內容提要:新聞編輯人員的創新意識與編輯能力對新聞節目的質量與報道效果有直接影響,本文主要針對新聞編輯的創新意識與能力進行研究,力求能夠全面提升新聞編輯的創新意識,希望對新聞報道的質量提高有所幫助。
關鍵詞:新聞編輯;創新意識;編輯能力
作者簡介:張元春,榆林學院新聞中心秘書,研究方向:新聞編輯。
新媒體時代,新聞的內容、形式、體裁等都實現了多樣化,新聞編輯也在不斷地創新改革,力求呈現與眾不同的新聞傳播能力,使得新聞更具吸引力。因此,針對新聞編輯的創新意識與能力進行研究,對于新聞的可持續發展有著重要的作用。
一、新聞編輯創新意識與能力的必要性
我國新聞編輯由于受到傳統策劃環境、策劃意識的限制與約束,新聞節目形式單一,內容枯燥等情況時有發生。第一,新聞節目形式單一。在觀眾審美要求不斷提升的新媒體時代,新聞節目的形式成為了新聞節目創新改革的重點[1]。當前眾多新聞節目依然存在節目形式單一、死板的問題,沒有根據時代的發展以及觀眾對節目的需求來創新改革,從而導致觀眾群體的流失。第二,新聞節目內容枯燥。當前許多新聞節目仍舊存在照本宣科的狀態,節目內容并非觀眾喜聞樂見的內容,降低了新聞對觀眾的影響力。
因此,在新媒體高度發達,新聞播報形式多種多樣的沖擊下,我國新聞編輯及時提升創新意識與創新能力是迫切任務。首先,創新意識與能力可以給新聞節目創新打開新的天地,讓新聞節目實現可持續發展。其次,創新意識能夠全面改善新聞編輯的觀念,讓其真正意識到新聞編輯的關鍵點與內涵。最后,新聞節目的創新可以最大程度地涵蓋新聞信息量,讓新聞節目可以透過新聞傳出更多的訊息,以滿足觀眾的需求。
二、新聞編輯創新意識與能力研究
(一)新聞編輯人員要提升創新意識。新聞編輯人員提升創新意識可以從以下幾個方面入手:首先,提升新聞編輯的政治敏銳度。政治敏銳度是新聞敏銳度的重要基礎,新聞編輯只有在擁有高度的政治敏銳度的時候才能夠對當前社會的新聞或現象進行準確的解讀與把握,進行深入的科學分析與研究,將其與國家政策、國家發展等聯系在一起,從而讓新聞更好地服務社會、服務人民。其次,提升立體意識。在新媒體時代市場經濟得到了快速發展,新聞編輯的職責也應該同時發生轉變。新聞編輯的職責需要從以往的單純給文字加工的責任轉變成為肩負著社會效益與經濟效益的責任[2]。新聞編輯要樹立起立體意識,學會從各個角度來看待問題,培養自身發散性、多維度的思維。
(二)新聞內容上要有創新意識。在新聞編輯創新意識的應用過程中,新聞內容中的創新思維是十分關鍵的,主要可以從以下三方面進行。第一,強化新聞內容的深度。在新媒體時代,網絡媒體對傳統新聞媒體正在產生著巨大的沖擊,新聞的時效性與新聞的深度都變得十分重要。當前不同類型的新聞媒體競爭不應該僅僅集中在時效性上,而是應該更多地關注新聞的深度。因此,新聞編輯在選擇新聞內容的過程中應該始終保持對新聞進行深入挖掘的原則,報道出有新意,能夠滿足受眾需求的新聞。第二,創新新聞報道方式。新聞報道方式是新聞編輯需要利用創新意識進行改革的重要領域之一。新聞報道的形式創新需要做到:短,新聞報道的篇幅要短小精悍,內容詳實;軟,新聞語言要選擇軟性語言,以便更加容易讓大眾所接受;深,新聞報道形式要有深度,讓受眾可以通過新聞來分析本質;活,新聞報道形式要鮮活,吸引受眾眼球。第三,創新新聞體裁。傳統的新聞報道中常見的新聞體裁有通訊、消息等,傳統新聞體裁使用時間長,受眾已經形成了厭倦心理。因此,新聞編輯需要在新聞體裁方面加以創新[3]。
(三)創新意識與新聞編輯能力。貫徹新聞編輯工作中的創新意識就必須要有專業的新聞編輯能力來支撐。因此,提升新聞編輯自身的編輯能力是十分重要的。第一,新聞編輯在收集整理新聞的過程中必須要始終秉持著新聞編輯的基本規律,注重新聞的客觀性與真實性。站在新聞事件的客觀角度來看待,切忌帶入自身主觀想法,以便最大程度地還原新聞事件的真相;始終保持新聞事件的真實性,不可隨意捏造、造假,以夸大、虛假的新聞來博取眼球。第二,新聞編輯要積極累積素材,豐富知識儲備。新聞編輯的素材并不是從天而降,而是需要長時間的累積與沉淀,在生活中、在工作中逐漸累積而成。因此,新聞編輯要提升新聞編輯能力則需要積極累積素材,獲得扎實的知識儲備。在日常生活中收集不同類型的資訊與信息,以培養對新聞熱點的洞察力。經過長時間的累積,新聞編輯將會擁有更加獨到的見解與洞察力,針對同一事件將會從不同的角度進行分析,獲取不同的關注點,讓受眾感受到與眾不同的新聞,從而使得新聞更加具有創新性。
參考文獻:
[1] 劉薈.論電視新聞編輯的創新意識及手段[J]. 三門峽職業技術學院學報, 2009, (04):52-54.
[2] 譚亦丹.全媒體時代下提升電視新聞編輯創新意識的有效途徑[J].新媒體研究, 2015(18):73-74.
[3] 陳欣欣.縣級電視臺新聞編輯的創新意識與編輯能力提升研究[J].新媒體研究, 2016(17):123-124.