答案，于是我給同學們講了這樣一個故事：

在中國經濟年度人物的頒獎盛典中，有一位年輕人捧走了年度大獎——這一沉甸甸的獎項。他是一個海歸派，懷著實業報國的理想，放棄了國外豐厚的物質誘惑和優越的生活條件回到了祖國。創業之初為了省錢，在北京中關村租住了地下室作為辦公室。北京的冬天依然寒風襲人，他們的手凍裂了，流血了，但沒有一個人退縮。你們知道為什么嗎？是因為他們心中有一個共同的理想——不管經歷多少苦難，一定要生產出中國自己的電腦芯片，讓“中國芯”三個字登陸世界電腦市場。

為了推銷產品，他曾去日本索尼公司，在遭到白眼后，他說了一句話，“I will be back”。如今，就連大名鼎鼎的索尼公司也有60%的電腦芯片從他的公司購買，他就是中星微電子公司總裁——鄧中翰。是理想激勵他們去奮斗，是理想支撐他們風雨無阻！

“一個人只有有了理想，才能有前行的動力，才能在遭遇困難和挫折的時候永不言敗，永不放棄。同學們我希望你們每一個人都要尋找理想之燈并將它點亮，讓不滅的燈光伴你一生前行。”

在幫助學生們樹立遠大理想之后，還要讓他們清醒地意識到，實現理想并不是一天兩天，一年兩年就能完成的，它需要幾年十幾年的耐心、恒心與毅力，甚至需要一個人一生的努力與拼搏。

三、拼搏——叩響生命之門的最強音。

同學們一旦有了理想，就有了前行的力量，那么在學生的征途上，班主任需要為學生們搭建一個平臺——那就是樹立良好的班風。班風正則學風正。

抓學風則從抓日常行為入手。學生們的言談舉止，坐臥行走，服飾打扮，甚至書桌上書本擺放的位置全班都是統一的，讓他們知曉“一屋不掃，何以掃天下”的道理。讓同學們抬起頭來走路，俯下身去思考，把班主任工作做到細致入微。

再利用主題班會及墻報的方式力圖潛移默化，潤物無聲。

第三點，就是重視班級文化建設。一個優秀的班級一定要有班旗、班微、班訓、班歌、誓言。這是班級的靈魂，增加了班級的凝聚力、向心力和無堅不摧的戰斗力。

在同學們拼搏的路上，一定會遭遇到困難的挫折，那么這時候班主任就要做到：

四、堅強——演繹戰無不勝的神話。

在自然界生存法則中，有這樣一個故事，大家都知道，獒的身價是犬所無法比擬的。據說西藏的牧民們，在犬的牙齒具備了撕咬食物的功能后，就把十犬放在一個鐵籠里，沒有水也沒有食物，當犬的生命受到威脅時，就互相撕咬起來，直至九只倒下，而剩下的這一只就成了獒。

人類的世界也如此，在激烈的競爭中，會遇到許多磨難和失敗，面對困難，要教會學生們保持良好的心太，樂觀的性格。要有愈戰愈勇的信心和永不服輸的精神。

一次月考之后，我們班慘遭失敗 ，學生們的情緒從熱情的頂峰一下子跌到了冰冷的谷底。走進教室，甚至嗅到了絕望的氣息。于是當天晚上，我挑燈夜戰，寫出了《孩子們，你們永遠是我的驕傲》發表在后來出版的校報上。同學們互相傳閱，那久違的陽光般燦爛的笑容再次洋溢在他們的臉上。在我的鼓勵下，他們又積極籌備下一次月考。在接下來的幾次考試中，我們班一次次超越對手，直到位居年組榜首。

事實證明，只要心靈選擇了堅強，就一定選擇了成功。

在這個階段，有一些基礎較差的同學很容易中途放棄。我經常對同學們說：人生是個過程，在這個過程中，沒有一蹴而就的成功，也沒有信手拈來的幸福。所有的東西需要我們付出艱辛去追求，付出汗水去培育，付出耐心去等待。在等待中，我們體味艱辛，咀嚼痛苦，感受無奈，沐浴憂傷。生命是運動的，四季是輪回的，努力過后，必定會有收獲。

十多年的班主任工作，我以海納百川的胸懷，壁立千仞的剛毅，永不言敗的信念，去傳遞愛心，播種溫暖，讓學生們心靈的家園永遠灑滿陽光！