高中教學(xué)中融合多媒體的教學(xué)效果

摘 要：當(dāng)前，信息技術(shù)在快速發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)代教育技術(shù)以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心，已經(jīng)融合到高中教學(xué)之中了，徹底改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中，多媒體作為一個有效的輔助手段。在使用多媒體的過程中，教師也在逐漸學(xué)習(xí)、實踐與創(chuàng)新，積極探索多媒體與課堂教學(xué)有效的融合方法，從而構(gòu)建一個高效的課堂。

關(guān)鍵詞：多媒體 課堂教學(xué) 優(yōu)點 問題 思考

在高中教學(xué)中，已經(jīng)廣泛運用了多媒體技術(shù)，徹底改變了傳統(tǒng)模式，便于教師創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情境，學(xué)生的主體作用得到發(fā)揮，使課堂氛圍變得更加輕松、愉快，同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性也被調(diào)動起來，不受時間、空間的限制，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)變得更加有趣味。

一、多媒體給高中課堂教學(xué)帶來的優(yōu)點

（一）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

通過使用多媒體，學(xué)生看到了豐富多彩的教學(xué)資源，以及多樣化的演示方式，使那些空洞的文字變得更加精彩，配以圖文、動畫等，使文字知識更加具體、形象，便于學(xué)生積極觀察、理解與實踐，讓學(xué)生親自感知，讓學(xué)生發(fā)揮多重感官去學(xué)習(xí)，越來越容易接受知識。

（二）有利于情景再現(xiàn)，突破重點、難點

在具體教學(xué)過程中，由于客觀原因，使一些問題，僅通過教師的語言講述來理解，這樣就沒有形象性、生動性，不會引起學(xué)生的思考。難以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，自從有了多媒體，這些問題很容易被破解了。把那些抽象問題變得更加具體、形象，從而突破了教學(xué)重點、難點問題。……