淺談高職院校分類考試改革下的招生對策

鄭少彥

摘 要：國家明確提出加快推進高職院校分類考試改革，以適應日趨激烈的生源競爭壓力。本文通過對高職院校分類考試改革的探索，提出了保證生源質量的對策：提高教育管理水平，加大招生宣傳力度，提高學生就業率。

關鍵詞：高職院校 分類考試 招生對策

2014年《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發[2014]35號），提出“加快推進高職院校分類考試，高職院校考試招生與普通高校相對分開”。總的要求是高職院校考試內容、評價方式和時間安排上與普通高校相對分開，實行不同的評價方式，2015年通過分類考試錄取的學生要占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。

一、高職院校分類考試改革的理論背景

以廣東省為例，為深入貫徹落實國務院《實施意見》精神，積極推進高職院校分類考試招生，《廣東省人民政府關于深化考試招生制度改革的實施意見》（粵府[2016]17號）和《廣東省教育廳關于增加普通高中學業水平考試科目推進高職院校分類考試招生的通知》（粵教考[2016]6號），決定2017年起，廣東省高職院校在繼續進行面向中職學生“3+技能課程證書”考試、自主招生、中高職銜接三二分段、五年一貫制等分類考試招生改革的基礎上，試行以普通高中學業水平考試成績為主要依據進行分類招生錄取的改革試點，積極推進“文化素質+職業技能”的高職院校評價錄取模式。由此可見，現階段，各省通過不斷深化國家考試招生制度改革，為不同類型的學習者提供了多樣化的入學方式和學習途徑，為高職院校提供了多樣的生源。

而對于高職院校來說，將高職院校的考試招生與普通高校相對分開，實行分類考試，既有利于適應本身的辦學定位，選拔和培養技術技能型人才，同時也利于部分學生提早選擇適合自己的教育形式，減輕高考備考負擔。為促進這項改革的順利推進，更好地做好招生工作，高職院校如何確定人才培養目標、專業設置、招生宣傳如何開展等問題需要深入研究。

二、分類考試改革下的招生對策與措施

目前全國大部分地區高考報名人數呈現急劇下降的趨勢，而廣東省，據考試院披露數據顯示，自2008-2014年持續了7年的“逆形勢”之后，2015年也出現了人數下降的“拐點”。在這種形勢背景下，高職院校今后的招生工作將面臨更大的壓力與挑戰。在國家提出分類考試改革的前提下，如何面對不斷下降的生源，改變招生對策，適應形勢發展將是每個職業院校的首要任務。

1.改革教育管理水平，提升學院影響力

高考報考人數的下降，必將導致高職院校招生更加困難，而本科院校由于學歷起點高更受考生家長青睞。廣東省，自2016年起，實行本科院校錄取批次調整后，將普通公辦本科院校和民辦本科院校放在同一批次錄取，考生的本科錄取率指數上升，無疑對高職院校生源造成沖擊，導致高職院校的發展出現兩極分化——“好的更好，糟的更糟”，甚至個別高職院校出現降分補錄仍不能完成招生計劃的情況。生源只是其中一個因素，究其根本原因，還是高職院校自身辦學質量不好、影響力小、吸引力不足。高職院校想要持續發展，必須適應形勢需要，進行教育管理改革，拋棄老套的理論教學模式；根據當地經濟發展、人才市場需求設置專業，改革教學內容；從根本上加強內涵建設、提高辦學水平和辦學質量，教學質量的提升必將帶動畢業生就業率提高，滿足就業市場的需求，從而提升高職院校影響力。

2.加強分類招生宣傳力度，創新招生宣傳方式

（1）重視招生人員的專業素質培訓。招生工作人員的整體素質切實關系到招生工作的有序開展。因此院校統籌建立一支穩定專業的招生隊伍，對工作人員進行全面培訓，不僅對分類招生政策、學院各專業培養特色要解讀得準確全面，而且要有責任心、有耐心，引導學生理性地填報志愿；

（2）有重點、有針對性地開拓中學生源點，走訪中學，搭建合作平臺。由于分類招生形式多種，考生和家長對學習形式、學歷文憑、就業情況仍有諸多疑慮，因此走訪中學，可以對意向考生進行面對面詳細解讀、宣傳，努力形成一傳十、十傳百的連鎖效應；

（3）開展多層次、多渠道、多方位的宣傳工作。積極拓展宣傳思路，擴大宣傳范圍，從學院招生網站、微信公共平臺、電臺媒體等對分類招生進行多渠道宣傳。

3.適度增設分類招生專業，提高招生計劃數

在生源競爭日趨激烈的形勢下，分類考試招生將會成為高職院校招生的主渠道，而且生源質量也越來越好。適度逐漸增設分類招生專業，提高計劃數，可以提升學生報讀積極性，確保生源。

4.加強就業指導，提高就業率

就業是衡量院校教學質量的重要標準，也是學生報考的重要依據。因此高職院校應以就業為導向，思考學院的發展方向、培養目標、辦學特色；與用人單位緊密溝通，找準地方經濟增長點，根據社會需求調整專業設置和專業結構；同時加強校企合作，建立訂單式人才培養模式，使學生能夠順利就業，以就業穩定生源是高職院校招生策略中的關鍵。

三、結語

綜上所述，在生源競爭日趨激烈的情況下，國家推進高職院校分類考試改革招生，高職院校必須清醒地認識到，國家招生政策直接影響著院校招生質量和招生規模，而招生質量和招生規模又直接決定著高職教育的可持性發展。因此，只有在國家教育改革的潮流中整合資源，加強教育教學水平改革，加強分類招生宣傳，采取多種對策，使招生、教學、就業工作融為一體，確保生源質量，才能謀求發展。

參考文獻：

[1]國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見[OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2014-09/04/content_9065.htm

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