分析小學班主任的學生思想教育工作

鄭艷秋

摘 要：在當今社會中，思想政治教育這一熱點話題成為重中之重，顯得尤為重要，特別是小學生這一敏感階段，學生的思想政治教育。因此能否在社會主義核心體系下引導小學走正確的道路，就要加強在新形式下對小學生思想政治做正確的引導工作。關于小學生思想政治教育策略制定實施的好于壞，直接給當代小學生人生觀，價值觀，世界觀的發展給予了重大的影響。因此，我們要結合學校，社會，家長，三方的力量，對小學生的思想教育問題給予正確的引導。

關鍵詞：思想政治教育 小學生 班主任 有效策略

現如今，在改革開放政策的實施下，社會主義市場經濟和網絡信息化快速發展的過程中，產生了許多社會的不良風氣和負面影響，這些都對小學生的思想發展產生了危害，侵蝕了他們的價值取向，而且小學生的心理生理發育不夠成熟，判斷力和認識力都比較低下，就更容易接受這些丑陋的社會現象。如果沒有正確的價值觀來引導，小學生很容易就誤入歧途，甚至悔恨終生。所以，制定實施小學生思想政治教育的策略是擺在我們面前的重中之重。下面列舉解決小學生思想健康教育的有效策略。

一、提高自身素質

學校教育方針要與時俱進，堅定不移的貫徹社會主義核心價值體系。小學政治教育者，作為馬克思主義理論的傳播者，一定要給小學生樹立正確的價值觀念。

首先，自己就要模范的踐行黨的路線方針和政策，對小學生的思想政治施加積極的影響，這樣才能使得小學生樹立正確的三觀，更好的認同社會，使得小學生的身心能得到全面的發展。其次，教育者要因材施教，針對不同學生可能會產生的問題，做出不同的引導，要關心，愛護，理解，包容，尊重每一個學生，實施好素質教務，才能為社會主義國家培養出更多的優秀的花朵和新型的人才。

二、樹立正確觀念

伴隨著社會的不斷發展，信息網絡化的高速傳播，人類文明的不斷進步，小學學校教育也要與時俱進，理念模式和方針都要不斷的更新變化，才能趕上社會發展的大洪流。特別是，要在小學生的思想政治教育中堅定不移的貫徹社會主義核心價值體系，更加有針對性的做好小學生的思想政治教育的引導工作。江澤民同志指出：“思想文化陣地，馬克思主義、無產階級的思想不去占領，各種非馬克思主義、非無產階級的思想甚至反馬克思主義的思想就會去占領”。在錯綜復雜的社會環境下，小學生的思想政治教育要加強社會主流意識形態的指導，引導小學生樹立正確的理想信念，認同和理解社會主義核心價值觀念。對小學生的管理要更加的合理化，人性化，真正切實的落實以人為本的教育方針政策。學校要力求創新，娛樂，這樣才更有利于小學生在輕松愉快的氣氛下，讓小學生更好的學習和理解正確的價值觀，有利于取得更好的效果。學校可以開展以下活動對小學生的思想政治教育給予引導。

三、加強三方聯系

小學生的思想政治教育問題，應該是社會各界，以及學生家長，校方共同關注的熱點問題，三者都有責任和義務對小學生的思想進行正確的引導，三方力量缺一不可。只有逐步加強學校，社會，家庭三方之間的交流和互動，才能確保給小學生一個健康的生活學習環境。首先，小學生是祖國的花朵和希望，因此希望社會各界都應關注我們的下一代成長，例如：節假日開展一些有關“打假”“提高自我安全意識”的宣傳活動，讓更多的小學生了解社會的不良方面，才能避免他們走上歧途。其次，學生家長和學校方面要不斷的聯系，小學生正處于青春叛逆時期，老師和家長就應該不定期的通電話，做做家訪等工作，讓彼此都了解學生在家和在學校的狀況。

四、優化教育環境

首先，是家庭環境也就是微觀環境。家庭是每個社會成員的生活的基本環境，家庭環境的好與壞直接影響了小學生性格的養成，對小學生三觀也具有重大影響。因此，在新形勢下，必須重視家庭教育對小學生思想潛移默化的影響。其次，是學校教育也就是中觀環境。學校是每個社會成員成長的必經之地，也是小學生成長的大熔爐，尤其是學校的人際環境和學習環境。良好的校風校紀能充分發揮學生的主觀能動性，培養學生優秀的人格品格。

五、結束語

綜上所述，新形勢下加強小學生的思想政治教育工作迫在眉睫，學校，家庭，社會要團結一致才能正確引導小學生的健康發展，綜上所述，制定實施小學生思想政治教育的策略是擺在我們面前的重中之重。加強小學生思想政治教育這項工作任重而道遠！

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