長笛樂團的發展與訓練方法淺談

熊文偉

摘 要：隨著經濟全球化，西方的經濟制度、社會文化也紛紛傳入中國。例如，西方的音樂、樂器等，長笛音域廣闊、極富表現力，所以深受人民群眾的喜愛。無論是在舞臺表演還是音樂教學中，長笛一直是管樂器的靈魂和支柱。因此，長笛樂團的發展和訓練受到社會的廣泛關注。本文主要概述了長笛樂團的發展歷史、長笛樂團的編制、樂團發展現狀以及樂團的訓練方法，希望有利于長笛的推廣與普及，讓更多的人喜歡上長笛。

關鍵詞：長笛樂團；發展歷史；訓練方法；演奏

0 引言

19世紀末20世紀初，長笛樂團從西方傳入我國，長笛憑著純凈的音色、豐富多彩的表現手法，成為交響樂隊管弦樂器的靈魂和支柱。隨著我國經濟的發展，中國與世界的交流越來越頻繁，長笛逐漸受到國人的喜愛。經過一百多年的發展和演變，樂器不斷推陳出新，長笛以全新的演奏方式進入大眾的視野，并逐漸受到社會的歡迎，長笛樂團因此誕生。但是長笛在發展過程中也遇到了不少問題，如何更好地推廣長笛，讓長笛走進千家萬戶是當下所要思考的問題。

1 長笛樂團的發展

16世紀以前，樂器一般是獨立演奏。直到16世紀中期在一些軍隊里出現了小型的器樂合奏，如步兵的笛鼓和騎兵的號鼓合奏。當時的樂器合奏是為戰爭服務，主要是為了鼓舞軍隊士氣。到了17世紀，隨著音樂和樂器的發展，尤其是歐洲文藝復興以后，話劇、歌劇的發展，極大地促進了音樂的發展。歐洲出現了很多大型的樂器合作的作品，樂隊應運而生。為了更好地演出，樂隊開始有了固定的樂器編配。到了18世紀末期，巴洛克出現了很多管樂合奏樂隊和合奏曲目，極大地推動了室內管樂演奏的發展，如巴赫的《勃蘭登堡協奏曲》。自此，管樂成了一個獨立的演奏群體，除了配合鋼琴的演奏外，還可以將管樂器作為一個獨立的聲部相互配合成為伴奏，以重奏的方式進行演奏。一直到現代，隨著樂器的發展和演變，獨奏樂器從合奏樂隊中獨立出來，開始各自發展，不同的樂器也開始組成樂隊，如長笛樂團。世界上第一支長笛樂團誕生于1996年的德國柏林，由當時柏林愛樂樂團的長笛演奏員安德列亞·斯布勞組建，一共有14名成員，1996年11月10日在柏林第一次公開演奏。隨后這個樂團先后在波茨坦音樂節、基辛格藝術節和路德維希堡藝術節等多個藝術節進行了多次演出，一時引起轟動。一定程度上，其也推動了中國長笛樂團的發展。近年來，中國長笛樂團如雨后春筍般在全國各地涌現。例如，2005年成立的上海師范大學的Harmony長笛樂團。

2 長笛樂團的編制

“長笛樂團”指的是由長笛組成的樂器團隊，樂團一般由20位成員組成，有短笛、中音長笛、長笛等，根據樂曲的需要分成低聲部、中聲部和高聲部。有時候為了代替交響樂團中同類聲部的樂器，還會融入BE調的長笛、低音長笛等。除了一些常見的三重奏和五重奏，有時候還會出現八重奏、十三重奏等。一般來說，長笛樂團人員的配置往往根據演奏曲目的需要而變化。

3 長笛樂團的發展現狀

長笛音質具有動感，且聲音婉轉悠揚，受到很多音樂愛好者的喜歡。雖然近年來，長笛樂團在中國發展得如火如荼，成立了不少長笛樂團，如上海青少年長笛樂團、新和中學長笛樂團，但是總體來說發展情況不盡如人意。很多長笛樂團成立以后，訓練和演出的機會非常少，甚至有的樂團成員配置都無法滿足。究其原因，主要有四個方面的因素：第一，長笛演奏的曲目相對來說比較少，大部分的演奏曲目都是改編的，原創性的音樂作品比較少。第二，長笛樂團的演出受到場地的限制，受眾面狹小。長笛演奏大部分是在音樂廳進行，所以面向的觀眾大部分是一些音樂愛好者或者長笛愛好者，還沒有面向廣大群眾。第三，受到資金的限制。一些中小學校的資金本身就不多，想要組建一個樂團需要大量的資金支持，很多學校不愿意投入太多，所以很多都是由學生自己承擔。第四，由于長笛樂團大部分都是學生構成，學生的課業十分繁重，尤其是中學的學生面臨中考、高考的壓力，學生訓練的時間也是有限的。還有的學生臨近初三、高三的時候就會退出樂團，而樂團加入一個新成員，大家還需要一段時間的磨合。因此，也給樂團的訓練帶來了一定的困難。

4 長笛樂團的訓練方法

4.1 個人演奏技能的培養

一個桶能裝多少水取決于它最短的那一塊木板。同樣的，一個長笛樂團的演奏水平與每一個演奏者自身的演奏能力息息相關。如果一個樂團某一個表演者的演奏水平太低，則會拉低整個團隊的演奏水平。所以，團隊要確保每一個人的演奏技巧和水平差不多。其次，既然是一個團體，表演者就不能局限于自己的表演風格。在平時訓練的時候，也要了解其他樂手的演奏風格和技巧，相互學習，共同進步。

4.2 培養團隊精神

當樂團每一個人的演奏技巧和表演能力都達到一定水平的時候，就要開始注重團隊的配合了。團隊精神是樂隊表演形式的內在要求，對長笛樂團更是如此。如果大家在演奏的時候，配合不默契，可能導致整個表演的失敗。在表演的時候，大家都進入到下一段樂曲了，但是有一個人在表演的時候沒有跟上大家的節奏，那么在表演時，樂曲的節奏就對不上了，整個樂隊的演奏都無法繼續進行。此外，樂團表演主要體現的是整個團隊的演奏能力，而不是像獨奏一樣，演奏者可以展現自身技藝和風格。而樂團表演的時候，演奏者要將自己融入整個團隊當中，認清楚自己在團隊中的位置，是低聲部還是高聲部的，該當綠葉就當綠葉，不能完全按照自己的個性任意發揮。在表演的時候，要注意觀察周圍同伴的肢體動作，集中注意力，緊跟大家的節奏。平時在訓練的時候，樂團需要培養大家的這種合作精神。在表演的時候，通過一個眼神、一個動作，就能知道彼此的意思，這樣大家配合起來才會更有默契，表演起來更加得心應手，這樣才能為觀眾帶來一場高質量的演出。

4.3 合理編制長笛樂團

目前，大部分的長笛作品都是長笛五重奏和長笛六重奏，這些曲目大部分都是交響樂或者是改編的其他曲目。因此，樂器的選擇、編制十分重要。根據樂曲的特性，選擇樂器。長笛樂團的音色比較單一，所以在選擇的時候，為了展現曲目的意境，對長笛種類的選擇以及演奏者的人數需要慎重考慮。同時，根據每一個樂手的特點以及演奏技能，合理安排每一個樂手的位置。對改編的曲目要考慮到作品的風格，如何才能將長笛的特色融入音樂作品中，從而達到曲目想要表現的意境。

5 結語

長笛音色優美、音域寬廣，而且非常靈巧。既可以抒情，也可以演奏快速的音符。因此，將長笛單獨組建樂團進行表演，可以充分展現長笛的特點，讓更多的人認識和喜歡長笛。此外，長笛演奏的時候，還可以與其他一些音樂形式結合起來，增強表演的趣味性，擴大長笛樂器的影響力。

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