電子信息工程專業課程群規劃與建設研究

靳鵬

（黑龍江農墾科技職業學院，黑龍江 哈爾濱 150431）

電子信息工程專業課程群規劃與建設研究

靳鵬

（黑龍江農墾科技職業學院，黑龍江 哈爾濱 150431）

在科技網絡迅速發展的今天，非常需要科技創新的人才，只有科技創新才能促進社會的進步和發展。在高等院校的課程設置中不能單一考慮單個課程的目標和重點，而更注重各個資源的整合。文章從信息化專業人才培養的現狀及其存在的問題出發，探討了進行課程群建設的方法和路徑，促進電子信息工程專業課程群的建設，培養應用型的科技創新人才。

電子信息工程；課程群；規劃與建設

1 信息化專業人才培養現狀及其存在的問題

（1）課程的改革只是對單門課程進行，不利于學生能力的培養。在很多的學校，對電子信息專業也進行了改革但在進行教學改革時只是對單門課程的教學目標和教學內容進行了改革，沒有對各個課程進行整合，仍然屬于局部化的改革。單門課程改革，只注重課程內部的組織和連接，對學生能力的培養非常不利，學生進行學習時缺乏創新能力和實踐能力的培養。

（2）課程之間缺乏融合性，導致師資和設備的浪費。電子信息化專業有很多的課程，課程與課程之間會有聯系和知識點重合的地方，如果不進行課程內容的整合，教師在進行教學時會有很多的重復講解，使課程的內容不僅多而且教師的講解課時不夠，這樣對師資和設備的使用都是浪費的。

（3）單門課程的改革建設，不利于學生的實踐和就業。學生學習的最終目標是就業，課程的改革和建設針對單一的課程，只是進行局限性的改革，學生進行學習時不利于對知識的綜合理解，缺乏對學生培養的知識方向性和技術針對性，學生的實踐因此受到影響，在就業的過程中也會因為不能對自己學過的知識技能進行整合而影響就業。

2 電子信息工程專業課程群建設目標

課程群建設的涉及面比較大，在課程群建設的基礎上進行課程目標的設置和課程內容的制定，對其他課程起到示范啟示的作用，對整體的教學效果進行改善。以促進學生各種能力綜合發展和基礎能力的培養為目的，電子信息工程專業制定的課程群目標是以知識面覆蓋電子信息領域為基本點，促進學生的理論和技術的學習，培養學生的電子電路應用、信息處理應用和計算機應用的技術，建設電子電路課程群、信息處理課程群、信息傳輸課程群、計算機技術課程群。在理論上，這些課程群覆蓋了電子信息的全部領域，在技術上加強學生的動手實踐能力和創新能力。

3 電子工程信息專業課程群規劃與建設

（1）綜合培養目標和課程關聯進行課程群建設。在以前的電子信息工程專業的課程設置時，課程間重復的內容較多，教師進行教學時設置的實驗環節較少，那么在進行課程群建設的過程中就要重視協調課程之間的內容，將重復的內容進行銜接達到自然過渡，讓課程在課程群中呈現系統化。針對實驗環節較少的問題，在進行課程群建設時，按照知識點的前后順序，調整實驗課程的順序和時間，增加實驗課程的數量，進一步改革和優化課程方案。

（2）對教學方法進行優化，是課程群建設的重要意義。教師在進行教學時，結合課程群的特點對教學方法進行優化。首先教師可以采用形象化更加創新的教學方法，對于比較抽象的概念和理論進行具體化的模型演示，讓學生很好的理解教學內容，激發學生和教師進行互動的興趣，從而達到對教學內容連續、系統的理解的教學目標。其次，教師要采用多媒體和網絡等方法相互結合的方式進行教學，根據課程群的特點教師注重知識點的過渡，充分調動學生的積極性，讓學生進行探究式的學習增強學生的創新能力。在對學生進行考核時，也根據課程群的特點，不進行單一的考核，制定科學合理的考核制度，進行多元化的綜合評定考核，保證最大化的公平合理評定。

（3）電子信息工程專業的課程群建設與課程群配套的教材相結合。通過對教學方法和經驗的總結，讓教材成為教學思想和內容的載體，不僅能夠促進課程群的建設更能夠提高教育教學的質量。電子信息工程專業的各科課程具有自己的特點，相互連接又相互區別，通過教材的制定，把連接部分和區別部分進行整合，省去教師大量整理的時間，保證學生的課程質量和課時的節數，同時促進課程群的優化建設。

（4）電子信息工程專業課程包含的知識點比較多，涉及的方面很廣泛，課程群的建設可以分為基礎類課程群、電子技術類課程群、計算機技術類課程群的建設，每個課程群包括了很多課程，基礎課程群重點培養學生對基礎知識的學習，為學習技術提供扎實的理論技基礎，做好技術學習的前期鋪墊。電子技術類課程群注重培養學生的動手實踐能力，學生通過不斷的進行實驗，用基礎的理論指導自己的實驗，最終增強自己的實踐能力。計算機技術類課程群的重點是培養學生的技術，將技術教學與課程群建設相結合，培養出綜合型技術人才。

4 結語

課程群建設是針對學生的實際需求進行的，可以對學生的能力進行綜合性的培養，使教學的目標和方法得到改善，促進綜合型人才的培養。

［1］覃煥昌.新建本科院校電子信息工程專業課程群化建設研究與實踐［J］.教育與職業，2009，（4）.

［2］王艷芬.電子信息類專業信號處理課程群的建設與改革實踐［J］.實驗技術與管理，2015，（4）.

［3］胡曉.面向高級應用型人才的電子信息工程專業課程建設探討［J］.電子技術，2010，（7）.

Research on Planning and Construction of Electronic Information Engineering Course Group

JING Peng
（Heilongjiang Agricultural Reclamation Vocational and Technical College，Harbin，Heilongjiang 150431，China）

s：In the rapid development of science and technology network today，there is a great need for talent of scientific and technologicalinnovation.Onlyscientificandtechnologicalinnovationcanpromotesocialprogressanddevelopment.Inthecurriculum ofcollegesanduniversities，Itshouldtakeresourceintegrationintoconsiderationinsteadofconsideringthegoalsandprioritiesofindividual courses individually.This paper discusses the methods and path of the construction of the course group，and promotes the constructionofthecoursegroupoftheelectronicinformationengineeringspecialtyandfosterstheappliedscienceandtechnologyinnovationtalentsfromthepresentsituationoftheinformationtechnologyprofessionaltalentstrainingandtheexistingproblems.

electronic information engineering；course group；planning and construction

G642.3

A

2095-980X（2017）04-0165-01

2017-03-11

靳鵬（1982-），男，黑龍江寶清人，大學本科，教師，主要研究方向：電子信息工程。