微信對大學生思想教育工作的影響

胡夢瀾

【摘 要】隨著社會的高速發展，微信的出現及廣泛應用，宣告了微信時代的到來。它以強有力的互動性、方便快捷的使用方式、涵蓋內容非常廣泛等優點，得到了大部分大學生的青睞。與此同時，微信的到來也給高校思想教育工作帶來了很大的挑戰。

【關鍵詞】微信 大學生 思想教育工作 影響

隨著多媒體技術的快速發展，新興媒體層出不窮，不斷更新換代，E-mail、QQ、博客等方興未艾，微博、微信等“微媒體”就迅速登上了網絡舞臺。“今天你微信了嗎？”已經成為時尚人群的問候語。微信的魅力和影響也很深遠。微信作為智能手機的一款通信軟件，自從2011年1月發布以來，到2015年第一季度，它已經覆蓋中國 90% 以上的智能手機，月活躍用戶達到 5.49 億，用戶覆蓋 200 多個國家、超過 20 種語言，成為亞洲地區最大用戶群體的移動即時通訊軟件。微信讓溝通變得方便、快捷。因此，如何看待微信的影響對思政工作有著極其重要的意義。

一、微信對大學生思政教育工作的積極作用

（一）豐富了思想政治教育的內容

微信的到來讓思想政治教育的內容變得復雜多樣。各種微信公眾號上的熱點資訊撲面而來，眾人從中汲取營養。這些具有時代氣息的資源可以很好地被應用到高校思想政治教育課程中，激發大學生們的熱情，從而使思想政治教育工作效果更佳。

（二）及時掌握大學生思想動態

傳統的面對面式交流方式會受到一些學生的抵觸，大學生不敢對教育者敞開心扉，談話的效果大大降低。微信的出現恰恰改變了這樣的現象。學生通過微信這個平臺可以自由抒發情緒，表達感受。而我們通過這個平臺，可以隨時掌握學生的思想動態、所遇到的煩惱和難題等，從而能及時、有針對性地對他們進行引導。

（三）成為大學生思想政治教育和為大學生服務的陣地

大學教育模式是一個開放式的管理模式，提倡的是學生的自主管理。而由于選課的因素，導致課程也比較分散，這樣使得教師在班級管理上也遇到了麻煩。通過微信平臺，可以打破這個受空間、時間約束的傳統管理模式，提高班級管理的效率，增強了團結友愛的班級凝聚力。同時，通過運用這個平臺，可以將思想政治教育課堂上的內容有機結合起來，正確引導大學生的人生觀、價值觀。還可以在平臺上發布與他們學習、生活、就業相關的一些消息，為大學生提供學習咨詢、生活服務、就業信息與動態等，切實解決大學生在校園生活中遇到的一些常見問題和疑難問題。

二、微信對大學生思政教育工作的負面作用

微信作為現代科技的產物雖然帶給人類極大的便利，但同時也是一把雙刃劍，對大學生的思維方式、行為方式和思政教育帶來一些弊端。

（一）沖擊了大學生的主流價值觀

微信公眾號提供了大量的信息，真假難辨。這樣造成的后果就是給大學生的人生觀、價值觀帶來了很大的沖擊。在大學時期，高校學生的主流價值觀并未真正形成，很容易受到這些真假難辨的信息的誤導。有些不健康的信息與高校思政工作者所提倡、秉承的理念相違背。微信也打破了過去那種自上而下傳播、普通受眾被動接受信息的單一模式，強調“共同建設” “創建”和“分享”，成為“公民記者”或者“大眾麥克風”。

微信也成為大學生宣泄情感、表達觀點的平臺。在當今社會，越來越多的學生產生網絡依賴癥，手機依賴癥，將大量的寶貴時間浪費在虛擬世界里，從而忽略了父母子女之間、同學之間、師生之間的感情交流，導致了學生性情冷漠，不善表達，不善與人交往的溝通障礙。

（二）微信給校園網絡輿情的把握帶來了困難

伴隨著微信公眾號信息大潮的來臨，傳統形式的教育方法，如海報、校園廣播等已無法滿足大學生的需求。由于微信的即時便捷性，使得消息傳播的速度加快，而大學生對新生事物有著強烈的好奇心，他們求知欲強、興趣廣泛，對手機媒介的依賴程度較高。一則虛假消息就很有可能被無數人瘋狂轉發，從而導致大學生的情緒起伏波動不定，引發一些過激的行為，造成思想行為上的錯誤。

（三）大學生的健康成長受到影響

作為思想政治教育工作的主體，大學生肩負著建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的重擔。在具有強大影響力的微信面前，大學生的思想與行為也在發生著巨大的變化。無論何時何地，上課、寢室、開會等，學生都在通過微信聊天，關注朋友圈，影響學習。學生還將微信消息、語音對話、圖片等高科技技術手段運用到考試中，導致考試作弊的情況時有發生。這種現象在大學校園里屢禁不止，影響了學校的正常教學和管理。

三、結語

隨著社會的不斷發展，微信在新媒體領域會有越來越巨大的影響力，不斷沖擊著高校的思想政治教育工作。作為思政工作第一線的教育工作者，既要順應潮流，不斷學習新知識；也要迎接挑戰，不斷創新思想政治教育工作的形式和方法，提升思政工作的吸引力、感染力和有效性。

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