紅色旅游對重塑大學生馬克思主義信仰的價值及實現途徑

蔣杭玲

(浙江旅游職業學院旅游規劃系，浙江 杭州 311231)

紅色旅游對重塑大學生馬克思主義信仰的價值及實現途徑

蔣杭玲

(浙江旅游職業學院旅游規劃系，浙江 杭州 311231)

馬克思主義信仰在各種社會思潮的沖擊下，面臨時代和歷史的挑戰，出現危機。紅色旅游作為蓬勃興起的新型旅游活動，在重塑大學生馬克思主義信仰中有著重要的價值，有助于大學生堅定共產主義的理想信念，堅定對共產黨的信任，并激發其愛國熱情，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。重塑馬克思主義信仰，應充分借助紅色旅游這一載體，從課堂、學生組織、校園文化等多方面發揮積極作用，使大學生真正把馬克思主義信仰內化為行動指南。

紅色旅游；大學生；馬克思主義信仰

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校肩負培養社會主義事業建設者和接班人的重大任務，應當遵循中國國情，堅持正確的政治方向，把思想政治教育貫穿于教育教學的全過程。因此，高校應抓住有利時機，借助豐富載體，采取有效措施，將重塑大學生馬克思主義信仰作為一項極其重要且迫切的任務來抓。近年來紅色旅游在全國各地興起，具有資源多樣、生動直觀、體驗性強等特點，成為高校思想政治教育的第二課堂。高校應充分運用紅色旅游這一載體，使其在重塑大學生馬克思主義信仰中發揮最大價值。

一 重塑當代大學生馬克思主義信仰迫在眉睫

信息化時代的迅猛發展打開了人類思想洪流的閘門，“表達”變得前所未有的簡單。低廉的表達成本，帶來的是“暢所欲言”，也是“是非難辨”。不同聲音形成不同“話語”，一系列的“話語”形成政治事件，這些政治事件又反過來影響甚至控制話語本身[1]。不同的話語體系在不斷擴展中形成了多種社會思潮，在政治、經濟、文化、社會等各個領域與馬克思主義爭奪話語權，馬克思主義作為中國社會主流意識形態的話語體系正在不斷地被沖擊、影響和挑戰。

筆者設計了《紅色旅游對大學生馬克思主義信仰的影響調查》問卷，在浙江省內十所本專科院校進行了問卷調查，共發放問卷650份，回收有效問卷632份，有效問卷率97.23%，全部數據錄入SPSS17.0軟件進行統計分析。與此同時，筆者對大學生進行了隨機個案訪談。調查發現，當代大學生馬克思主義信仰迷失主要表現在以下幾個方面：

(一)理想信念缺失

在關于“你是否有信仰”的回答中，選擇“有信仰”的大學生僅占24.44%，明確表示“沒有信仰”的高達61.11%，14.44%的大學生“不確定”自己是否有信仰。在“你如何看待共產主義理想”一題的回答中，35.11%的大學生認為“共產主義終將實現”，15.57%的大學生認為“不可能實現”，高達49.32%的大學生“說不清”。可見，大學生理想信念缺失問題嚴重。此外，大學生信仰狀態也呈現模糊和多樣化趨勢，除馬克思主義信仰外，信仰道德典范、信仰宗教、信仰金錢權力、信仰自由都占到了一定比例。馬克思主義信仰對于他們可能更多的是口號，而非內化于心外化于行的精神追求。信仰是一個人的精神追求和向往，是人們的精神家園，理想信念的喪失必然導致大學生精神頹廢、人生迷茫。馬克主義信仰旨在實現人的自由、全面發展，只有重塑馬克思主義信仰，才能引導大學生從中汲取力量，正確把握人生方向。

(二)政治意識淡薄

在關于“對社會主義和資本主義的認識”的回答中，45.23%的大學生肯定“社會主義較資本主義優越”，11.7%的大學生認為“資本主義較社會主義優越”，43.07%的大學生認為“各有各的好”。訪談發現，部分大學生在姓“資”姓“社”的問題上，否認真理的客觀性，認為有用即真理，不管社會主義或資本主義，只要能給人們帶來好處就是好的。也有部分大學生不否認社會主義，但一味鼓吹西方的“自由”、“民主”、“人權”。

(三)價值觀出現偏差

隨著大量西方文化的涌入及功利主義、個人主義、自由主義等思想的沖擊，當代大學生價值觀的形成受諸多因素影響，甚而出現偏差。在調查中，21.82%的大學生希望達到的人生目標是“有錢”，13.98%的大學生希望“有權”，9.16%的大學生希望“有名譽”，42.33%的大學生希望“實現自身價值”。重金錢輕理想、重實用輕榮譽、重安逸輕奮斗的價值觀在大學生中已有一定程度的體現。在個人與集體的問題上，部分大學生表示“個人的自由意志高于一切”、“個人利益高于集體利益”，模糊了絕對自由與相對自由的邊界，將個人凌駕于集體之上，在集體生活中表現為漠視校紀校規，無視他人利益等。不少大學生表示，在實際生活中，身邊為追求個人利益而考試作弊、虛假申報助學金等情況屢有出現。

我們看到，一部分大學生對馬克思主義信仰迷茫，甚至懷疑和動搖，也有少數人徹底否定了對馬克思主義的信仰。馬克思主義信仰正面臨不容忽視的危機，重塑大學生馬克思主義信仰的任務刻不容緩。

二 紅色旅游在重塑大學生馬克思主義信仰中的價值體現

《2004-2010年全國紅色旅游發展綱要》將紅色旅游定義為：“以中國共產黨領導人民在革命和建設時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內涵，組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀旅游的主題性旅游活動。”[2]紅色旅游作為蓬勃興起的新型旅游活動，在大學生中普及面廣，實效性強。作為思想政治教育領域的新載體、新課堂，其在重塑大學生馬克思主義信仰中的價值不容忽視。

(一)觀念層面引導大學生樹立社會主義—共產主義的理想信念

近代中國的政治體制改革曾在黑暗中摸索了很長一段時間，最終都以失敗告終。直到十月革命一聲炮響，讓中國走向社會主義的正確道路。在馬克思主義信仰的引領下，以及馬克思主義理論的具體指導下，中國共產黨結合中國實際國情，引領全國人民開展了偉大的中國特色社會主義建設。無數革命者前赴后繼，為社會主義-共產主義的理想信念奉獻了寶貴的生命。然而當代許多大學生對于社會主義和資本主義的優劣沒有清晰的認識，對共產主義理想缺乏信心。紅色旅游蘊含豐富的紅色資源和紅色文化，這些資源的形成來源于艱難困苦的革命斗爭過程，因而紅色旅游景點具備引領大學生樹立社會主義理想的天然導向功能。調查結果顯示，有23.76%的大學生表示在參觀紅色旅游景點之后堅定了社會主義-共產主義理想信念。69.06%的大學生認為紅色旅游對引導大學生樹立社會主義-共產主義理想信念起到“很大作用”或“較大作用”。

(二)認知層面啟發大學生正確認識歷史、堅信歷史規律

一個紅色旅游景點就是一段鮮活的革命斗爭歷史，“每一個紅色旅游景點都是一個常學常新的生動課堂，蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養”[3]。調查中，高達77.9%的大學生表示紅色旅游讓自己收獲了人文歷史知識，其中22.1%的大學生認為紅色旅游對自身學習人文歷史知識 “作用很大”，44.75%的大學生認為“作用較大”，28.18%的大學生認為“作用一般”。可見，紅色旅游景點蘊含的革命活動遺跡、生態人文景觀為大學生提供了豐富的學習資料，大學生廣泛認可紅色旅游在普及人文歷史知識方面的實際效果。紅色旅游蘊含的歷史資源，一方面促進大學生深刻理解馬克思主義理論體系的內涵及其在中國傳播、發揚、升華的過程，另一方面，了解歷史也是了解外部客觀存在的世界，與“一切從實際出發，實事求是，不以自身的主觀臆測來推斷客觀實在”的馬克思主義哲學觀相契合，這是樹立馬克思主義信仰的基石。

(三)情感層面激發大學生對祖國的熱愛、對共產黨的信任

馬克思主義信仰在成立新中國和建設社會主義事業中起到了重要的團結和凝聚作用，是戰勝一切困難的重要法寶。在參觀紅色旅游景點、體驗紅色物質文化和精神文化產品的過程中，大學生可以深切地體會到無數仁人志士的滿腔愛國熱情。他們在馬克思主義信仰的指引下，匯聚成巨大的愛國力量，不畏犧牲，救祖國于危亡。這樣的教育是直觀的、震撼的，直擊大學生的心靈。在調查中，39.23%的大學生表示“對祖國更加熱愛”。紅色旅游激勵大學生的精神，啟迪他們的思想，感染和激發著他們的愛國熱情。

中國共產黨作為執政黨，從誕生、成長到壯大，經歷過苦難險阻，戰勝了強大的敵人，最終帶領全中國人民實現解放。紅色景點生動地書寫了共產黨人的歷史。受各種社會思潮的沖擊，當今大學生處于“娛樂至上”的時代，普遍缺乏對共產黨的深入了解，加上黨內出現的一些不正之風也影響了大學生對黨的正確認識、對馬克思主義的堅定信仰。此次調查中，27.62%的大學生表示在參觀紅色旅游景點后“增強了對共產黨的信任”。相信通過對歷史古跡、革命舊址、烈士陵園的參觀，大學生能夠進一步認識共產黨、了解共產黨，學習共產黨員忠于革命理想、獻身革命事業的崇高品格，堅定對共產黨的信任，從而堅定對馬克思主義的信仰。

(四)行為層面引領大學生踐行社會主義核心價值體系

紅色旅游中豐富的人物榜樣、革命故事，體驗式的活動，無一不傳播著紅色精神。作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，紅色精神潛移默化地對大學生產生影響。調查中，58.56%的大學生表示在紅色旅游的過程中“精神受到了鼓舞”，53.04%的大學生表示由此“樹立了正確的人生觀、價值觀”。紅色旅游通過紅色精神感染著大學生，繼而從行動層面引領著大學生。25.41%的大學生在紅色旅游中決定“行動上向革命先烈學習”，60.22%的大學生認為紅色旅游對培養自身艱苦奮斗的精神起到了“很大作用”或“較大作用”。紅色旅游對大學生的熏陶，促使他們摒棄以個人主義、享樂主義、拜金主義等為核心內容的資本主義價值觀，從實踐上真正做到以馬克思主義信仰為指導，以社會主義核心價值體系為行動標準，為自身行動指明方向。

三 以紅色旅游為載體，重塑大學生馬克思主義信仰的途徑

馬克思主義信仰是崇高的信仰，高校重塑大學生馬克思主義信仰，應借助“紅色旅游“這載體，引導大學生科學地認識馬克思主義信仰，在理論上學習馬克思主義，在行動上踐行馬克思主義。

(一)在紅色旅游中發揮思政課的魅力

作為高校傳播馬克思主義理論最主要途徑之一的思政課，往往由于教學上理論脫離實際，學生實踐經驗少，對教師所灌輸的理論不能全面理解，對空洞枯燥的理論提不起學習的興趣，導致達不到預期的教學效果。思政教學雖然也提倡走出課堂，但走向哪是個問題。紅色旅游的興起是高校思政課從理論走向實踐、從教師說教走向學生參與的很好的契機。在此次問卷調查關于“是否支持將走訪紅色旅游景點納入思政課課程設置”一提的回答中，81.22%的大學生表示支持。思政課走出課堂，走向紅色旅游景點，符合當代大學生的需求，符合時代的需要。思政課的課程設置上可以精心設置一兩次實踐主題，突顯紅色文化的真理性、科學性、傳承性、時代感，形象性、具體性[4]。從思政課堂走向紅色旅游景點，進行基地參觀、情景教學、問卷調研等活動，寓學于樂，在實踐中檢驗和發展馬克主義理論。另外，可以充分運用網站、微信公眾號等多種新媒體平臺設立教學交流論壇，推送紅色旅游實踐教學參考范例等[5]。通過發揮思政課堂的魅力，引導大學生深入領會馬克思主義的精髓，樹立馬克主義信仰。

(二)發揮學生黨團組織的積極作用

除在思政課堂上提供大學生實地參觀紅色旅游景點的機會外，高校可以與省內紅色旅游景點建立穩定的合作關系，搭建長效的大學生紅色旅游教育實踐平臺，發揮課堂之外學生黨團組織的力量。學生黨團組織緊密貼近大學生，在弘揚當代中國馬克思主義方面有著傳統教育模式無可替代的獨特作用。高校應當加強對學生黨團組織紅色旅游教育活動的支持，提供必要的物質和精神獎勵，鼓勵學生黨團組織開展多形式的紅色旅游主題系列活動，如組織黨員團員游覽紅色景點、看相關影片、開展“介紹家鄉英雄人物”等。通過發揮黨團組織的朋輩作用，增強大學生的認同感和歸屬感，進而樹立正確的馬克思主義態度。以紅色旅游為主題開展黨團活動，在豐富大學生課外生活的同時，將學習馬克思主義理論由灌輸式向體驗式轉變，由被動學習向主動學習轉變，將馬克思主義真正內化為大學生的自覺信仰。

(三)通過校園紅色文化活動營造學習氛圍

大學是傳承和創新文化的場所，大學校園文化有著重要的育人功能。高校重塑大學生馬克思主義信仰，應重視校園紅色文化活動對學生的滲透。在基礎設施上，可以適當地增加與校園文化相符的紅色旅游、紅色文化相關內容。在文化活動上，高校應當注重充分結合網站、微信、廣播、宣傳欄等多種傳統和非傳統宣傳方式，因時制宜地定期開展紅色旅游主題宣傳教育。另外，鼓勵二級學院、系部、學生公寓積極開展以唱紅歌、觀紅色電影等為主題的紅色旅游教育活動，鼓勵開展根據學生特點策劃的特色紅色旅游文化活動，營造良好的校園紅色文化氛圍。以旅游類院校為例，可以組織學生參與紅色旅游路線規劃大賽，紅色景區標識設計大賽、導游大賽、講解大賽、微電影大賽等，使大學生在活動中學習歷史文化、感受紅色精神，確定馬克思主義的正確性、科學性，最終將馬克思主義信仰作為最高的價值目標和唯一的行動指南。

紅色旅游作為蓬勃興起的新型旅游活動，與高校馬克主義信仰教育相結合，符合當代大學生的需要和時代需求。紅色旅游在觀念、認知、情感和行為四個層面發揮著重塑大學生馬克思主義信仰的重要價值，其價值應通過思政課程的改革、學生黨團組織的建設和高校文化氛圍的營造等途徑，在高校馬克思主義信仰教育中充分予以實現。與此同時，我們應該認識到，大學生馬克思主義信仰重塑的任務是漫長而艱巨的，紅色旅游蘊含的豐富歷史文化精神財富應當受到國家、社會、家庭的共同關注，使其在重塑大學生馬克思主義信仰中發揮更大的價值。

[1]馮俊，陳喜貴．后現代主義哲學講演錄[M]．北京：商務印書館，2003.

[2]中共中央辦公廳，國務院辦公廳．2004—2010年全國紅色旅游發展綱要[Z]．2004.

[3]徐京躍．習近平到韶山[N]．人民日報：海外版，2011-03-24(4).

[4]李霞．論紅色資源在思想政治教育中的應用[D]．長沙：中南大學碩士學位論文，2013.

[5]王艷娟．紅色文化進思想政治理論課的改革與實踐——以浙江理工大學為例[J]．浙江理工大學學報(社會科學版)，2017，(2).

(責任編校：簡小烜)

The Value and Realization Path of Red Tourism in Reestablishing the Marxism Faith of College Students

JIANG Hangling

(Department of Tourism Planning, Tourism College of Zhejiang, Hangzhou Zhejiang 311231, China)

Under the impact of various social ideological trends, Marxism faith is faced with the challenge of the era and history. Red tourism as a new type of tourism has important value in reestablishing the Marxism faith of college students. It can help students establish the common ideal of socialism, firm confidence in the Communist Party of China, arouse patriotic passion, and set up correct outlook on life and values. To reshape Marxism faith, the class, student organizations and the campus culture should play positive roles with the help of Red tourism. Then students can really put the Marxism faith into action within the guidelines.

red tourism; college students; Marxism faith

2017-06-06

國家自然科學課基金面上項目“地方依戀視角下的國內游客親環境行為特征、驅動因素及影響機理研究”，編號：41661034；浙江省哲學社會科學規劃課題，編號：17NDJC218YB；浙江省科技廳公益項目，編號：2016C34003。

蔣杭玲(1989— )，女，浙江東陽人，浙江旅游職業學院旅游規劃系助教，碩士。研究方向：高校思想政治教育。

G621

A

1008-4681(2017)04-0136-03