自媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育載體的創(chuàng)新研究

馬聰

【摘要】現(xiàn)階段，伴隨著科技的不斷進(jìn)步和更新，人們?nèi)缃褚呀?jīng)邁入了自媒體時(shí)代，微博，微信，qq等各種自媒體平臺(tái)已經(jīng)越來(lái)越多的走進(jìn)了人們的生活，尤其是經(jīng)常使用自媒體的大學(xué)生。自媒體時(shí)代下給大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)，本文主要講述了新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育的主要特點(diǎn)，以及就自媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育載體的創(chuàng)新發(fā)展提出了幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】自媒體時(shí)代下；大學(xué)生；思想政治教育載體；創(chuàng)新

伴隨著多種自媒體軟件在人們生活中的不斷普及，人們?nèi)缃褚呀?jīng)邁入了自媒體時(shí)代，高校學(xué)生作為運(yùn)用自媒體最為廣泛的一個(gè)群體，自媒體已經(jīng)很大程度上改變了大學(xué)生之間的信息傳播方式，因此，高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)一定要充分的意識(shí)到自媒體的重要性，通過(guò)自媒體平臺(tái)真正的了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而有效的開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。

一、自媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)

1、學(xué)生和教師的關(guān)系變得相對(duì)民主

在自媒體時(shí)代下，教師和學(xué)生之間的思想政治教育交流可以在網(wǎng)上進(jìn)行，并不需要教師和學(xué)生在同一空間內(nèi)，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以不受地點(diǎn)的進(jìn)行思想交流。同時(shí)，在新媒體時(shí)代下，教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育已經(jīng)不再是內(nèi)容的灌輸，而更多的是信息的傳播，因此這就需要教師不斷的提升自己的思想素質(zhì)以及各項(xiàng)文化知識(shí)，和學(xué)生進(jìn)行平等的思想交流，對(duì)學(xué)生的思想政治教育從原來(lái)的灌輸教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)教育，從而使學(xué)生和教師的關(guān)系變得相對(duì)民主，促進(jìn)思想政治教育工作更好的進(jìn)行。

2、不再受時(shí)空限制

在傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育中，一般采用的是老師授課學(xué)生聽(tīng)課的方式，這樣思想政治教育的形式就會(huì)相對(duì)比較單一，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不利于思想政治教育的展開(kāi)。在新媒體時(shí)代下，大學(xué)生的思想政治教育不再受時(shí)空的限制，教師可以在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)還擴(kuò)寬了思想政治教育的內(nèi)容。

3、給大學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供空間

現(xiàn)階段，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的獨(dú)特個(gè)性，有自己的興趣愛(ài)好，在新媒體時(shí)代下，給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，提升自身的思想政治素質(zhì)，并且學(xué)生同學(xué)生，學(xué)生同教師也可以隨時(shí)交流，或者也可以匿名交流，使教師真正的了解大學(xué)生思想政治教育的效果。

二、自媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育載體的創(chuàng)新策略

1、注重培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)

在新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育載體更多的運(yùn)用到了網(wǎng)絡(luò)各種自媒體平臺(tái)，因此需要注重培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，使大學(xué)生對(duì)各種自媒體平臺(tái)有一個(gè)相對(duì)全面的認(rèn)識(shí)，并且增強(qiáng)大學(xué)生辨別信息的能力，自覺(jué)的抵制一些不良的信息。培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的方式可以有，在高校通識(shí)課設(shè)置時(shí)，可以設(shè)置自媒體課堂，通過(guò)課堂教學(xué)讓學(xué)生增加對(duì)自媒體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)可以經(jīng)常性開(kāi)展各類學(xué)術(shù)報(bào)告，講座等活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生對(duì)自媒體的認(rèn)識(shí)，并且要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在自媒體的行為，避免發(fā)布一些違法的信息。

2、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)論壇以及一些其他的自媒體進(jìn)行高校思想政治教育

幾乎每個(gè)高校都會(huì)有自己的校園論壇，學(xué)生可以在校園論壇上發(fā)布信息相互交流，校園論壇可以算是學(xué)生發(fā)泄自己真實(shí)情感的有效途徑，因此學(xué)校要充分的意識(shí)到校園論壇的重要性，通過(guò)校園論壇來(lái)了解學(xué)生的真實(shí)想法，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育引導(dǎo)?？梢栽谛@網(wǎng)絡(luò)論壇上設(shè)置一個(gè)思想政治教育連接，將高校的思想政治教育工作更多的轉(zhuǎn)戰(zhàn)到網(wǎng)絡(luò)，在校園論壇上思想政治教育者可以深入學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們解決一些問(wèn)題引導(dǎo)他們的思想。另外，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)還可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)高校思想政治教育工作中的問(wèn)題，通過(guò)及時(shí)的交流盡快的將問(wèn)題解決?？傊?，依靠校園網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育引導(dǎo)，從而培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。另外，除了校園網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)，還有其他很多的平臺(tái)，例如微信，qq，微博，微信公眾號(hào)等，思想政治教育者通過(guò)使用這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)更多的同學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加深學(xué)生同教師之間的情感交流，從而促進(jìn)高校思想政治工作的有效展開(kāi)。

3、創(chuàng)新思想政治教育理念

在新媒體時(shí)代下，大學(xué)生的政治思想工作應(yīng)該更多的意識(shí)到自媒體平臺(tái)的重要性，摒棄原來(lái)傳統(tǒng)單一的思想政治教育方式。自媒體時(shí)代下的思想政治教育工作者需要不斷的提升自身的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，采取有效的措施擴(kuò)寬思想政治教育的平臺(tái)，積極的投入大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中，從而充分的了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在了解的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想政治教育指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，形成高校網(wǎng)絡(luò)制度

自媒體時(shí)代下高校的思想政治工作更多的轉(zhuǎn)戰(zhàn)到高校的網(wǎng)站上，例如高校的官方微博，高校的官方網(wǎng)站，在這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，學(xué)生可以發(fā)布信息相互交流，因此高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行管理，引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。同時(shí)可以在學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)維護(hù)中心，由專人負(fù)責(zé)高校網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)營(yíng)和維護(hù)工作。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，自媒體時(shí)代下，高校學(xué)生更多的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行信息的交流和傳播，因此高校思想政治工作絕對(duì)不能僅僅依靠教師的灌輸教育，而是要更多的運(yùn)用到一些自媒體平臺(tái)，不斷的創(chuàng)新思想政治教育載體，從而有效的展開(kāi)高校的思想政治教育工作。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 趙 宏. 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J]. 學(xué)術(shù)論壇， 2013，05：213-217.

[2] 袁文華. 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新[J]. 科教文匯： 中旬刊， 2014，08：12-14.

[3] 張成勇， 徐秋云. 自媒體時(shí)代開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐探索[J]. 銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)， 2016，02：106-109.

[4] 蘭海龍， 任艷麗. 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育措施探析[J]. 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2014，07：92-93.