胡立麗
摘 要:“大眾創業萬眾創新”的背景下,高職院校雙創教育的實踐漸入佳境,但同時也存在諸多問題,其中創新技術成果的轉化問題首當其沖。該文從技術經紀的視角出發,在概括高職院校創新技術成果轉化現狀的基礎上,提出了接軌技術經紀市場、豐富高職院校創新技術成果轉化模式的建議。
關鍵詞:創新 技術成果轉化 模式
中圖分類號:G712 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2017)01(b)-0236-02
作為以服務為宗旨、以就業為導向的高等職業教育,辦學方式上舉校企合作旗、走工學結合路,創新成果多以企業生產工具、技術和手段的改良改進為主,直接用于服務企業生產要求、服務區域經濟發展。該文以技術經紀的視角,從高職院校創新技術轉化的現狀、接軌技術經紀市場的必要性兩個方面出發,探討了新時期高職院校創新技術轉化的模式。
1 高職院校創新技術成果轉化的現狀概括
1.1 創新技術轉化的模式單一
作為以培養面向生產、服務和管理第一線的高素質技能型人才為主要目標的高等職業教育,工學結合、校企合作是學校人才培養的主要方式。因此,在教育教學和創新研究的過程中,企業生產、建設和發展的需求是第一要義,生產工具的改良、技術手段和設備的改進等是創新技術的主要方向。這種創新和轉化的理念促進校企合作雙方共同發展的同時,也因為其單一性,包括創新方向單一、技術受眾單一、轉化方式單一等限制了高職院校創新技術發展的潛力。……